关于保护花草树木的标语研究

关于保护花草树木的标语研究关于保护花草树木的标语研究11级语文教育（1）班李诺学号：11101027摘要：标语，指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。近年来，随着全球气候变暖带来的影响，政府及社会大众也越来越重视保护环境的宣传，关于保护花草树木的标语也越来越重要。今天我们将要探究的就是关于保护花草树木的标语的语言选择以及创作中使用的修辞格研究和梳理。关键词：标语、语言选择、修辞格标语，用简短的文字写成的有宣传鼓动作用的口号。同时，标语作为一种政治性宣传鼓动文体，应用范围十分广泛。在实际生活中，标语也受到了人们的关注。关于保护花草树木的标语，我们在生活中也是随处可见。但是随着社会的发展和时代的进步，关于保护花草树木的标语也在不断地创新和发展，改变了以往的生硬、枯燥、呆板。现今的标语因为更加的重视语言选择和修辞格的使用，使得标语更加富有人情味和文化内涵。现在看个例子：旧：请勿践踏草坪。新：请让我们的腰杆永远挺直。1.关于保护花草树木的标语的语言选择下面例举现今保护花草树木的标语所作的一些语言选择：例：⑴除了你的记忆，什么都别带走；除了你的笑脸，什么都别留下。这则标语使用了“除了......”的句式，符合了标语在使用中的明确简洁。且标语中使用第二人称“你”，明确指出了提示的对象是“你”而不是“我”或“他（她）”，更加增强了标语的明确性。此外，这则标语看起来让人很舒心，更能引起人们的注意从而达到标语的沟通和交流目的。语言使用者之所以能够在语言使用过程中做出各种各样的恰当的选择，是因为语言具备以下三个特征：变异性、商讨性和顺应性。语言的变异性指：“语言具有一系列可供选择的可能性”；语言的商讨性指：“所有的选择都不是机械地，或严格按照形式功能关系做出的，而是在高度灵活的原则和策略的基础上完成”；语言的顺应性则指：“能够让语言使用者从可供选择的项目中做灵活的变通，从而满足交际需要”的特征。1要达到成功的交际，语言的使用者就必须认识到语言的这三种特征，在具体的语言使用中做出选择。下面试看一例：例：⑵为了达到提示人们保护花草树木的目的，通常有选择一：人间知音难觅，天涯芳草难培。选择二：小脚不乱跑，小草微微笑。如果要从这两则标语中选择一则做标牌放在园林中的草坪中，显然，我们会选择一。原因是园林是富有中国古典文化的地方，具有一种凝固的文化底蕴。其中到处都有诗意的感觉，选择一更具有中国古诗词的韵味，更能融合园林建筑的意境，从而成为园林中的一道风景线。另外，选择一能够引起游客的注意，从而达到与游客的交流的目的，起到保护花草树木的作用。但如果要选择一则标语放在小学校园的草坪中，当然，选择二更合适。选择二更有一种童趣，更能引起小学生的注意，从而起到保护花草树木的目的。然而出现这两种选择的不同就取决于环境以及提示的对象。这一点就是语言选择中的顺应性的体现。也就是说要从语用的角度去制定标语。标语的制定不仅要注意语言的选择，还要注意修辞格的使用。为了研究保护花草树木的标语的研究，我将其中所使用的主要修辞格进行了梳理。2.关于保护花草树木的标语所用的修辞格的梳理当今关于保护花草树木的标语所用的修辞格大致有：拟人、对偶、反问、设问、排比、顶真、双关、比喻等几类修辞格。2.1拟人：根据想象把物当做人写。拟人在保护花草树木的标语使用中是最普通的。拟人的使用使得标语中的花草树木更加的可亲、可爱，能更好的使人产生共鸣，从而起到提示人们保护花草树木的意识。例如：①小脚不乱跑，小草微微笑。②小草在睡觉，请勿打扰。③小草对您微微笑，请您把路绕一绕。④花草丛中笑，园外赏其貌。⑤当你昂首阔步时，我在你的脚下呻吟。⑥小草对您微微笑，请您把路绕一绕。⑦草木绿，花儿笑，空气清新环境好。⑧请让我们的腰杆永远挺直。⑨我很怕羞，请别碰我。这些语句拟人的使用赋予了花草树木人性，能更好的引起人们的共鸣，从而更好的起到唤起人们保护花草树木的意识。2.2对偶：把字数相等、结构相同或基本相同、意义相关的两个句子或词组，对称地排列在一起。对偶在保护花草树木的标语中相对于拟人来说使用较为频繁的修辞格。对偶的使用使标语读起来朗朗上口，更容易记住，从而起到保护花草树木的宣传作用。例如：①人间知音难觅，天涯芳草难培。②一花一草皆生命，一枝一叶总关情。③少一串脚印，多一份绿意。④小草对您笑一笑，请您把路绕一绕。⑤手上留情花自香，脚下留意草如茵。⑥花木有情报春晖，大家爱护喜心扉。⑦劝君多走几步路，莫把草坪当马路。⑧赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。⑨迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。对偶的使用让标语看起来很整齐，富有节奏感，给人一种美的享受，从而更能引起人们的注意，起的保护花草树木宣传的作用。2.3反问：从反面提问，答案就在问句当中，这种运用疑问的语气，来表达肯定或否定的意思，来表示强烈感情的修辞方法，叫反问。反问在标语中的使用更加的增强了做为人类不得不保护花草树木的感情。例如：①芳草萋萋，踏之何忍？②踏破青毡可惜，多行数步何妨？反问的使用增强了要保护花草树木的必要性，这也更能起到提示人们保护花草树木的作用。2.4设问：在说话或行文中，虽说自己心中有数，却故作无疑之问，以便引起注意，然后再作回答，或作无疑而问后，不作出回答，让对方去思索体会。标语中使用设问同样能引起人们的思考，更好的让人们审视自己的行为，从而达到保护花草树木的目的。例如：①您热爱生活吗？请爱护美丽的花草树木吧！针对生活提出问题：“您爱生活吗？”当人们看到这个问题，脑中会浮现一个答案：爱。“请爱护美丽的花草树木吧”的回答，提示人们“爱生活”要怎么做。设问的修辞格，让人们不可避免的要思索自己的行为，使保护花草树木的行为得到自己的肯定。除了以上修辞格，在保护花草树木的标语中还有很多不太常用的修辞格。如：排比、顶真、双关等修辞格。无论什么修辞格的使用都使得保护花草树木的标语更加的鲜活，更加的能引起人们的注意，从而达到标语交流和宣传的目的，起到让人们自觉保护花草树木的目的。小结：在现今文明程度不断发展的社会，保护花草树木是每个人的义务和责任。但是保护花草树木的标语的选择和创作则要重视语言选择以及创作标语时修辞格的使用。。参考文献：1.Verschueren.Jef.UnderstandingPragmatics[M].北京：外语教学与研究出版社，2000.第二篇：爱护花草树木的标语4600字爱护花草树木的标语一花一草皆生命，一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。绕行三五步，留得芳草绿。花儿多可爱，请你别伤害。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。小草招招手，请你靠边走;花儿点点头，请你莫伸手。美化环境花草有功；爱草护花我们有责。用你一片爱心关爱花草；让其一份美丽点缀校容。多谢您的关爱，我会健康成长。踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。手边留情花似锦，脚下留情草成荫。摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！让小树和我们一起快乐成长！草坪提醒语：为了共同的美好，请不要随便欺负我！花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。让您的痰吐与谈吐同样高雅。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。节约用水，从点滴开始。做人求德，用水思源------自来水上前一小步文明一大步厕所贴近文明，靠近方便为了您的方便，请举起你那仁慈的手，把为你奉献过的默默无闻的工作纸送到他该去的地方吧。。垃圾桶：你丢弃的是垃圾，我捡起的是美德。举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边25、当你不要我时，请把我送回“家”图书室：为读者找好书，为好书找读者。社会公德宣传标语不能再丢垃圾时，丢了自己的脸。讲社会公德，受社会尊敬。不要轻易点击法网。将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。礼貌不用花钱，却能赢得一切。邻里是兄弟，相敬又相让。提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏”1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了照片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、地球是我家，绿化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。5、小草有生命，足下多留“青”。6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。7、绿色是地球的本色。8、地球是我家，绿化靠大家。9、保护树木，就是保护自己。10、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。11、绿色——生命之源。12、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。13、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。14、绕行三五步，留得芳草绿。15、请您爱护绿色，绿是生命之源。16、踏破青毡可惜，多行数步无妨。17、用爱心呵护每一片绿色。18、茵茵绿草地，脚下请留情。19、小草给我一片绿，我给小草一份爱。20、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。21、芳草依依，大家怜惜。22、心中有情，脚下留情。23、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。24、少一串脚印，多一份绿意。25、请让我们的腰杆永远挺直！26、我很怕羞，请别碰我！27、花草是我的朋友，请多一份爱护！28、请让我们的校园永远充满绿色。29、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！30、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！31、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！32、小草对您微微笑，请您把路让一让。33、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。34、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。35、手上留情花自香，脚下留意草如茵。36、拯救地球，一起动手。37、保护环境，从我做起。38、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。39、心动不如行动，去怨不如去干。40、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！41、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。42、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。43、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。44、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。45、当你不要我时，请把我送回家。46、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）47、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。48、小草青青，脚下留情。49、小草正睡觉，请你勿打扰。50、编织爱心，保护环境。51、学校是我家，人人都爱它。52、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。53、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。54、走一走，看一看，花红柳绿美无限。55、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。56、你来绕一绕，我来笑一笑。57、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！58、生产绿色产品，节约地球资源。59、环境与人类共存，开发与保护同步。60、全员参与改善，持续环保社区。61、保护绿色是责任，爱护绿色是美德。62、让地球远离污染，让绿色走进家园。63、地球我的家，环保靠大家。64、有限的资源，无限的循环。65、绿色是我们的家园。66、它失去了保护，我们就失去了健康。67、给我一片绿，还你一片荫。68、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。69、如果没有树木，世界将会暗淡无光。70、爱无限，绿无边。71、多一份绿色，多一份健康。72、合理利用自然资源，有效保护生态资源。73、建设绿色企业，坚持绿色经营。74、完善环保制度，落实环保责任。75、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。76、爱护我们的地球，从点点滴滴做起！77、发展经济不能以牺牲环境为代价。78、环境与人类共存，开发与保护同步。79、生产绿色产品，倡导绿色生活。校园警示语集锦综合：1、青青绿叶红花，岂能肆意践踏2、迈步留意地下草，掸指莫折指头花3、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上------草坪寄语4、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草的求救5、爱护环境就像爱护自己的眼睛一样6、“抬头看见蓝天白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！7、用手呵护环境，用心洁净星空。8、小小一口痰，细菌千千万；为了你我他，吐痰勿随便。9、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山（餐厅）10、别让我的血液白白的流失了孩子------大地母亲（节约用水）11、做人求德，用水思源------自来水12、当世界上只剩下作后一滴水时，那就是我们的眼泪！------请节约用水13、拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净、更清爽！14、堂堂正正做人，踏踏实实办事（室内）15、一屋不扫何以扫天下？（室内）16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界17、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）18、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯19、为了惩罚你对我的忽视，我会把伤心的青春带走------时间20、我只接受你美丽的身影，不接受你不要的东西21、果皮、纸屑应该有它们自己的归宿22、此地无田三百亩，何须施肥百万斤（垃圾道口）23、举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24、请把垃圾带回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边25、当你不要我时，请把我送回“家”26、绿草茵茵，踏之可惜。27、有了热爱生活的心，才有召唤翠绿的情。28、天亮了，我要休息。29、嘘，我喜欢安静。30、集体中的火焰，需要集体中的每个人添柴。31、阳光、雨露赐予我新生命；智慧、道德塑造我的灵魂。32、校园是培养人才的圣地，请用自己的行动维护它的圣洁。33、鸟美在羽毛，人美在品德。34、智慧是宝石，如果用谦虚镶边就会更加灿烂。35、受护坟园环境吧!圈为它专利于大家的健康。36、没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。37、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。38、友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。39、成功的背后有汗水，失败的前面有曙光。40、哥们义气不能讲，团结友爱要提倡。41、生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。42、是否讲文明，决定着人们对你是微笑还是冷淡。43、一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。44、如果时间不因创造而辉煌，至少也因我们的珍惜而发光。45、学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。46、说话学百灵，礼貌又动听。47、走路学花猫，下楼静悄悄。走廊:48、注意了,每个人都看见你在这的行为举止49、轻声慢步过走廊50、人过不留痕图书馆:51、安静,所以沉静52、轻轻地我走了,正如我轻轻地来53、无言的的欢乐54、静,每个人的享受教室:55、良好的环境是使你注意力集中的关键56、思想要在好的环境中才能交流57、静、劲、竞、敬、净操场:58、跑得再快再稳也别忘记摔跤的时候59、干我们这行的,整天风吹日晒,有人扫地,还真对得起咱这张脸!60、这是我们的地盘，不要让垃圾侵占了黑板:61、我黑惯了,别让我白绿地:62、小草亦有情,请你也留情!63、小草想和你一同成长花坛:64、你对花儿好,花儿会对你笑窗户:65、你知道吗,我的