第6单元　第18课　辛亥革命

第六单元辛亥革命与中华民国的建立中国历史通史时序通史时序由晚清向中华民国过渡，主要处于北洋政府统治时期。清末新政和预备立宪客观上促进以孙中山为首的资产阶级革命派在中国取得辛亥革命的军事胜利。因为资本主义政治经济发展不充分，共和国实践最终被以袁世凯为首的军事独裁所取代。北洋政府统治时期是一个重要的转型期。单元综述第18课辛亥革命①了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。②了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。③知道西方近代文官制度对近代中国公务员制度的影响课标要求知识机构清末新政、新军、预备立宪、《奏定学堂章程》、学堂选官制度、留学毕业生选官制度、中国同盟会、三民主义、保路运动、武昌起义、中华民国、《中华民国临时约法》、责任内阁制、五权宪法核心概念阶段特征改革随着清政府统治危机的加深，清政府实行的新政和预备立宪行不通革命孙中山领导的资产阶级民主革命兴起和高涨，推动辛亥革命爆发，拉开中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，推翻清王朝，结束中国两千多年的君主专制制度；南京临时政府正式成立，共和制度诞生，颁布《中华民国临时约法》，推动中国现代化历程，但没有解决近代中国社会的根本问题。革命的成果最终落到袁世凯手中经济清末新政、实业救国思潮、南京临时政府和临时约法等都有利于资本主义经济发展思想资产阶级民主共和思想传播，推动辛亥革命的发展；革命又传播民主共和理念，推动中华民族思想解放考点一清末新政和预备立宪(1901—1911)第一章1.

清末新政(融入选必1第7课)背景①清政府统治危机，内外交困。②民族危机加深。③中央集权式微，民心思变，革命思想传播，革命风起云涌机构改革官制，改总理衙门为外务部，设农工商部、巡警部、学部等中央机构，瓦解传统六部军事编练新军，各省设立督练公所经济倡导创办工商企业，颁布工商业规章和奖励实业办法教育改革①1904年颁布《奏定学堂章程》(即癸卯学制)，近代中国第一个全国学制。②派遣留学生。③1911年创办清华大学前身清华学堂废除科举1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的奏请，决定自1906年起，乡试、会试一律停止选官制度1905年设立学部：统一管理全国教育，标志中国选官制度进入一个新阶段学堂选官：毕业考试结果分五等，予以选录留学毕业生选官：每年举行考试，结果分三等地位：以上两种选官是清政府官员选拔主要方式2.

预备立宪年份史实1905年五大臣出洋考察1906年清政府宣布预备立宪，立宪派成立预备立宪公会1908年颁布《钦定宪法大纲》，准备制定“宪法”1909年诸多省份建立咨议局1910年立宪派发起三次速开国会请愿运动1911年清政府组织“皇族内阁”【图解】20世纪初中国的派别斗争①革命派：主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国。资产阶级民主革命潮流兴起并发展。②清政府：为维护封建专制统治，阻止革命形势发展，先后实行新政和预备立宪。③立宪派：反对暴力革命，主张通过和平改良实行君主立宪制，于是开展立宪运动。“皇族内阁”成立是一场骗局，立宪派转向反对清政府。3.

全面认识清末新政和预备立宪目的具有反动性，抵制革命，消除统治危机，维持清王朝专制统治本质具有落后性，仍未真正超出“中体西用”范畴结果没有使清政府摆脱内外困境教训清政府不能找到真正出路，只有推翻清政府，中国才有希望历史影响进步性：客观上促进中国民族资本主义发展，促进中国教育现代化背离性：①编练新军成为革命主力。②新式学堂和公派留学培养的人才为革命所用。③资产阶级以及立宪派参与革命。④民权思想宣传与国会请愿运动为政权建立提供经验持续性：清末督抚专权的趋势导致民国初期的军阀割据与混战视角1清末新政的兴起(2021全国卷)史料1901年1月，慈禧太后以光绪皇帝的名义发布新政上谕，宣布新政变法开始。4月，清廷催促各省督抚大臣“迅速条议具奏，勿再延逾观望”。7月，两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三折，此即《江楚会奏变法三折》。第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法，革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。江楚会奏的变法方案对清末的改革拟订了详细规划，得到朝廷嘉许并予以采纳。清末新政正式进入具体实施阶段。——据《张文襄公全集》等根据史料并结合所学知识，简析“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点，(8分)评价“江楚会奏”变法方案。(7分)答案：相同点：迫于外来压力作出的改革；均有富国强兵之目的；受到中央与地方势力的推动；以“中体西用”为指导思想，均涉及政治、经济、教育、军事等方面。(8分)评价：涉及政治体制层面的改革；较为系统的新政改革方案；推动了清末新政的开展，对清末改革产生了重要的影响；未能使清政府摆脱社会危机与政治困境。(7分)视角2清末新政的商业政策(2020全国卷)史料清末新政时期部分商务法规、章程内容商会简明章程(1904年)商务繁富之区设立商务总会，商务发达稍次之地则设商务分会商人通例(1904年)肯定商人的地位，规定享有的权利和应遵循的通行规则等公司律(1904年)规定公司的创办程序、组织形式与经营方式，商办公司与官办公司、官商合办公司“享一体保护之利益”奖给商勋章程(1906年)凡制造新式机器者，奖以三等至一等商勋，赏加四品至二品顶戴华商办理农工商实业爵赏章程(1907年)凡集股创办企业的华商，根据资本额多少，可分别获一、二、三等子爵和三品卿、四品卿爵赏——朱英《晚清经济政策与改革措施》等根据史料，概括清末新政在振兴商务方面采取的措施，(6分)并结合所学知识，简析史料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。(9分)答案：措施：广泛组织商会；制定商律，保护商人开办公司的各项权益；对商人授予商勋和爵位。(6分)意义：否定了抑商政策，提高了商人的社会地位；动摇了传统义利观；突破了旧式商业组织的束缚。(9分)1.(2024浙江高考)1902年12月25日，《北洋官报》第1期“译报第一”栏目有一段相当于“编者按”的文字：“五洋六洲广漫漫，我国其中如弹丸。苍鹰疾视长蛇蟠，日砺牙角刷羽翰。各各远害谋利安，腾口掉舌辞翻澜。吁嗟！我民可以观。”据此可知，该报刊载外国新闻的目的是(

)A.了解世界，挽救危机 B.开启民智，实业救国C.分析形势，倡导革命 D.传播新知，宣扬民主A【解析】据材料“1902年12月25日，《北洋官报》”“五洋六洲……我民可以观”并结合所学可知，1902年，中国已彻底沦为半殖民地半封建社会，在危机的形势下，清政府实行新政，并创办了《北洋官报》。材料中描述世界局势，旨在革新晚清官员的执政理念，开阔他们的视野，并希望借此唤起民众的危机意识，达到挽救民族危机的目的，故选A项；题干材料没有涉及兴办实业的相关史实，排除B项；题干材料中没有涉及倡导革命的相关内容，且《北洋官报》作为当时清政府的官报，体现了清末新政时期对官方信息发布的重要尝试，其主要目的是为清末新政服务，排除C项；题干报刊没有涉及宣扬民主的内容，《北洋官报》是中央政府的喉舌，主要目的不是宣扬民主，排除D项。2.(2024湖南高考)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化(

)A.导致了科举制度废除B.体现了统治集团的分裂C.改变了中枢决策机制D.反映了官制改革的影响【解析】清末新政进行了一系列官制改革，这些改革包括部门职能的调整、职位设置的变动等，从而影响了进士们的任职选择，故选D项；科举制度的废除是在1905年，而且是由于多种复杂因素的综合作用，排除A项；材料没有提及统治集团内部的分歧，排除B项；材料讨论的是选官和任职意愿的变化，排除C项。D3.(2024全国甲卷)20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时(

)A.新政暂时缓和国内政治矛盾

B.新政的政治目标已经实现C.改良派阻止了革命发展进程

D.革命派获得民众广泛支持【解析】据材料“从此政治革命问题，可告一段落”及所学可知，清政府宣布预备立宪，暂时缓和了改良派与革命派的政治矛盾，故选A项；清政府的预备立宪是一场骗局，新政以失败告终，政治目标没有实现，排除B项；通过与改良派的论战，革命党人宣传了革命纲领，对自身也是一场思想政治动员，促进了革命形势的进一步发展，C项“阻止了”说法不妥；材料中的支持是对“预备立宪”的赞同，D项本身也不符合史实。A4.(2024全国卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官来源构成。这可用于说明新军(

)类别部别国内学生留学生士人行伍总计第九镇(驻江宁)3401527287714第八镇(驻湖北)1541249723686第二十一协(驻湖北)534733133总计547318421131533A.抵制了列强入侵B.导致了军阀势力扩大C.引发了军阀混战D.助推了民主革命发展D【解析】清末新军的军官来源多样化，特别是留学生和国内学生的参与，带来了新思想和新观念，这对于推动民主革命的发展是有积极作用的，这些军官很可能成为推动清末政治变革的重要力量，故选D项；表格中仅显示了军官的来源构成，没有直接提及与列强入侵的关系，排除A项；尽管清末新军的建立与后来的军阀割据有一定的历史联系，但表格中的数据仅仅主要展示了军官的来源，排除B项；军阀混战是一个复杂的历史现象，不能简单地从军官的来源构成中推断出来，排除C项。配套精练第二章【做真题明考向】考向一清末新政1.(2022山东高考)19世纪60—90年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是(

)A.求富救国 B.实业救国C.以商救国 D.富民救国【解析】洋务运动创办一批近代企业、清末新政振兴商业奖励实业，都是通过求富的方式，挽救统治危机，故选A项；实业指民族资本主义工商业，洋务新政只创办了一批官办的军事工业及官督商办的民用企业，排除B项；洋务派发展商业是为了求富，排除C项；清政府的措施是为了富国而不是富民，排除D项。A2.(2022广东高考)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时(

)A.出洋留学受到社会的广泛支持B.落第士人成为官派留学生主要来源C.新政改革加快了社会结构变动D.科举停废改变了国人的中西体用观【解析】清末新政中废除了科举制度，出洋留学成为读书人的一种选择，一定程度上会导致社会结构发生变动，故C项正确；《游学译编》刊登的文章并不能代表广泛的社会认知，排除A项；材料只是说明科举废除对于落第士人思想的影响，且当时官派留学生主要来源并不是落第士人，排除B项；材料并未涉及学习西方技术与政治制度等的争论，排除D项。C3.(2023广东高考)1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师(刻下尚未延来)，在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出(

)A.作者具有排外倾向 B.作者主张中体西用C.维新运动渐入高潮 D.天朝上国观念盛行【解析】据材料最后部分可知，作者赞赏退学的行为，不赞成新式教育，故选A项；作者反对西方新式教育，体现鲜明的排外色彩，比较符合封建顽固派的思想信念，排除B项；1898年戊戌政变后，维新运动已经宣告失败，排除C项；传统的宗藩体制已经解体，外交近代化的发展使天朝上国的观念逐渐消散，且个人个案不代表当时的整体，排除D项。A4.(2022河北高考)优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优贡考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言语形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时(

)A.风俗习惯新旧杂糅 B.教育近代化艰难起步C.社会呈现转型特征 D.士子对新政缺乏信心【解析】清末新政时期，书商发现参加优贡考试的浙江士子对新学了解不多，思想落后，故选C项；政府选拔考试所反映出来的学识与思想落后，不属于风俗习惯的范畴，排除A项；中国教育近代化起步于洋务运动时期，排除B项；材料中没有涉及士子对新政的态度，排除D项。C5.(2021河北高考)20世纪初，清政府对城市清洁、防疫检疫等公共问题作出了明确规定；对个人卫生也提出了要求，疫情期间要求更加严格，居民如患病应积极向医院或主管机构上报。对此，时人多有微词，而有识之士不仅积极支持，更是大力提倡。有识之士旨在(

)A.推动政府政治改革 B.促进民主思想传播C.提升居民个体素质 D.唤起民族强健意识【解析】面对民族危机的日益加深，有识之士积极支持清政府的防疫要求，有利于唤起民众卫生意识，进而增强民族强健意识，故选D项；材料是政府卫生改革，排除A项；促进民主思想传播与材料不符，排除B项；C项属于客观影响，不是主观目的。D考向二清末预备立宪6.(2023新课标卷)1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明(

)A.新政强化了清廷权威

B.谘议局架空了督抚权力C.地方势力控制了官场

D.士绅阶层民主意识增强【解析】据材料可知，谘议局具有地方议会性质，体现民主性，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督，说明士绅阶层的民主意识增强，故选D项；地方士绅阶层对政府官员执政能力提出异议，统治权威受到质疑，排除A项；谘议局所提出的请求并不能直接生效，还需经过清廷的决定，排除B、C两项。D7.(2017海南高考)1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大事、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革(

)A.实践了英国式君主立宪制B.加强了皇帝个人的独裁统治C.带有浓厚的专制主义色彩D.确立了三权分立的政治体制【解析】材料反映出皇帝仍然拥有至高无上的地位，而英国式君主立宪制下国王“统而不治”，两者有本质的区别，故A项错误，C项正确；相比古代，材料并未“加强”，故B项错误；材料反映出皇帝对资政院的控制，不符合三权分立权力制衡的原则，故D项错误。C考向三经济和社会变化8.(2021江苏高考)1907年，察哈尔都统认为，当地虽物产丰富，商贾荟萃，“惜民气未开，不知振兴实业，亟应设法提倡，以挽利权”，特派专员至江西景德镇调查瓷器制造情况，“以资备鉴”。该都统意在(

)A.加强地区经济合作B.以机器工业取代传统工业C.发展地方特色产业D.利用本地实业救国的氛围【解析】察哈尔都统认为察哈尔尚没有开发发展，故特派专员至景德镇学习经验，便于充分利用察哈尔物产丰富的资源优势加强发展，C项正确；材料只体现到景德镇学习，排除A项；材料未涉及是机器工业还是传统工业，排除B项；民众“不知振兴实业”，排除D项。C9.(2024黑吉辽高考)下图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画，该系列寓意画反映了(

)A.国人振兴经济救国强国的愿望B.一战期间民族经济发展较快C.帝国主义的经济侵略日益加深D.清政府解决财政危机的信心A【解析】漫画中的狮子由沉睡到醒来，再到奋起，最后腾飞，象征着中国农工商业不断发展，旁边的人代表着列强对中国农工商业的态度由俯视到漠视，到害怕，再到惊恐被吓跑，体现出中国工商业的逐步发展有利于抵抗列强的侵略，故选A项；材料中的时间为1909年，排除B项；本漫画并没有从列强的角度叙述经济侵略，C项与题目主旨不符；漫画的主体是中国的农工商界，并没有体现清政府，排除D项。10.(2022重庆高考)晚清时期，歌谣体童蒙读物《最新妇孺唱歌书》中写道：“万国通商口岸通，铁车轮舶疾如风。洲名澳亚欧非美，人种棕黄黑白红。世界群推老帝国，舞台谁是主人翁。诸君准备新人格，革命风潮逼远东。”这首歌谣(

)A.可能出现于洋务运动中

B.反映出国人抛弃了改良道路C.可能是立宪派的宣传品

D.反映出清末西学东渐的深化【解析】据材料可知，鸦片战争后西方列强侵略客观上给中国社会带来巨大变化，涉及科技、社会、革命、思想等，故选D项；洋务运动对于西方的认识还停留在科学技术层面，排除A项；B项“抛弃”说法过于绝对，当时还存在这一主张；立宪派主张由上往下改良，实行君主立宪体制确立资本主义制度，与“革命风潮”不符，排除C项。D11.(2020天津高考)1910—1911年间，当鼠疫波及华北之时，颇有影响的《大公报》刊载了天津官医院的来稿，详细介绍了鼠疫的危害、病因、症状以及预防鼠疫的方法；还开设专栏介绍防疫知识。在当时的历史条件下，报刊宣传(

)A.加速了清朝防疫体系的建立B.开启了对疫情的专业研究C.推动了公共卫生意识的增强D.控制了疫情的暴发和扩散【解析】据材料可知，当时《大公报》的宣传有利于从思想层面推动公共卫生意识的增强，故选C项；材料并未提及该宣传对清政府的影响，且清政府面临辛亥革命冲击，排除A项；“开启了”这一说法无从体现，且报刊宣传仅能起到报道、传播研究成果的作用，排除B项；控制疫情的暴发和扩散，需要政府、医院、民众等多方面的共同努力，排除D项。C【练模拟知重难】12.(2025石家庄摸底)清末，原属洋务范畴并由总理衙门辖制的机器制造、铁路、工矿、银行、邮政乃至人才培养等项目，转归于商部，并在奏议中归类于“变法”一目，成为时务之大计。这一变化反映出(

)A.革命成为社会主流思潮

B.清政府努力摆脱内外困境C.湘淮系官僚集团的崛起

D.列强干涉中国的内政外交【解析】材料中“商部”是清末新政时期设置的。随着内忧外患的加剧，清政府逐渐意识到仅靠洋务不足以应对危机，因此开始探索新的改革路径，时务兴起，希望通过变更管理体制以及采用新政措施更有效地开展革新，以摆脱内外困境，故选B项；题干主要反映清政府的挽救民族危亡举措，排除A项；清政府重用汉族地主力量镇压太平军，湘淮系官僚集团因此崛起，排除C项；题干没有涉及列强干政信息，排除D项。B13.(2025惠州二模)英国人赫德针对晚清某次改革提出建议称，外交“只须讲信修睦，诚意相孚”，“必须——谨守原约，毫厘不爽”，内政则“须择其善者留之，不善者去之，所短者增之”。而清政府在给列强各国的国书中称，列强各国“欲敝国竭力图治”，清政府现议“力行实政，正期图报各大国之惠于后日”。此次改革(

)A.体现了生产方式变革的开始

B.认清了晚清落后挨打的根源C.顺应了帝国主义侵华的需要

D.促进了思想解放运动的兴起【解析】据“欲敝国竭力图治”“力行实政，正期图报各大国之惠于后日”等可知，此次改革为八国联军侵华后，被“保全”的清政府应列强要求而进行改革，故选C项；洋务运动建立近代企业，开启经济近代化，排除A项；清末新政的目的在于维护清王朝统治，排除B项；戊戌变法属于更早的思想解放运动，D项“兴起”说法不妥。C14.(2024南通三模)(12分)阅读材料，回答问题。材料1903年发生在上海的苏报案是中国近代史上一个极富影响力的标志性事件。章炳麟和邹容二人因在上海《苏报》上发表文章，撰写《驳康有为论革命书》《革命军》两书，被清政府认为是世所不容的罪行，原本“照律科罪，皆当处决”，但在外国势力把持的上海公共租界会审公廨的最终判决中，二人只是被分别判处三年和两年的监禁。“苏报案”大事记1903年6月30日起先后进行了多次会审，主审是清政府官员、英国副领事，原告是清政府，被告是章、邹等人。原告和被告都聘请了西洋律师。其间，清政府多次试图要求引渡章、邹等人，未获列强驻沪领事团同意1903年8至9月《国民日日报》大量转引外文报纸关于苏报案的报道，大部分都是支持革命党或者有利于革命党的内容1903年12月9日清政府官员判决章、邹二人“谋逆”罪名成立，永远监禁。英国副领事当庭否决拒不承认判决。其后，就监禁年限，中外双方多次协商未果1904年5月17日各国领事一致主张章太炎监禁3年、邹容监禁2年，并提出将5月21日作为最后期限，如果清政府不接受该意见，将释放章、邹二人——摘编自蔡斐《1903年：上海苏报案与清末司法转型》(1)根据材料并结合所学知识，概括上海苏报案发生的历史背景。(7分)答案：历史背景：中国完全沦为半殖民地半封建社会；(1分)资产阶级民主革命的兴起(民主革命思想的传播)；(2分)新闻舆论的广泛传播；(1分)西方司法理念逐渐被认同；(1分)中国司法主权的丧失(领事裁判权践踏中国司法主权)。(2分)(2)根据材料并结合所学知识，简析上海苏报案的影响。(5分)答案：影响：冲击了清朝传统的法律体系；(1分)清政府统治危机加深；(1分)扩大了革命影响；(2分)客观上推动了中国司法近代化。(1分)考点二资产阶级民主革命与中华民国建立(1894—1912)第三章1.

民主革命兴起和发展【观点】

我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。(孙中山《三民主义与中国前途》)开始1894年，孙中山在檀香山组织兴中会政党1905年，孙中山与黄兴等在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会纲领①孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。②在《民报》发刊词中，孙中山提出民族、民权、民生的“三民主义”军事①组织多次反清武装起义。②以徐锡麟、秋瑾等为代表的革命党人前仆后继。③1911年，广州黄花岗起义引起巨大震动【图解】

三民主义的核心和局限2.

武昌起义背景条件政治①戊戌维新运动失败说明改良道路走不通。②清末新政和预备立宪起客观推动作用经济民族资本主义发展，民族资产阶级壮大思想西学东渐；民主革命思想得到传播，明确提出民主革命纲领——三民主义组织资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成军事发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动民主革命进入高潮时机四川发生保路运动，湖北新军入川镇压，湖北防务空虚偶然革命党人不慎点燃炸弹，革命提前爆发过程起义1911年10月10日晚，新军工程第八营打响武昌起义第一枪结果起义军控制武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督各省两个月内，14个省和上海宣布独立【概念】

保路运动1910年，英法德美四国银行团逼迫清政府订立借款修路合同。1911年，清政府为了向四国银行团借款以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有”政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政府收回路权，但没有退还补偿先前投入的民间资本，因此招致四川各阶层的广泛反对，从而引发保路运动。3.

中华民国建立和袁世凯夺取革命果实民国建立1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任第一任临时大总统，即亚洲第一个资产阶级民主共和国诞生袁世凯夺权原因①列强支持。②立宪派、旧官僚支持。③以武力威胁革命势力。④诱使革命党人和议和妥协退让。⑤对清政府施压结果①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告清王朝结束。②2月15日，选举袁世凯为临时大总统。③3月10日，袁世凯在北京就职4.

《中华民国临时约法》目的防止袁世凯专权、独裁；维护民主共和制度概况1912年3月11日，孙中山颁布临时参议院制定的《中华民国临时约法》主权在民中华民国的主权属于全体国民天赋人权自由平等①国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利三权分立以参议院(立法权)、临时大总统和国务员(行政权)、法院(司法权)行使其统治权责任内阁制内阁总理由议会多数党产生，总统公布法律及命令须由国务员副署才能生效性质地位中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件作用从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立局限①没有具体规定人民权利以及实现人民权利的保障。②对责任内阁制的规定尚不完备，行政权力划分混乱，造成后来的“府院之争”。③为限制袁世凯而设置责任内阁制，有“因人设法”之嫌。④过于理想，缺乏相应制度措施，仅凭一纸约法无法限制袁世凯独裁5.

南京临时政府的考试制度(选必1第7课)概况为建设新生政权，出台官员选拔方面的一系列法规草案依据孙中山文官考试思想思想主张①以考试制度为主选拔官员，依据“五权宪法”，建立考试院。②建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制意义奠定近代中国文官制度的基础【拓展】

五权宪法的基本原则与核心思想基本原则是以欧美宪法的三权分立为基础，结合我国古代的考试、监察二权。核心思想是政权、治权分立，政权归属国民大会，治权指立法权、行政权、司法权、监察权、考试权，各自独立运作并互相合作。6.

辛亥革命的历史意义性质拉开中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕(完成近代以来中国社会的第一次巨变)意义政治推翻清王朝统治，结束中国两千多年君主专制制度，建立共和政体思想传播民主共和理念，推动中华民族思想解放社会促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新变化经济冲破封建主义藩篱，打击帝国主义在华势力，为民族资本主义发展创造有利条件国际对近代亚洲民族解放运动产生广泛影响(亚洲觉醒)局限任务没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务教训缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导【辨析】

君主专制制度≠封建制度君主专制制度是以君主专制、独裁为主要特征的一种政治制度，而封建制度是一个综合性概念，不仅包括政治制度，还包括经济制度、土地制度以及思想文化等一系列的制度。视角3资产阶级革命发展(2023浙江高考节选)史料1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》根据史料，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。(3分)结合所学知识，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。(4分)答案：原因：“社会”比“群”理念更新(或更少传统政治色彩)；报刊的宣传；绅士的推动。(3分)举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。(4分)视角4辛亥革命爆发的条件史料一晚清武汉地图史料二辛亥革命曷为成功于武昌乎？论者……精神上、物质上皆比较彼时他省为优。以是之故，能成大功。虽为公所不及料，而事机凑巧、种豆得瓜。——摘编自张春霆《张文襄公治鄂记》根据史料一并结合所学知识，对史料二中“(武汉)精神上、物质上皆比较彼时他省为优。以是之故，能成大功”的观点进行论证。(12分)答案：武汉地处长江与汉江交汇处，交通便利，商贸发达，历来是华中重镇。近代汉口被辟为通商口岸，各国在汉口建立租界，影响了武汉地区的发展。洋务运动时期，张之洞兴办汉阳铁厂及兵工厂，奠定了武汉的工业基础。随着民族工业的发展，武汉地区民族资产阶级力量不断壮大，为革命奠定了阶级基础。武汉新式教育的发展，使很多青年接受了革命思想。清末湖北新军创建后，一批先进青年加入其中，促进了革命思想的传播。(10分)综上，武汉地区在辛亥革命之前具备了一定的物质、阶级、思想基础，故而能成为辛亥革命首义之地。(2分)视角5认识辛亥革命史料历史学家章开沅认为，要真正理解辛亥革命的意义，“必须纵观辛亥革命上下三百年”，即“百年历史背景、百年历史本身和百年历史展望”。循此思路，有学者提供了以下三个理解视角。一是辛亥启蒙与“五四”启蒙之间的内在联系；二是新民主主义理论的承上启下作用；三是辛亥革命与民族复兴中的历史传承。——据马敏《浅谈深化辛亥革命历史影响研究的三个视角》选择史料中的一个视角，拟定一个论题，并结合所学知识予以阐释。(12分)答案：示例1：辛亥革命推动了五四运动。(2分)辛亥革命推翻清王朝，结束封建帝制；建立了共和政体；传播了民主共和理念；促进了人们参政、议政热情的高涨(思想解放)；先进知识分子受到辛亥革命思想洗礼，掀起新文化运动；宣传民主科学、马克思主义；促进了五四运动兴起；辛亥革命也促进了中国民族资本主义的发展；推动无产阶级壮大，为五四运动奠定了阶级基础。(8分)由此可见，辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，为五四新文化运动创造了政治和思想前提。(2分)示例2：新民主主义理论是连接资产阶级民主革命与社会主义革命之间的桥梁。(2分)新民主主义理论与新三民主义的革命目标都是反帝反封建；同属资产阶级民主革命范畴；都主张建立反帝反封建的革命统一战线；都推动了国共合作和国民大革命；都关注民生，重视农民土地问题。(5分)但是，新民主主义理论又有进一步的发展：新民主主义革命强调坚持无产阶级领导；指出中国革命的前途是社会主义；属于世界无产阶级革命的－部分，不再是旧式的资产阶级革命。(3分)新民主主义理论既继承了孙中山的民主革命思想，又结合国情提出切实可行的革命理论，它指导中国人民取得新民主主义革命的胜利；为开创社会主义革命奠定基础。(2分)示例3：辛亥革命奠定了中华民族复兴的基础。(2分)近代中国列强入侵，民族危机不断加深，实现民族复兴成为中华民族的不懈追求；孙中山建立兴中会、同盟会，提出“振兴中华”的口号(或三民主义)；领导辛亥革命推翻清王朝、结束帝制；建立共和体制；鼓励发展民族资本主义经济，探索实现国家富强的道路；传播民主共和理念，促进移风易俗，推动了思想解放；打击了帝国主义在华势力；放眼世界，顺应时代潮流。(8分)中国共产党在辛亥革命开启中华民族复兴之门的基础上继续探索，最终找到了中华民族的复兴之路。(建立了新中国和社会主义制度、实行改革开放)(2分)【解析】1911年暑假即武昌起义前夕，教员减掉辫子，说明其与清政府划清界限，体现了其革命的态度，故选D项；材料强调教员的进步性，而“腐儒”带有讽刺意味，排除A项；“光头”与智者的个性无关，排除B项；C项未揭示本质。5.(2022江苏高考)1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了(

)A.腐儒的趣味 B.智者的个性C.青年的时尚 D.革命的态度D6.(2024广东高考)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如下图所示广告。据此可知，当时(

)A.民国政府奖励工商

B.封建习俗荡涤净尽C.共和理念受到推崇

D.租界权益部分收回C【解析】据“欢迎同胞”“中华民国”“民国军光复”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，故选C项；据“1911年12月7日”可知，当时中华民国还没有建立，排除A项；“荡涤净尽”说法过于绝对，只能说辛亥革命冲击了封建习俗，排除B项；北伐战争期间，中国收回了汉口、九江的英租界，D项与史实不符。7.(2024广西高考)1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知(

)A.城市商业竞争日趋激烈

B.资产阶级革命逐渐兴起C.民主共和思想影响渐广

D.民族资本主义得以发展【解析】材料主要讲述民国建立初期上海工商业对政治新气象的积极回应，故选C项；材料未涉及竞争，排除A项；资产阶级革命兴起于19世纪末20世纪初，排除B项；材料中的工商业未必都属于民族资本主义，且D项“得以发展”，材料没有体现。C8.(2024浙江高考)辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予(孙中山)所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士，亦悉惑焉”。材料旨在说明(

)A.三民主义思想不适合中国的实际B.南北议和改变了辛亥革命的性质C.革命党人尚未普遍认同三民主义D.孙中山主张发动反袁的二次革命【解析】据材料可知，革命党人只接受了孙中山的民族主义的部分内容，没有接受推翻封建帝制的民权主义及其他内容，故选C项；三民主义是辛亥革命的指导思想，排除A项；辛亥革命属于资产阶级革命，B项“改变了”不符合史实；二次革命是指1913年因“宋教仁案”引发的孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，排除D项。C配套精练第四章【做真题明考向】考向一资产阶级革命1.(2021广东高考)孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在(

)A.抨击资本主义制度的弊端

B.宣传“均贫富”的政治理想C.为联合苏俄提供政策依据

D.主张社会革命解决民生问题【解析】孙中山认为，近代欧美各国工商业发达，却出现贫富差距过大等社会问题，因此中国必须未雨绸缪，进行“社会革命”来解决民生问题，故选D项；抨击资本主义制度的弊端是手段，而不是其目的，排除A项；孙中山并非要“均贫富”，而是要预防贫富分化，排除B项；孙中山提出的新三民主义思想为联合苏俄提供了政策依据，材料体现的是旧三民主义思想，排除C项。D2.(2023全国甲卷)清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出(

)A.传统戏曲的演出逐渐衰落B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众C.戏剧成为宣传革命的手段D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化【解析】材料所列著作都与反清革命或宣传民主革命或启迪民智有关，通过对比，陈去病主张青年人投身戏剧，意在通过戏剧宣传思想，普及社会，故选C项；材料强调戏剧的宣传内容，排除A项；“开始”表述过于绝对，且材料并未提及戏剧的受众群体，排除B项；清末反清书籍进一步传播民主革命思想，宣传革命思想作用强化，排除D项。C3.(2023重庆高考)下图为1908年著名漫画家马星驰创作的一幅时事漫画(局部)，它反映了(

)A.列强在华利益彼此冲突对立B.清廷力拒外资实现铁路国有C.攫取路权是列强扩大侵华的工具D.东北地区成为列强在华争夺焦点【解析】据漫画并结合所学可知，20世纪初，主要帝国主义国家为强化殖民和资本输出，注重瓜分中国的铁路修筑和管理权，故C项正确；图片显示各国在进行瓜分，各有所得，并未体现“冲突对立”，排除A项；图片上未涉及清政府的态度，排除B项；涉及范围不止东北地区，如英国势力主要在长江流域，排除D项。C4.(2019天津高考)《纽约时报》驻汉口记者报导，湖北革命军发布公告宣称：任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死；这是一支人民的军队，将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命(

)A.拥有广泛的群众基础B.具有鲜明的革命目标C.获得国际舆论的支持D.体现反帝反封建性质【解析】通过题干中“将推翻残暴的满洲王朝，恢复真正的中国人的权利”，可知湖北革命军的革命目标非常明确，故选B项；该公告的针对对象是士兵，材料未涉及群众基础，排除A项；题干中并没有提及其他国家对辛亥革命的态度，排除C项；由材料可知辛亥革命并没有反帝，排除D项。B考向二中华民国建立5.(2022湖北高考)下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字(

)A.流露出对社会嬗变的失落情感B.反映了帝制到共和的时代变化C.展现民国元年元旦的社会景象D.表达作者投身革命的坚定立场【解析】1912年1月1日，中华民国临时政府成立，以五色旗取代了黄帜青龙，这本质上是从帝制到共和的时代变化，故选B项；材料是对辛亥革命带来变化的中性描述，“失落”说法错误，排除A项；社会景象指五色旗取代了黄帜青龙，是现象，不是实质，排除C项；材料看不出其对革命的态度，排除D项。B6.(2023浙江高考)1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列选项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的有(

)①临时大总统代表政府总揽政务②临时大总统统帅全国陆海军队③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效A.①② B.①④C.②③ D.③④D【解析】①强调总统的行政权，与限制总统权力不符；②强调总统的军事权，与限制总统权力不符；参议院行使立法权，制约总统的行政权，并拥有弹劾权，体现限制总统权力的意图，故③正确；④体现出了国务员对总统权力的制约，④正确；故选D项。7.(2020全国卷)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在(

)A.是否赞同共和体制 B.政府组建的主导权C.是否进行社会革命 D.临时大总统的人选【解析】据材料“袁世凯以全权组织临时共和政府”和“共和政府不能由清帝委任组织”可知双方争论的是由谁组建政府，故选B项；据材料可知双方都强调共和制度，排除A项；材料提及共和政府的组织属于政治革命，排除C项；孙中山同意只要袁世凯赞同共和，就力推袁世凯就任总统，排除D项。B【练模拟知重难】8.(2025福州一模)20世纪初，中国报刊书籍频繁宣传的“西方美人”不再是处于社会中上阶层的贵妇名媛，而是诸如英法百年战争中的英雄圣女贞德、法国大革命时期的政治家罗兰夫人等。这一变化折射出当时中国(

)A.妇女政治权利提高

B.传统婚姻观念崩塌C.共和观念深入人心

D.民族危机日益加深【解析】宣传具有抗争精神和政治意义的西方女性人物，反映中国人民对于民族解放和反抗外来侵略的渴望，故选D项；虽然宣传英雄女性人物可能与妇女权利有关，但这并不是宣传的主要目的，且20世纪初中国妇女政治权利并没有显著提高，排除A项；B项与材料主旨不符；材料这一变化更多地反映中国社会对民族危机的反思和应对，而非单纯的共和观念的普及，排除C项。D9.(2025蚌埠调研)1905年同盟会在东京成立时，其组织形式即分“执行”“评议”“司法”三部，相互独立，并推选孙中山任“执行部总理”。但不久后又建立三部联合会，“遇有重要之事，将三部人员结合，一次议决实行，自此制行后，司法、评议二部未曾独立行使职权矣。”这一变化表明，同盟会意图(

)A.转变学习对象

B.践行分权制衡C.凝聚组织力量

D.改变革命目标【解析】题干显示同盟会更倾向于集中决策，以加强组织的统一性和行动力，这样的变化显然是为了更好地凝聚组织力量，共同推进革命进程，故选C项；同盟会在组织形式上的调整，并未涉及学习对象的转变，排除A项；三部联合会的出现实际削弱了分权制衡，排除B项；同盟会的革命目标始终是推翻清朝统治，建立民主共和国，排除D项。C10.(2024石家庄一模)20世纪初期，华侨在南洋纷纷筹办以“中华”命名的新式华侨学校。这些学校多采用国语教学，兼学中西科学文化。厦门归侨仿效南洋华侨创办阅书报社，购买新书刊；同时还设立“中华理发店”，免费为人们剪除发辫。华侨这些活动(

)A.反映了中华民族共同体意识形成

B.推动了资产阶级民主革命的发展C.适应了国内自强运动发展的要求

D.促进了中华传统文化的推陈出新【解析】随着民族危机的不断加深，华侨的这些活动有利于宣传反清思想，推广民族认同意识，扩大革命影响，这些行为都推动了资产阶级民主革命的发展，故选B项；材料不仅涉及民族共同体意识的推广，也涉及了反清的革命思想，“形成”表述错误，排除A项；20世纪初，清末“新政”和预备立宪运动相继失败，表明只有推翻晚清政府的封建腐朽统治，中国才有希望，排除C项；据材料可知，华侨反对清政府统治，希望进行政治层面的变革，D项并非材料主旨，排除。B11.(2025黄冈调研)《晋商史料集成》记载，1911年10月13日，蔚盛长平遥总号通过北京分号的电报第一次得知武昌起义的消息。这一情况表明汉口分号的掌柜在当时已没有机会