2025安庆职业技术学院单招《语文》试题带答案详解（B卷）

安庆职业技术学院单招《语文》试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）A．厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。B．在有机物中，植物是最孤独的，他们的话语通常会在春天痛痛快快地说完，然后便保持着处子般的恬静。C．香稻是水稻家族中的明珠，魏文帝曹丕曾对江永香稻倍加赞赏，说：“上风吹之，五里闻香。”D．人生亦可如摆棋，用不着与人争输赢，也能自得其乐。答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。A句将厚道比作大树和母亲怀抱，用了比喻。C句把香稻比作明珠，也是比喻。D句把人生比作摆棋，同样是比喻。B句说植物“话语”“说完”“保持恬静”，运用了拟人的手法。所以B句修辞手法不同于其他三句。2、李明同学说话喜欢引经据典，在下面的几种情景讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上学，李明与他道别时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。张华，你一个人远走他乡要多多珍重啊！”B．同学刘洋作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C．李明和同学一起去郊游，面对着满目盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D．李明的同学马通学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”答案:D解析:这道题考查对古诗文引用场景的恰当性。A选项诗句用于在外为官之人，不适合送别同学；B选项诗句说的是交往之人，并非读书乐趣；C选项诗句形容雪像梨花，不是真的梨花；D选项“学而不思则罔”强调学习要思考，用来劝诫学习态度不端正的同学很恰当。所以答案是D。3、深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是()A．特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B．深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C．深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D．人才仍向东南飞，深圳依然有魅力答案:C解析:这道题考查对新闻标题恰当表述的理解。深圳作为经济特区，一直具有独特魅力。“孔雀仍向东南飞”形象地表达了人才向深圳流动的现象。A选项表述较普通；B选项“人才仍向特区飞”不够生动；D选项语序不太符合逻辑。C选项既突出了深圳的魅力，又用形象的语言描绘了人才流动，最为恰当。4、《孟子·尽心上》：“孩提之童，无不知爱其亲者。”其中，“孩提”是指哪个年龄段的儿童？（)A．2~3岁B．4~5岁C．6~7岁D．8~9岁答案:A解析:这道题考查对古代文学中特定词汇含义的了解。在古代文化里，“孩提”常指2-3岁的儿童。通过对《孟子·尽心上》中相关表述的理解，结合古代文学常识，A选项2-3岁符合“孩提”所指的年龄段。其他选项4-5岁、6-7岁、8-9岁均不符合古代对“孩提”的定义。5、关于苏轼《前赤壁赋》一文，下列表述错误的是（）A．是一篇文赋。B．文章的语言骈散相间，音韵和谐。C．文章在结构上采用的是主客问答、伸客抑主的方法。D．文章中的景物描写体现出作者乐观豁达的人生态度。答案:C解析:这道题考查对苏轼《前赤壁赋》的理解。文赋是其体裁特点，语言骈散相间、音韵和谐也是其特色。文中景物描写能体现作者乐观豁达态度。而在结构上，采用的是主客问答、伸主抑客的方法，并非选项C所说的伸客抑主。所以答案选C。6、下列句子中，表达得体的一项是()A．校学生会经过详细地调查，写出了一份调查报告，提出了不少提高食堂服务质量的意见，并且责成学校领导认真落实。B．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说：“令尊的作品广为流传，在文坛颇有影响，值得大家仔细品读，慢慢回味。”C．在誓师大会上，王校长勉励高三学子:“希望大家惜时如金，拼搏奋进，相信大家定能忝列名牌大学新生队伍中。”D．您送给我的礼物太珍贵了，我不胜感激，这次到贵地出差，如果时间允许我一定亲自登门，到舍下拜访，当面向您致谢。答案:B解析:这道题考查语言表达的得体性。A项“责成”使用不当，学生会无权责成学校领导。C项“忝列”是谦辞，不能用于他人，此处使用错误。D项“舍下”是谦称自己的家，不能用于对方。B项“令尊”用于称呼对方父亲，使用得体。所以答案是B。7、下列句子翻译错误的一项是（）A．壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。译文：壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。B．苏子曰：“客亦知夫水与月乎？译文：苏轼说：“你可也知道这水与月？C．逝者如斯，而未尝往也。译文：消逝的光阴，再也不会复返。D．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。译文：可见，从事物易变的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化。答案:C解析:这道题考查句子翻译的准确性。在古文中，“逝者如斯，而未尝往也”意思是“不断流逝的就像这江水，其实并没有真正逝去”。C选项“消逝的光阴，再也不会复返”翻译有误。A选项翻译准确交代时间和人物活动；B选项符合原文意思；D选项对句意的理解和翻译也正确。综上所述，答案选C。8、下面句子中的成语使用恰当的一项是（）A．春节期间，各大超市内购买年货的人挤得【不可开交】。B．【巧夺天工】的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯【同心同德】，半年之内偷了三辆车。D．他的作文思路清晰，想象丰富，表达流畅。老师称他的文章如【行云流水】，很有特点。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。“不可开交”形容无法摆脱或结束，用于人挤的场景不恰当。“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，不能形容大自然。“同心同德”是褒义词，用于盗车犯不合适。“行云流水”形容文章自然不受约束，像漂浮着的云和流动着的水，D选项使用恰当。9、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．纽扣楹联剑拔弩张胆战心惊攻城略地B．惆怅瓦菲奋笔疾书举一反三绿草如荫C．斑斓作揖书生意气陨身不恤提要钩玄D．落漠机缘暗然神伤天伦之乐迥乎不同答案:A解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字书写中，要注意字形的正确。A选项没有错别字。B选项“绿草如荫”应为“绿草如茵”。C选项“陨身不恤”应为“殒身不恤”。D选项“落漠”应为“落寞”，“暗然神伤”应为“黯然神伤”。综上，答案选A。10、选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）

（1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。

（2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。

（3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不

是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。A．比喻拟人夸张排比B．拟人夸张比喻排比C．比喻夸张拟人排比D．夸张比喻排比拟人答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。（1）句将问候和礼物比作美丽的图画，运用比喻。（2）句“爬上树梢”“清辉洒落”把月亮当作人，是拟人。（3）句大胡子像“滔滔白浪”，用了夸张。（4）句四个“不是……”句式相同，是排比。综合判断，答案选A。11、下列各句中，【】的词语使用恰当的一项是（）。A．来了，来了，终于来了，多少个日子，我们【翘首以盼】，【拭目以待】，他终于来了。B．在真正的学神面前，那些所谓的学霸，岂敢【望其项背】，只能【望尘莫及】。C．小明同学平时不好好学习，考前一两天【七手八脚】地瞎忙乎，临场终不免【七上八下】。D．导师提醒他，这件事情这么干，对你自己来说，无异于【水中捞月】，搞不好，甚至是【火中取栗】。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。“翘首以盼”侧重盼望，“拭目以待”侧重等待结果，两者不能同时用于此处。“望其项背”通常用于否定句，此句用错。“七手八脚”形容人多手杂，“七上八下”形容心情不安，用在这不合语境。“水中捞月”表示做根本做不到的事，“火中取栗”指冒险出力却一无所得，D选项使用恰当。12、下列每组句子中对字词的解释完全正确的一项是（）A．危乎高哉危：危险开国何茫然茫然：模糊难知的样子B．扪参历井仰胁息参、井：均为星宿名，二者邻近，分别是蜀和秦的分野（古人把地域与星宿分别对应，称为分野）青泥何盘盘盘盘：盘旋曲折的样子C．使人听此凋朱颜凋：用作使动，使……凋谢不与秦塞通人烟塞：阻塞D．以手抚膺坐长叹抚膺：抚摸着双腿连峰去天不盈尺去：距离答案:B解析:这道题考查对文言字词的理解。A项“危乎高哉”的“危”是“高”的意思，不是“危险”。C项“不与秦塞通人烟”的“塞”是“山川险要的地方”，不是“阻塞”。D项“以手抚膺坐长叹”的“抚膺”是“抚摸胸口”，不是“抚摸着双腿”。B项中对字词的解释均准确无误，参、井为星宿名及分野的解释，“盘盘”形容盘旋曲折，都符合文意。所以答案是B。13、下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．神农总结经验，写出了中国第一部医学著作《本草经》。B．“我，”第二粒豌豆说：“我将直接飞进太阳里去”。C．我实在想不起来在哪里见过这个人。D．中学生要德、智、体、美、劳全面发展。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。在B选项中，“第二粒豌豆说”后的冒号使用错误，应改为逗号。正常的表述中，“某某说”在引语中间时，其后应用逗号。A选项标点使用无误；C选项标点正确；D选项标点也符合规范。综上所述，答案选B。14、依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（）

有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在_______，梦中者妙在________，胸中者妙在_______。

①位置自如②笔墨淋漓③景象变换④丘壑深邃。A．①②④③B．④③②①C．④②③①D．②③①④答案:C解析:这道题考查对不同情境中山水特点的理解与对应。地上山水以丘壑深邃为妙，画上山水重在笔墨淋漓，梦中山水妙在景象变换，胸中山水则妙在位置自如。根据对这些特点的把握，C选项的对应最为恰当。所以答案选C。15、下列句子，不能体现乡土中国差序格局的一项是（）A．一表三千里，一堂五百年，再远还是亲。B．井水河水两相分，凡事讲理不讲亲。C．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。D．身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。答案:D解析:这道题考查对乡土中国差序格局的理解。差序格局强调以自我为中心，关系像水波纹一样向外推。A选项体现了亲属关系的远近亲疏；B选项表明亲疏有别；C选项体现了推己及人的亲疏观念。而D选项说的是个人修身到治国平天下的递进关系，并非以自我为中心向外推的差序格局。所以答案是D。16、羿善同学和小学六年级的孩子们分享日常生活里的中国传统文化知识，下面正确的一项是（）A．羿善自我介绍说：“我和大部分男生一样，喜欢打篮球，前两年还是豆蔻年华，今年已即将束发，正满怀信心地迎接中考。”B．羿善提问“元宵习俗知多少”，小朋友纷纷抢答，有闹花灯、耍龙灯、包饺子、闹年鼓、土地庙集会、守岁等答案。C．羿善告诉大家，中国传统文化中的很多知识，至今还有鲜活的生命力，比如评价为人民服务的毛泽东，可以说他“关爱苍生”，比如称受人尊敬的人物去世，可以说“仙逝”。D．有一位小朋友问羿善“伯夷叔齐”故事中两个主人公的情况，羿善告诉他：“二哥伯夷和三弟叔齐都是古代的两位王子。”答案:C解析:这道题考查对中国传统文化知识的掌握。A项，男子十五岁称束发，女子十三四岁称豆蔻年华，表述错误。B项，包饺子、守岁是春节习俗，不是元宵习俗。D项，伯夷是大哥，叔齐是三弟。C项中对相关表述的运用是正确的，所以答案是C选项。17、下列句子中所使用的修辞手法不同的一项是（）A．不拿群众一针一线B．麻粒儿大的事,不必放在心上C．花白胡子坐在墙角里吸旱烟D．千万个雷锋活跃在祖国大地上答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“不拿群众一针一线”使用了借代，用“一针一线”代指群众的财物。C选项“花白胡子坐在墙角里吸旱烟”，“花白胡子”代指老人，是借代。D选项“千万个雷锋活跃在祖国大地上”，“雷锋”代指像雷锋一样的人，也是借代。B选项“麻粒儿大的事,不必放在心上”运用了夸张的手法。所以答案是B。18、下列各句中，标点符号使用不正确的是（）A．承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。B．刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。C．有时它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艰”，有时它是借霍去病之口朗吟“匈奴未灭，何以家为！”这一次，便是借文天祥之口朗吟“正气歌”。D．孔子说“学而不思则罔”，只知道读书而缺乏思考，结果依旧是恍然若失，迷蒙不清。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。C选项中“正气歌”应加书名号，因为它是一部作品的名称。A选项通过分号清晰地表达了并列关系；B选项引用恰当，标点无误；D选项引用孔子的话，标点使用正确。综上所述，答案选C。19、与“竹深村路远”构成对偶的一项是（）A．月照窗前竹B．白鹭忽飞来C．聊寄一枝春D．月出钓船稀答案:D解析:这道题考查对偶知识。对偶要求句式相同、词性相对、平仄协调。“竹深村路远”中“竹深”是主谓结构，“村路远”是主谓短语。D选项“月出钓船稀”，“月出”是主谓结构，“钓船稀”是主谓短语，与题干在结构上相对应。A选项“月照窗前竹”，B选项“白鹭忽飞来”，C选项“聊寄一枝春”，在结构和词性上与题干不符。所以选D。20、下列有关《三国演义》的解说，不正确的一项是（）A．人物语言极具个性，关羽的高傲、曹操的奸诈、孔明的智慧、周瑜的狭隘等，都在各自的言语中得到充分体现。B．曹睿继位，封司马懿为骠骑大将军，诸葛亮采用魏延的离间计，令其散布司马懿谋反的流言，致使司马懿削职还乡。C．关羽退军麦城，诸葛瑾前来劝降，但关羽不为所动，决定向西川撤退，途中遭遇东吴伏兵，寡不敌众，父子被擒。D．“纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺”，文辞精美描写的是诸葛亮。答案:B解析:这道题考查对《三国演义》情节的了解。B选项不正确，诸葛亮并未采用魏延的离间计令司马懿削职还乡。A选项准确指出人物语言体现性格特点；C选项对关羽麦城退军的情节描述正确；D选项对诸葛亮形象的描写准确。综上所述，答案选B。21、下列名句默写，不正确的项是（）A．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（《战国策·荆轲刺秦王》）B．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（孟子《寡人之于国也》）C．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）D．三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣（《诗经·氓》）答案:C解析:这道题考查名句默写的准确性。在古代文学中，名句的准确性至关重要。C选项应是“小乔初嫁了”，而非“小乔出嫁了”。A选项出自《战国策·荆轲刺秦王》，B选项出自孟子《寡人之于国也》，D选项出自《诗经·氓》，这三个选项均无误。22、“人与人之间要想减少误会，_____矛盾，和谐相处，那么加强彼此_____是非常重要的。”依次填入横线上正确的词语为A．化解勾通B．化解沟通C．激化沟通D．淡化勾通答案:B解析:这道题考查词语的正确运用。“化解”指消除矛盾，“激化”则是使矛盾加剧，减少误会应是消除矛盾，所以选“化解”。“沟通”指交流，“勾通”指暗中勾结，是贬义词，加强交流才能和谐相处，应选“沟通”。综合来看，答案选B。23、下列名句，书写不正确的是（）A．师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）B．故不积跬步，无以致千里。（荀子《劝学》）C．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。（李白《蜀道难》）D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）答案:B解析:这道题考查名句的正确书写。在学习古代文学时，要准确记忆经典名句。B选项中“无以致千里”应为“无以至千里”。A、C、D选项书写均正确。荀子《劝学》中此句应为“不积跬步，无以至千里”，所以这道题选B。24、下列各组词语中，量词用的不得当的是()A．一本书一只军队一把尺子B．一台戏一棵树一口井C．一朵花一座山一盏油灯D．一个人一匹马一条大河答案:A解析:这道题考查量词的正确运用。量词通常与名词有固定搭配。在A选项中，“一只军队”的量词使用不当，应是“一支军队”。其他选项如“一台戏”“一朵花”等搭配都符合常规用法。所以综合来看，A选项量词使用有误。25、始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是：（）A．氓隶，泛指下层人民。氓，奴隶。隶，民。B．后人常用“陶朱”作为富人的代称，陶朱就是范蠡，他帮助越王勾践灭吴。C．秦时，“山东”指崤山以东，即东方诸侯国。D．七庙，天子的宗庙。答案:A解析:这道题考查对文中相关内容的理解。A选项中，“氓”指民，“隶”指奴隶，并非选项所说的“氓，奴隶。隶，民”。B选项，范蠡助越王勾践灭吴，“陶朱”常作富人代称，表述正确。C选项，秦代“山东”指崤山以东，说法无误。D选项，“七庙”确为天子宗庙。综上，A选项解说不正确。26、下列各句中字的字音正确的一项是（）A．他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（huò）。锅里的粥也像是益发浓稠（chóu）了。B．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nǜe）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jù）之地。C．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂（zhi）水，然而没有晕（yūn）。D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nuó）移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn）。答案:D解析:这道题考查字音的正确读法。A选项“搅和（huò）”应读“搅和（huo）”；B选项“肆虐（nǜe）”应读“肆虐（nüè）”；C选项“晕（yūn）”应读“晕（yùn）”。D选项字音均正确，“挪（nuó）移”“旋转（zhuǎn）”读音无误。所以答案是D选项。27、依次填入下文横线处的关联词语，最恰当的一项是()。

要享受读书的乐趣，就得思考————通过思考，你————获得知识，为认识真理————兴奋，为解决疑难而激动，真正体会到创造的愉快，因而感到愈读愈有味道。A．只有、才能、而B．只要、才能、而C．只有、也能、却D．只要、也能、却答案:A解析:这道题考查关联词语的运用。在这种语境中，“思考”是“获得知识”的必要条件，只有思考了才能获得知识，所以用“只有……才能……”，“为认识真理”与“兴奋”是顺承关系，用“而”合适。A选项符合句子的逻辑关系，能准确表达意思。其他选项B中“只要……才能……”搭配不当；C中“只有……也能……”逻辑不通；D中“只要……也能……”和“却”都不符合句子逻辑。综上，答案选A。28、下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A．但是我们何时才能强大起来呢？是下周？还是明天？还是等到我们完全被缴械，家家户户都驻守着英国士兵的时候呢？B．为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把《欢聚麦当劳，共享家庭乐》作为他们主要的广告词之一。C．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改；有荣誉，说让就让；他这个钢性子，大家都很欢喜。D．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”（王充《论衡》），温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中几个问句是选择问，中间应用逗号，而非问号。B项书名号使用不当，应改为双引号。C项分号使用正确，使句子层次清晰。D项括号及里面内容使用恰当，对所引名言出处进行说明。综合来看，D选项标点符号使用无误。29、下列词语中书写有误的一项是（）A．寒噤锐不可当铸剑为犁无动于衷B．仄歪张皇失措巧妙绝伦因地制宜C．狼籍转弯抹角五彩斑斓毛骨悚然D．震悚触目伤怀销声匿迹击磬答案:C解析:这道题考查词语的正确书写。在日常学习中，要准确记忆字词的写法。A选项词语书写均正确；B选项也无误；C选项“狼籍”应为“狼藉”，“籍”和“藉”字形相近易混淆；D选项“击磬”应为“击罄”。综上，答案选C。30、对这首诗的解说，错误的一项是（）A．《蜀相》是一首咏史诗，“蜀相”即诸葛亮，“锦官城”是成都的别称。B．“自春色”、“空好音”的“自”与“空”可以互训，即“自”可以解释为“空”，“空”可以解释为“自”。C．“天下计”即《隆中对》中所说天下大计，“两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备开创基业及辅佐刘禅守业治国。D．“长使英雄泪满襟”，指作者杜甫常常为诸葛亮“出师未捷身先死”而垂泪。答案:D解析:这道题考查对诗歌《蜀相》内容的理解。A选项对诗中人物及地点的解释正确；B选项对“自”“空”的理解符合诗歌内涵；C选项关于“天下计”和“两朝开济”的解释也准确。而D选项中“长使英雄泪满襟”并非指作者杜甫自己，而是泛指后世的英雄们。所以这道题应选D。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]关于唐代诗歌及诗人，下列说法正确的有（）A．“小李杜”指的是李商隐、杜牧B．王维和孟浩然是边塞诗的代表作家C．杜甫的诗因为反映了安史之乱时的社会现实而被称为“诗史”D．“海内存知己，天涯若比邻”是王勃的名句答案:ACD解析:这道题考查对唐代诗歌及诗人的了解。“小李杜”就是指李商隐和杜牧。杜甫的诗如实反映安史之乱，所以被称“诗史”。“海内存知己，天涯若比邻”确为王勃名句。王维和孟浩然是山水田园诗代表，而非边塞诗。2、[多选题]下列句子，礼貌用语使用不正确的是（）A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B．我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。C．明天我准时去，你务必在家恭候。D．令尊还在公司当经理吗?快离休了吧?答案:ABC解析:这道题考查礼貌用语的正确使用。“先贤”指已故的有才德的人，A句使用不当。“莅临”多用于贵宾，B句说自己不合适。“恭候”是敬辞，C句让对方“恭候”错误。D句“令尊”使用恰当。3、[多选题]下列有关名著的理解和分析，有误的两项是（）A．《三国演义》演绎了东汉末至西晋初近百年的战争历史，具有军事文学色彩，技巧之高，规模之大，时间之长，在古今中外军事文学中实属罕见。B．《边城》以川湘交界的边城小镇为背景，用优美的笔触描绘了湘西地区的风土人情；借翠翠的纯爱故事，展现了人性的善良美好与社会的黑暗腐败。C．《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥是一个不屈不挠的硬汉，他捕获的大马林鱼最终被鲨鱼吃掉了，但他自始至终没有放弃和鲨鱼的搏斗。D．莎士比亚刻画的哈姆莱特是一个复仇者的形象，在整个复仇过程中，他目标明确，毫不犹豫，最终手刃仇人，在震耳欲聋的礼炮声中含笑离世。答案:BD解析:这道题考查对名著的理解。《三国演义》确实在军事文学方面成就显著。《边城》展现了湘西美好人性，并非社会黑暗腐败。《老人与海》中桑提亚哥的硬