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T/CZSYSJLXH006—Standardforcertificationofindoormusic2023-11-14发 2023-12-20实北京中歌艺术院发布T/CZSYSJLXH006—T/CZSYSJLXH006— 2初级//1-4中级/5-770-高级/8-1081-自学（学时面授（学时初级//1-4中级/5-7高级/8-103（一级指8主动履行工作职责、敬业奉献、诚实守信、正义感、廉洁自律、0.630.3790、80、605.3人文与社会科学方面的知识;核心知识以外的外围知识，如相关学科知识、政策法规知识等。 自然科学知识、社会科学知识与人文科学知识之间紧密联系、相互作用，构成复 心理素质是指一系列稳定的心理要素的结合心理素质可以分为智力素质和非智力素质中智力素质由观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力五种基本心理因素组成。非智力因素则是由动机、兴趣、情感、意志和性格构成。心理素质是素质的核心。素质教育中的心理素质则侧重于非智力素质。较高的情商o情商主要包括三个方面：准确地识别、评价和表达自己或他人的情绪;适应性地调节和控制自己和他人的情绪;适应性地利用情绪信息，以便有计划地、创造性地激励能力。。具备良好的心理承受能力、适应力、调控力。从理智上正确对待心理发展过程中的各种困扰和挫折，加强自我调节，培养自我心理修养能力。积极、勇敢地迎接挑战、战胜挑战。培养健全的人格o人格主要包括“气质、性格、认知风格、自我调控等方面o”气质和认知待挫折的态度，不断地提高自己、完善自己。增强社会竞争意识具有社会环境意识，具有与多种乐器合作精神，共同携手为完成整个乐曲而努力室内音乐标准应根据特点，按照学习领域、学习程序、学习对象或学习成果等划分室内音乐功能具体要求为：3每项学习内容应是一个有始有终的完整过程，或是可观察到的具体学习单元22学习内容的规范表述形式与室内音乐功能相同达到每项学习要求必备的
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