学生值周管理办法

学生值周管理办法一、总则（一）目的为了加强学校的日常管理，培养学生的责任感、集体荣誉感和自我管理能力，营造良好的学习和生活环境，特制定本学生值周管理办法。（二）适用范围本办法适用于本校全体学生。（三）基本原则1.公平公正原则：值周工作应严格按照规定的程序和标准进行，确保对所有学生一视同仁，公平对待每一位参与值周的学生。2.责任明确原则：明确各值周岗位的职责和任务，使每位值周学生清楚知道自己的工作内容和要求，做到责任到人。3.教育引导原则：将值周工作作为学生品德教育和能力培养的重要契机，通过实践活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则。4.协作配合原则：值周学生之间、值周学生与教师之间应密切协作，相互配合，共同完成学校的各项管理任务。二、值周组织架构（一）值周领导小组1.组成人员：由学校领导、各年级主任、德育主任等组成。2.主要职责全面领导和指导值周工作，制定值周工作的总体目标和要求。协调解决值周过程中出现的重大问题，对值周工作进行监督和检查。对值周学生的工作表现进行评价和考核，给予表彰和奖励。（二）值周班级1.人员构成：每周由一个班级作为值周班级，班级成员全员参与值周工作。2.值周班主任：由值周班级的班主任担任，负责组织和管理本班学生的值周工作。3.主要职责组织本班学生学习值周工作的相关要求和规定，明确各岗位的职责和任务。对本班学生的值周工作进行日常管理和指导，及时解决学生在值周过程中遇到的问题。与学校各部门和其他值周班级保持密切联系，协调配合完成值周工作任务。对本班学生的值周工作表现进行记录和评价，向学校反馈学生的值周情况。（三）值周岗位设置及职责1.校门口值勤岗人员安排：每天安排[X]名学生，分为[X]个班次，轮流上岗。主要职责负责在校门口迎接师生，检查师生的出勤情况，对迟到、早退的学生进行登记。协助学校保安维持校门口的秩序，引导师生安全有序进出校园。关注校门口的周边环境，及时发现并报告异常情况。2.校园巡查岗人员安排：每天安排[X]名学生，分为[X]个小组，在校园内进行巡查。主要职责定时对校园内的教学楼、办公楼、操场、食堂等区域进行巡查，检查环境卫生、设施设备等情况。制止学生的不文明行为，如追逐打闹、乱扔垃圾等，维护校园的良好秩序。发现校园内的安全隐患，如门窗损坏、水电故障等，及时报告学校相关部门。3.课间纪律监督岗人员安排：每天安排[X]名学生，在各楼层的楼梯口和教室门口进行监督。主要职责在课间休息时间，监督学生在楼梯和走廊的行走秩序，避免发生拥挤和踩踏事故。检查教室的纪律情况，督促学生做好课前准备，保持教室安静。及时发现并处理学生之间的矛盾纠纷，引导学生文明相处。4.食堂秩序维护岗人员安排：每天安排[X]名学生，在食堂就餐时间段上岗。主要职责协助食堂工作人员维持食堂的就餐秩序，引导学生排队打饭，文明就餐。监督学生遵守食堂的规章制度，如节约粮食、保持食堂卫生等。收集学生对食堂饭菜质量和服务的意见和建议，及时反馈给学校相关部门。5.午休管理岗人员安排：每天安排[X]名学生，在午休时间段对各班级的午休情况进行管理。主要职责检查各班级学生的午休纪律，督促学生按时午休，保持安静。协助值班教师处理学生在午休过程中出现的问题，如生病、吵闹等。关注校园内的午休环境，确保校园在午休时间保持安静。三、值周工作流程（一）值周准备1.值周班级确定：学校每周提前确定下周的值周班级，并在全校范围内公布。2.值周培训：值周领导小组组织值周班级的班主任和学生进行值周培训，培训内容包括值周工作的目的、意义、流程、岗位职责等，使学生熟悉值周工作的要求和方法。3.岗位分配：值周班主任根据本班学生的实际情况，对各岗位进行合理分配，确保每位学生都明确自己的值周岗位和职责。4.物资准备：值周班级准备好值周所需的物资，如红袖章、检查记录表等。（二）值周实施1.上岗签到：值周学生按照规定的时间和班次到达各自的值周岗位，进行上岗签到。2.工作开展：值周学生按照岗位职责认真开展工作，对发现的问题及时进行记录，并采取相应的措施进行处理。3.情况反馈：值周学生每天将值周过程中发现的问题和处理情况及时反馈给值周班主任，值周班主任汇总后向学校相关部门报告。4.工作交接：每天的值周工作结束后，值周学生进行工作交接，确保下一班的值周学生清楚了解本班的值周情况。（三）值周总结1.每周总结：值周班级在每周的值周工作结束后，召开值周总结会，对本周的值周工作进行全面总结，分析存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议。2.书面报告：值周班主任撰写值周工作总结报告，内容包括本周的值周工作概况、主要成绩、存在问题、改进措施等，提交给学校值周领导小组。3.表彰奖励：学校根据值周班级和学生的值周工作表现，评选出优秀值周班级和优秀值周学生，进行表彰和奖励。四、值周工作考核与评价（一）考核原则1.全面性原则：考核内容涵盖值周工作的各个方面，包括工作态度、工作质量、工作纪律等。2.客观性原则：考核评价以客观事实为依据，避免主观随意性。3.公正性原则：对所有值周班级和学生一视同仁，确保考核评价结果公平公正。（二）考核内容1.工作态度：包括值周学生的出勤情况、工作积极性、责任心等。2.工作质量：主要考核值周学生对岗位职责的履行情况，如是否按时到岗、工作是否认真负责、发现问题是否及时处理等。3.工作纪律：考查值周学生在工作过程中是否遵守学校的规章制度，如是否佩戴红袖章、是否文明执勤等。（三）考核方式1.日常检查：值周领导小组和值周班主任对值周学生的工作情况进行日常检查，及时发现问题并进行记录。2.学生评价：组织其他班级的学生对值周班级和学生的值周工作进行评价，评价结果作为考核的参考依据之一。3.教师评价：值周教师对值周班级和学生的值周工作表现进行评价，评价意见具有重要的参考价值。（四）评价结果应用1.表彰奖励：对考核评价结果优秀的值周班级和学生进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，以激励学生积极参与值周工作。2.班级考核：将值周工作的考核结果纳入班级量化考核体系，作为评选优秀班级的重要依据之一。3.学生综合素质评价：值周工作表现作为学生综合素质评价的重要内容，对学生的品德修养、社会实践能力等方面进行综合评价。五、值周工作保障措施（一）组织保障学校成立值周工作领导小组，明确各部门和人员的值周工作职责，确保值周工作顺利开展。值周领导小组定期召开会议，研究解决值周工作中出现的问题，不断完善值周工作机制。（二）制度保障建立健全值周工作的各项规章制度，如值周学生岗位职责、值周工作流程、考核评价办法等，使值周工作有章可循、规范有序。加强对制度执行情况的监督检查，确保制度的严肃性和权威性。（三）培训保障定期组织值周学生进行培训，不断提高学生的值周工作能力和水平。培训内容包括职业道德教育、业务知识培训、沟通技巧培训等，使学生能够更好地履行岗位职责，为学校管理工作提