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文档简介
岷县教师管理办法一、总则(一)目的为加强岷县教师队伍建设,提高教师素质,规范教师管理,保障教育教学工作的顺利进行,依据国家相关法律法规和教育行业标准,结合岷县实际情况,制定本办法。(二)适用范围本办法适用于岷县行政区域内各级各类学校及其他教育机构(以下统称学校)的教师管理。(三)基本原则1.依法管理原则严格遵守国家法律法规,依法保障教师的合法权益,规范教师的职业行为。2.德才兼备原则注重教师的思想政治素质和职业道德修养,同时强调教师的业务能力和专业水平。3.激励与约束并重原则建立健全教师激励机制,充分调动教师的积极性和创造性;加强对教师的监督和管理,规范教师行为。4.以人为本原则关注教师的发展需求,为教师提供良好的工作环境和发展空间,促进教师的全面发展。二、教师的资格与任用(一)教师资格1.取得教师资格应当具备相应的学历条件和教育教学能力。具体要求按照国家教师资格认定的有关规定执行。2.学校不得聘用不具备教师资格的人员担任教师工作。(二)教师招聘1.学校根据教育教学需要,按照公开、平等、竞争、择优的原则,面向社会公开招聘教师。2.招聘程序一般包括发布招聘公告、报名、资格审查、考试、考察、体检、公示、聘用等环节。3.招聘公告应明确招聘岗位、条件、程序、时间等内容。考试可采取笔试、面试等方式进行,重点考察应聘人员的教育教学能力、专业知识水平等。(三)教师任用1.学校根据教师的专业特长、教育教学能力和岗位需求,合理安排教师的工作岗位。2.实行教师聘任制,学校与教师签订聘任合同,明确双方的权利和义务。聘任期限一般为[X]年。3.学校应当按照国家有关规定,为教师办理社会保险和住房公积金等手续。三、教师的职责与义务(一)教育教学职责1.教师应当遵守职业道德规范,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。2.认真履行教育教学职责,按照教学大纲和课程标准的要求,精心组织教学活动,提高教育教学质量。3.积极参加教育教学改革和研究,不断更新教育观念,改进教学方法,提高自身的教育教学水平。(二)学生管理职责1.关心爱护学生,尊重学生人格,平等对待每一位学生,促进学生全面发展。2.加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育和心理健康教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质。3.做好学生的日常管理工作,维护学校正常的教育教学秩序。(三)教育科研职责1.积极参与教育科研活动,结合教育教学实践,开展课题研究,探索教育教学规律。2.总结教育教学经验,撰写教育教学论文和著作,推广教育教学成果。3.参与学校的校本课程开发和教学资源建设,为提高学校教育教学质量提供支持。(四)社会服务职责1.教师应当积极参与社会公益活动,为社会发展做出贡献。2.发挥自身专业优势,为社区、家庭提供教育咨询和服务,促进教育公平。3.参与学校组织的对外交流与合作活动,展示学校形象,提升学校知名度。(五)义务1.遵守国家法律法规和学校的规章制度。2.贯彻国家的教育方针,遵守职业道德规范,履行教师职责。3.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。4.关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。6.遵守学校的作息时间,按时上下班,不得擅自离岗。7.积极参加学校组织的各项培训、教研活动和会议。8.完成学校交办的其他工作任务。四、教师的培训与发展(一)培训规划1.学校应当根据教师队伍建设的需要,制定教师培训规划,明确培训目标、内容、方式和时间安排等。2.培训规划应当与教师的专业发展需求相结合,注重提高教师的教育教学能力和综合素质。(二)培训内容1.思想政治教育加强教师的思想政治理论学习,提高教师的思想政治觉悟和职业道德水平。2.专业知识培训根据教师的学科专业和岗位需求,开展学科知识、教育教学理论、教育技术等方面的培训。3.教育教学能力培训通过教学观摩、案例分析、教学反思等方式,提高教师的教学设计、课堂教学、教学评价等能力。4.心理健康教育开展教师心理健康教育,帮助教师掌握心理健康知识和技能,提高应对压力和挫折的能力。(三)培训方式1.校内培训学校定期组织教师开展校本培训,邀请专家学者、优秀教师进行讲座、培训和指导。2.校外培训选派教师参加国家、省、市组织的各类培训、学术交流活动,拓宽教师的视野,提升教师的专业水平。3.网络培训利用现代信息技术,开展网络培训,为教师提供便捷的学习渠道。4.师徒结对建立师徒结对制度,发挥骨干教师的传帮带作用,促进青年教师的成长。(四)教师发展1.学校应当建立教师发展档案,记录教师的培训、考核、奖惩等情况,为教师的专业发展提供依据。2.鼓励教师制定个人专业发展规划,明确自己的发展目标和计划,并积极付诸实施。3.学校为教师提供必要的支持和帮助,如教学资源、研究经费等,促进教师的专业成长。五、教师的考核与评价(一)考核原则1.客观公正原则考核应当以事实为依据,全面、客观、公正地评价教师的工作表现和业绩。2.注重实绩原则重点考核教师的教育教学工作业绩、师德表现、业务能力等方面。3.激励导向原则考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩等的重要依据,充分发挥考核的激励作用。(二)考核内容1.师德表现主要考核教师的思想政治素质、职业道德水平、敬业精神等方面。2.教育教学工作考核教师的教学工作量、教学质量、教学改革、学生管理等方面。3.教育科研工作考核教师的科研项目、论文发表、著作出版、科研成果转化等方面。4.社会服务工作考核教师参与社会公益活动、对外交流合作等方面的表现。(三)考核方式1.平时考核学校建立教师平时考核制度,对教师的日常工作表现进行定期检查和评价。2.学期考核每学期末,学校组织对教师进行全面考核,考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.年度考核每年年底,学校对教师进行年度考核,考核结果作为教师年度评优评先、职称晋升等的重要依据。(四)考核结果的运用1.考核结果为优秀的教师,在职称晋升、评优评先、岗位聘任等方面优先考虑。2.考核结果为合格的教师,学校应当对其提出改进建议,督促其不断提高教育教学水平。3.考核结果为不合格的教师,学校应当视情况给予警告、诫勉谈话、调整岗位、降低岗位等级、解聘等处理。六、教师的奖励与惩处(一)奖励1.对在教育教学工作中表现突出、取得显著成绩的教师,学校应当给予表彰和奖励。2.奖励种类包括荣誉称号、奖金、晋升职称、优先聘任等。3.具体奖励办法按照学校的相关规定执行。(二)惩处1.教师有下列情形之一的,学校应当视情节轻重给予相应的惩处:违反国家法律法规和学校规章制度的;违反职业道德规范,损害学生利益的;教育教学工作敷衍塞责,造成不良影响的;违反教育科研纪律,抄袭、剽窃他人科研成果的;其他应当给予惩处的情形。2.惩处方式包括警告、诫勉谈话、通报批评、扣发奖金、降低岗位等级、解聘等。3.教师对学校的惩处决定不服的,可以按照有关规定提出申诉。七、教师的权益保障(一)工资福利1.学校应当按照国家有关规定,按时足额发放教师的工资,保障教师的工资福利待遇。2.教师享受国家规定的寒暑假、法定节假日等带薪休假待遇。(二)社会保险学校应当按照国家有关规定,为教师办理社会保险,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。(三)住房公积金学校应当按照国家有关规定,为教师缴存住房公积金,帮助教师解决住房问题。(四)职业发展权益1.学校应当为教师提供平等的职业发展机会,鼓励教师参加培训、进修、学术交流等活动。2.教师在职称评定、岗位聘任等方面享有平等
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