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文档简介

自考专业(小学教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)

本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是()

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.行为取向的评价

正确答案:C

2、(单选题)将某些不愉快的刺激,通过直接作用或间接想象,与来访者须改变的行为症状联系起来,使其最终因感到厌恶而放弃这种行为,这种行为转变法是()

A.暴露法

B.系统脱敏法

C.厌恶法

D.放松法

正确答案:C

3、(单选题)管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率地实现教育目标的活动过程,称为

A.教育治理

B.教育管理

C.教育行政

D.学校管理

正确答案:B

4、(单选题)在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故,称为()

A.学生伤害事故

B.学校卫生安全事故

C.环境污染事件

D.学校传染病事件

正确答案:B

5、(单选题)强调非正式的、实践的学前教育的必要性,强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是()

A.萨金特委员会

B.中央福利委员会

C.坎葛萨兰新哈委员会

D.克萨内委员会

正确答案:A

6、(单选题)农业社会中财富的主要形式是()

A.资本

B.土地

C.货币

D.权力

正确答案:B

7、(单选题)教育技术学的研究对象是()

A.学习材料与教学环境

B.学习过程与学习资源

C.学习过程与教学过程

D.教学方法与手段

正确答案:B

8、(单选题)英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是()

A.私立幼儿园

B.预备学校

C.公学

D.现代中学

正确答案:D

9、(单选题)科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有:行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及()

A.投入与产出

B.目标的达成

C.坏境的适应

D.教职员的发展

正确答案:D

10、(单选题)席勒认为,只有当人在充分意义上是人的时候,他才会从事()

A.学习

B.工作

C.游戏

D.锻炼

正确答案:C

11、(单选题)关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是()

A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业

B.基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业

C.引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业

D.基本训练—进行新课—布置作业—独立练习

正确答案:A

12、(单选题)教育辞书和百科全书都属于资料性()。

A.工具书

B.必备书

C.宜看书

D.须知书

正确答案:A

13、(单选题)()是学习动机中最现实、最活跃的成分。

A.学习态度

B.学习目的

C.学习兴趣

D.学习效果

正确答案:C

14、(单选题)高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及()

A.视觉记忆发展快

B.听觉记忆发展快

C.抽象记忆占优势

D.以机械记忆为主

正确答案:C

15、(单选题)主张“独抒陛灵,不拘格套”的文学派别是

A.桐城派

B.革新派

C.公安派

D.复古派

正确答案:C

16、(单选题)在现今,世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是()

A.儿童经验

B.学科知识

C.社会经验

D.儿童生活

正确答案:B

17、(单选题)在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是()

A.运用

B.分析

C.综合

D.评价

正确答案:D

18、(单选题)一个人记圆周率3.14159,记成“山间一寺一壶酒”,这种记忆方法叫()记忆法。

A.形象记忆法

B.歌诀记忆法

C.联想记忆法

D.情感记忆法

正确答案:B

19、(单选题)在小学语文教学中实施素质教育的核心是()

A.转变观念,端正教学思想

B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C.深化课程、教材改革

D.改进课堂教学

正确答案:C

20、(单选题)儿童厌学症的主要表现是()

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣

正确答案:D

21、(单选题)对一定对象的指向和集中是()

A.记忆

B.感觉

C.注意

D.思维

正确答案:C

22、(单选题)下列选项中不属于川端康成作品的是()

A.《雪国》

B.《伊豆的舞女》

C.《浮云》

D.《古都》

正确答案:C

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)好的教育研究课题必须具有()价值。A.理论B.实践C.内部D.外部正确答案:ABCD2、(多选题)阅读对作文的影响和促进作用是()A.从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容B.背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采C.阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助D.通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法E.通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法正确答案:ACDE3、(多选题)游戏对少儿审美发展的特殊作用表现在()A.发展少儿的艺术才能B.发展少儿想像力C.发展少儿自发精神D.培养少儿的审美趣味E.发展、强化少儿情感体验正确答案:BCE4、(多选题)小学数学基础知识的范围主要包括()

A.算术知识

B.代数初步知识

C.几何初步知识

D.计量初步知识

E.统计初步知识

正确答案:ABCDE

5、(多选题)心理个体的发展具有的一般特点是()

A.定向性与顺序性

B.连续性与阶段性

C.个别差异性

D.不均衡性

E.关键性

正确答案:ABCD

第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)《大教学论》是___________的教育代表作。

正确答案:夸美纽斯

2、(填空题)班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手。

正确答案:健全班级组织、开展班级教育工作

3、(填空题)《小学科学课程标准》提出科学课程要面向________。

正确答案:全体学生

4、(填空题)选题包括两方面含义:一是确定_______________,二是确定_______________。

正确答案:科学研究的方向、研究的具体问题。

5、(填空题)美国的教育在学制上是___________制。

正确答案:单轨

四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)在将U盘插入计算机后,应该及时将自己的U盘加锁。正确答案:正确2、(判断题)词义感情色彩的变化只是指词义褒贬色彩的变化。正确答案:错误3、(判断题)文字是记录有声语言的书面符号,是人类特有的用来传达信息、交流思想的工具。

正确答案:

正确

5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)简述小学数学问题解决的特点。

正确答案:小学数学问题解决具有以下特点:

(1)问题解决指的是学生初次遇到的新问题,这些问题并非是平时遇到的一般练习题:

(2)问题解决的方法和途径也是新的,应是喾利用已有的知识、技能、方法的重新组合,至少是知识、技能、方法进行较复杂的加工,是学生的一种克服各种障碍的研究活动;

(3)问题解决的方法和途径可以包括内隐的思维活动和外显的操作活动两个方面;

(4)问题一旦解决,学生通过问题解决的过程所获得的新的方法、途径和策略便可以用为知识结构中的一个组成部分,成为已知的解决问题的方法、途径。

2、(问答题)简述比较教育的基本特征。

正确答案:①跨国性和国际性;

②采用比较的研究方法;

③研究对象覆盖整个教育领域,并兼具理论研究和应用研究两种性质;

④时代性;

⑤民族性和国际性并存

3、(问答题)在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则?

正确答案:首先,信息反馈要及时、准确。其次,信息反馈要全面、多向。最后,信息反馈要经济、高效。

4、(问答题)案例题:儿童观察教师写在黑板上的生字,随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时,儿童如果能聚精会神地观察,他便能在认知上模仿教师的书写经验,在头脑中把它记录下来,他甚至能在放学后的几个小时,仍然能依样写出生字。问题:(1)这个案例体现了谁的学习理论?(2)这个理论的内容是什么?(3)观察学习具有直接学习不可比拟的优势,怎样理解?正确答案:(1)这个案例体现了班杜拉的社会认知学习理论。(2)这个理论的内容是:对学习实质的认识班杜拉认为,人类学习的实质应当是观察学习。大部分的人类行为是通过对榜样的观察而获得的。观察学习是人类学习的一个途径,它避免了尝试错误和暗中摸索的过程,从而缩短了学习进程。班杜拉认为,通过直接经验而进行直接学习只是学习的一种形式,而通过直接经验进行的任何学习,只要通过观察榜样示范就能够进行。学习过程的认识包括:①注意过程;②保持过程;③复制过程;④动机过程。(3)观察学习具有直接学习不可比拟的优势,主要表现在:首先,在观察学习中,学习者可以迅速掌握知识和行为模式,缩短学习进程,而直接学习需要一个长时间的尝试错误过程。其次,观察学习可以不受限制,从各种示范中获得大量的知识和行为模式。而直接学习往往是通过个体经验获得零散琐碎的知识和行为模式。再次,观察学习省时省力而且又能避免直接学习因失败而造成重大损失。

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