2024年开展校园兴趣小组的活动总结参考(二篇)_第1页
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第2页共2页2024年开展校园兴趣小组的活动总结参考在本学期中,遵循上级领导的指导,我校组织了体育2+____项目,旨在促进学生全面发展,不仅在学术上有所建树,同时也能培养多元化的兴趣爱好,使他们在小学毕业时具备多种技能。该活动涵盖了音乐、美术和体育等多个领域。我有幸担任了体育类篮球活动的指导教师。篮球运动是一项复杂而多变的运动,需要较高的技术和竞技性。我对此并不精通。为了提供优质的教学,我一方面向体育教师请教,另一方面则通过网络资源深入学习,力求使学生能够充分掌握篮球技能。我强调学生应理解篮球运动的基本技术概念,如球性掌握和控球能力,以及动作要领,以初步掌握篮球的基本技术,提升身体的灵敏度和协调性,同时培养他们的勇敢、坚韧、机智和团队合作的品质。活动每周五下午课后进行,持续____小时,始终保持这一规律。丰富多样的活动内容和灵活的教学方法激发了所有小组成员的热情,他们对篮球运动产生了浓厚的兴趣。训练内容包括:①球性训练。②正确的站立姿势和持球技巧。③原地运球。④双手胸前传球和接球。⑤原地投篮。⑥行进间直线运球。⑦行进间曲线"之"字运球(包括半转身、全转身、跨下和身后运球等)。⑧移动、启动、侧身跑、变向变速跑、急停和滑步。⑨后退跑技术。⑩篮球战术和游戏活动等。由于天气因素,我们共进行了____次活动,部分未完成的内容将在下学期继续进行。经过一系列的训练,学生们进步显著,尤其是低年级学生,他们已基本掌握了篮球运动的基本技术,如运球、传球和上篮等。高年级学生在已有基础上通过反复练习,能够进行小规模的比赛。篮球运动显著增强了学生的团队荣誉感和凝聚力。在下学期,我将继续努力,以提升他们的篮球技能至更高层次。2024年开展校园兴趣小组的活动总结参考(二)本学期,我遵循学校部署,承担起低年级跳跳棋兴趣小组的指导教师职责。得知这一任务,我立刻忆及跳跳棋的景象:圆形棋盘、色彩分明的六个棋区、以及各色玻璃珠。其基本的"跳”法,既是简单的,又是复杂的。鉴于我并非跳跳棋的资深玩家,如何教授成了挑战。面对这一境况,我开始系统性地搜集跳跳棋的相关资料,深思教学策略。对于低年级的孩子,我计划从基础规则入手。教学过程中,我充分利用多媒体工具,通过反复的示范投影,使学生们理解跳跳棋的基本“跳"法。我鼓励他们在实践中操练。考虑到过多的棋子可能会让初学者感到困惑,我建议他们从两人对战开始练习。对于在实践操作中表现较弱的学生,我提供个别辅导,并倡导同伴间的互助学习。在实践中,我引导孩子们寻找不同的对弈伙伴,提升棋艺,并组织比赛,让他们在活动中享受成功的喜悦。遵循指导、练习、竞赛的渐进模式,我逐步提升了孩子们的跳跳棋技能,同时也激发了他们对学习和活动的热情。在竞赛环节,孩子们的参与度极高,获胜者总会引来同伴羡慕的目光,从而营造了浓厚的兴趣小组活动氛围。尽管跳跳棋活动课作为我的主要教学任务之外的补充,我依然全情投入。我期望在未来的教学中,能保持这份热忱,持续激发学生的兴趣,点燃他们智慧的火花,让他们在乐趣中收获智慧。这些活动课或许

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