2024年郑州城市职业学院单招《语文》过关检测试卷【学生专用】附答案详解

郑州城市职业学院单招《语文》过关检测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列各项中，字形和字的注音全都正确的一项是（）A．罪愆yǎn肯綮qìng自鸣得意不落言筌B．畏葸xǐ狡狯huì杳无音信繁无丛杂C．冠者guàn悼念dào撒手人寰浅尝辄止D．吐露lù精髓suí踌躇满志五彩斑澜答案:C解析:这道题考查字形和字音。A项，“罪愆”的“愆”应读“qiān”；B项，“狡狯”的“狯”应读“kuài”，“繁无丛杂”应为“繁芜丛杂”；C项，读音和字形均正确；D项，“精髓”的“髓”应读“suǐ”，“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”。综上，答案是C选项。2、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等。B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。C．我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等。D．俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等。答案:B解析:这道题考查文学常识。B选项错误，以王维、孟浩然为代表的是山水田园诗派，不是谢灵运。A选项对先秦两汉历史散文的表述准确；C选项列举的我国现当代优秀诗作无误；D选项对三大短篇小说家及代表作的说明正确。综上所述，答案选B。3、①有一个王子，生性多愁善感，最听不得___的故事。②是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种___的点缀。③我也应该用嘶哑的歌喉歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的___的河流。依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）A．悲凉悲惨悲愤B．悲惨悲凉悲愤C．悲凉悲愤悲惨D．悲愤悲凉悲惨答案:B解析:这道题考查词语的辨析与运用。“悲惨”侧重处境凄惨；“悲凉”侧重环境氛围凄惨；“悲愤”侧重愤怒悲痛的心情。第一个空，“多愁善感”的王子听不得处境凄惨的故事，用“悲惨”。第二个空，“点缀”体现环境氛围，用“悲凉”。第三个空，“永远汹涌着”的河流，对应愤怒悲痛的心情，用“悲愤”。综上，答案选B。4、下列词语中加【】字的读音全都正确的一项是（）A．风【骚】（sāo）【冠】冕（guàn）【箴】言（zhēn）【矫】揉造作（jiǎo）B．忧【戚】（qī）【恪】守（kè）成吉思【汗】（hàn）差【强】人意（qiánɡ）C．惊【骇】（hài）【矗】立（chù）强【聒】不舍（guō）【间】不容发（jiàn）D．【亵】渎（xiè）【娉】婷（pīng）【谪】守（zhé）心无旁【骛】（wù）答案:D解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A项“冠”应读“guān”；B项“汗”应读“hán”；C项“间”应读“jiān”。D项读音全部正确。做此类题要熟悉常见字的正确读音，平时多积累，才能准确判断。5、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．你们杀死一个李公仆，会有千万个李公仆站起来！B．远处的红领巾向我们跑过来，带着骄傲的、灿烂的笑容。C．红眼睛原知道他家里只有一个老娘……D．我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，为实现四化当好一兵一卒。答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。A项“会有千万个李公仆站起来”运用借代。B项“红领巾”借代少先队员。C项“红眼睛”借代阿Q。D项把人比作“一兵一卒”，是比喻。前三项均为借代，D项是比喻，所以答案是D。6、下列句子中成语使用正确的一项是（）A．平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。B．文章生动地描写了麻雀的外形、神态及动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。C．各国游客在北京每到一处都能感受到中国老百姓的热情，大家相敬如宾，京城处处洋溢着和谐、美好的气氛。D．《水浒传》英译为《在河边发生的故事》，《西游记》英译为《猴》，《红楼梦》英译为《红色阁楼里的梦》，韵味全失，中国读者对此简直不可理喻。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“明日黄花”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息，在A句中使用恰当。B项“楚楚动人”多形容女子姿容娇柔美好，不能形容文章。C项“相敬如宾”用于夫妻之间，不能形容游客。D项“不可理喻”指没法跟他讲道理，形容蛮横或固执，用在此处不合语境。所以答案是A。7、下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是（）A．主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。B．诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。C．诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。D．诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。答案:D解析:这道题考查对李白《梦游天姥吟留别》中描绘形象的理解。在诗歌创作中，诗人常通过想象和夸张塑造形象。此诗主体部分是梦幻游天姥的情景，诗人借此寄托理想，与丑恶现实相对立。而选项D说幻想形象是现实世界的缩影不当，诗人主要是借幻想表达理想，并非是现实经历的简单反映。8、下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（）A．“哎呀，真是美极了！”那两位官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”B．那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍然能感受到当年那股热浪。C．我们都很为它提心吊胆，一天都要：“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。D．我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中人物说话的表述，标点使用正确。B选项破折号的使用恰当，起到解释说明作用。D选项没有标点错误。C选项中“一天都要”后的冒号使用不当，应改为逗号。综上所述，答案选C。9、下列词语中字的读音无误的一组是（）A．戮力（lù）卮酒（zhī）间行（jiàn）按剑而跽（jì）B．彘肩（zhì）玉玦（jué）芷阳（zhǐ）毋内诸侯（wù）C．瞋目（chēn）目眦（zǐ）刀俎（zǔ）数目项王（shuò）D．参乘（chéng）车骑（qí）杯杓（sháo）飨士卒（xiǎng）答案:A解析:这道题考查对字词读音的掌握。在古文中，读音有特定规范。A选项中“戮力（lù）”“卮酒（zhī）”“间行（jiàn）”“按剑而跽（jì）”读音均正确。B选项“毋内诸侯（wù）”应读“毋内诸侯（nà）”。C选项“目眦（zǐ）”应读“目眦（zì）”。D选项“参乘（chéng）”应读“参乘（shèng）”，“车骑（qí）”应读“车骑（jì）”。综上，答案选A。10、下列词语中加【】字的注音全部正确的一项是（）A．沉【淀】（diàn）【累】赘（lěi）【憎】恶（zènɡ）【屏】息凝神（bǐnɡ）B．伛【偻】（lóu）合【拢】（lǒnɡ）步【履】（lǔ）【怏】怏不乐（yànɡ）C．无【垠】（yín）【忏】悔（chàn）【毋】宁（wú）本末【倒】置（dào）D．【什物】（shén）【炽热】（chì）【镐】头（ɡǎo）浑身【解】数（jiě）答案:C解析:这道题考查对字词注音的掌握。A项中“累赘”的“累”应读“léi”，“憎恶”的“憎”应读“zēng”。B项中“伛偻”的“偻”应读“lǚ”，“步履”的“履”应读“lǚ”。C项注音全部正确。D项中“什物”的“什”应读“shí”，“浑身解数”的“解”应读“xiè”。综上，答案选C。11、“得”有通假现象的一项是（）A．今为所识穷乏者得我欤B．得无教我猎虫所耶C．某亦守法，与公甚相得D．吾得兄事之答案:A解析:这道题考查“得”字的通假现象。在古代汉语中，通假字较为常见。A选项中“得”通“德”，意思是感激。B选项“得无”意为莫非。C选项“相得”指相处融洽。D选项“得兄事之”表示要像对待兄长一样对待。综合比较，只有A选项中的“得”有通假现象。12、下列句子中，【】中“其”的用法不同于其他三项的是（)A．【其】妻献疑曰B．【其】如土石何C．帝感【其】诚D．惧【其】不已也答案:B解析:这道题考查“其”字的用法。A项“其”指他的；C项“其”指他的；D项“其”指他。B项“其”在“其如土石何”中加强反问语气。其他三项“其”均为代词，B项用法不同。13、在下面一段文字【】处填入语句，衔接最恰当的一项是（）关于元宵节的由来，说法不一【】隋唐之后，元宵节更是成为一年中最热闹的节日之一。①据说从汉代开始，民间有在乡间田野持火把驱害虫祈求丰收的习俗②到汉文帝时，正月十五已被名为“元宵节”③由此演变成，每逢正月十五，百姓成群结队高举火把在田间跳舞④其中有一种说法认为元宵节起源于“火把节”A．①②④③B．①③④②C．④①③②D．④②①③答案:C解析:这道题考查语句衔接。首先，④提出关于元宵节由来的一种说法，总领全段。①具体阐述这种说法的起源。③承接①，说明其演变情况。②则讲述到汉文帝时的情况。按照这样的逻辑，C选项④①③②的顺序最为恰当，能清晰呈现元宵节由来的相关内容。14、给下列句子排序,最合理的一项是（）

①这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月。

②你必须怜惜你的昨天,才会珍惜你的明天。

③这生命不是别人的生命,而正是你的生命。

④你必须心疼你的生命,才会好生照料它。

⑤在我看来,过年是一个机会，它提醒我们，岁月易逝，生命有限。A．①③④②⑤B．⑤①③④②C．⑤①②③④D．①②③④⑤答案:B解析:这道题考查句子的排序逻辑。⑤句总起，提出“过年提醒岁月易逝、生命有限”的观点。①③承接⑤，分别阐述岁月和生命是“你的”。④②则进一步说明要珍惜生命和岁月。按照先提出观点，再具体阐述，最后得出结论的逻辑，B选项排序最合理。15、下列句中标点符号使用有误的一项是（）A．我们齐声朗诵起来：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”B．诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？C．李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）和“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。D．农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项引用诗句，标点使用正确。C选项对诗句的引用及括号内注明出处，无误。D选项“二、三产业”的顿号使用恰当。B选项中，选择问句只在句末用问号，应把第一个问号改为逗号。所以这道题应选B。16、关于苏轼《前赤壁赋》一文，下列表述错误的是（）A．是一篇文赋。B．文章的语言骈散相间，音韵和谐。C．文章在结构上采用的是主客问答、伸客抑主的方法。D．文章中的景物描写体现出作者乐观豁达的人生态度。答案:C解析:这道题考查对苏轼《前赤壁赋》的理解。文赋是其体裁特点，语言骈散相间、音韵和谐也是其特色。文中景物描写能体现作者乐观豁达态度。而在结构上，采用的是主客问答、伸主抑客的方法，并非选项C所说的伸客抑主。所以答案选C。17、下列句子中【】词的活用类型，和例句相同的一项是（）

例句：【外】无期功强近之亲，内无应门五尺之僮A．我腾跃而【上】B．吾妻死之年所【手】植也C．妪，先大母婢也，【乳】二世D．是以区区不能废【远】答案:B解析:这道题考查词类活用。例句中“外”“内”是名词作状语。A项“上”是方位名词作动词；B项“手”是名词作状语，与例句相同；C项“乳”是名词作动词；D项“远”是形容词作动词。判断词类活用要结合语境和语法规则，从例句到选项逐一分析，答案选B。18、下列各句中加【】词语的使用不恰当的一项是（）A．据科学家研究，散煤污染是东北、华北冬季遭遇大面积雾霾的主要原因，因此治理散煤污染已是当务之急，但这也不是【一蹴而就】的事情。B．不管是限行、限购也好，还是收费也罢，都是属于末端治理。如果不从拥堵的源头抓起，对症用药、标本兼治，终究将【事倍功半】。C．面对群众质疑和专家批评，当地有关部门却【振振有词】，解释说具有国家统招全日制本科学历的人才能申请公租房是对特定人才的激励政策。D．制作精良，尊重史实和追求艺术高品质的《天涯浴血》，不仅吸引了一批中老年观众，也让很多年轻观众走进了琼崖纵队的那段【蹉跎岁月】。答案:D解析:这道题考查对成语使用恰当与否的判断。“一蹴而就”形容事情容易成功，用于治理散煤污染恰当；“事倍功半”指工作费力大，收效小，符合末端治理的情况；“振振有词”形容自以为理由充分，在句中形容当地部门的态度合适。而“蹉跎岁月”指虚度光阴，不能用于形容琼崖纵队的历史，D选项使用不当。19、2009年10月30日，中国（）被联合国教科文组织确定为“世界非物质文化遗产”。A．端午节B．中秋节C．重阳节D．清明节答案:A解析:这道题考查对中国传统节日被列为“世界非物质文化遗产”的了解。联合国教科文组织将端午节确定为“世界非物质文化遗产”。端午节有着丰富的文化内涵和独特的民俗活动，如赛龙舟、吃粽子等，在国际上具有重要的文化价值和影响力。20、下列作家、作品和体裁对应正确的一项是（）A．毕淑敏—《致橡树》——诗歌B．苏洵—《念奴娇·赤壁怀古》—诗歌C．汪曾祺—《我的母亲》——散文D．曹禺——《雷雨》——话剧答案:D解析:这道题考查作家、作品和体裁的对应关系。在文学常识中，曹禺的代表作《雷雨》是著名话剧。毕淑敏的代表作不是《致橡树》，《致橡树》作者是舒婷。苏洵的作品不是《念奴娇·赤壁怀古》，此词作者是苏轼。汪曾祺的《我的母亲》并非其作品。所以答案是D选项。21、对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是（）

皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。A．选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮，透彻。B．选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。C．选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。D．选段中运用“我喜爱...”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美，安谧。答案:C解析:这道题考查修辞手法及作用的理解。比喻是常见修辞，文中把“月光”比作“银色的薄纱”，生动形象地展现了春天夜景的朦胧、优美。A选项首句不是夸张；B选项“沙沙沙”不是突出喧嚣，而是表现宁静；D选项“我喜爱...”不是排比，而是抒情。综上，答案选C。22、下列句子变换句式不符合要求的一项是（）A．事实证明，只要刻苦努力，尖端的科学技术都是可以掌握的。改为双重否定句：事实证明，只要刻苦努力，尖端的科学技术并非不能掌握。B．不在春天辛勤地耕耘，哪有金秋的硕果累累？改为陈述句：只有在春天辛勤地耕耘，才会有金秋的硕果累累。C．大家都注视着这位高高的瘦瘦的新同学。改为定语倒装句：高高的，瘦瘦的，大家都注视着这位新同学。D．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。改为反问句：谁说邓稼先不是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者？答案:C解析:这道题考查句式变换的知识。A选项将肯定句成功改为双重否定句，意思不变。B选项反问句改陈述句，逻辑清晰。D选项陈述句改反问句，加强语气。而C选项定语倒装句应是“大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的”，不符合要求。所以答案是C选项。23、对下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）B．皇帝每天每个小时都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（设问）D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比喻）答案:C解析:这道题考查修辞手法的判断。对偶是用字数相等、结构相同的语句表达相关或相反的意思，A句符合。夸张是对事物进行夸大或缩小的描述，B句中皇帝频繁换衣的描述是夸张。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，D句把春月比作青春鸟。C句是反问，意思是“你这样一个人玩耍，会有点寂寞”，不是设问。所以答案是C。24、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）王安石的“熙宁变法”，主张改变积弱积贫的局面，推行富国强兵政策，_____大官僚大地主的兼并，防止社会矛盾的_______，在当时的历史条件下，具有一定的积极意义。

（2）欧阳修是北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的_______者；他_______散文、诗词写得好，_______在史传编写、诗文评论方面也有很高的成就。A．抑制恶化倡议不仅而且B．控制恶化倡导不但甚至C．控制激化倡议不但甚至D．抑制激化倡导不仅而且答案:D解析:这道题考查词语的运用。“抑制”侧重于压下去，“控制”侧重掌握住不使任意活动或越出范围。此处用“抑制”大官僚大地主的兼并更恰当。“恶化”强调情况向坏的方向发展，“激化”指矛盾向激烈尖锐的方向发展，结合语境用“激化”。“倡导”着重指带头提倡，“倡议”指首先建议，用“倡导”更合适。“不仅……而且”表递进，“不但……甚至”表述不当，综合选D。25、下列修辞手法运用不同的一项是（）A．这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成了一种神秘的默契。B．家是一本内容丰富的书，谁动真情谁才能读懂它。C．即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。D．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。答案:A解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项运用了拟人的手法，将槐树拟人化，与“我”对话。B选项把家比作书，是比喻。C选项将人比作火柴，也是比喻。D选项把浪潮比作千万匹白色战马，同样是比喻。A选项的拟人手法与其他三个选项的比喻手法不同。26、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是()A．把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者B．别对我动手动脚。——树木寄语C．抽烟有害身体健康。——香烟寄语D．我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语答案:B解析:这道题考查公益广告用语的得体性。公益广告应亲切友善，易于让人接受。A选项用分享美丽呼吁不折花，得体；C选项直接说明抽烟有害，客观合理；D选项强调墙壁形象靠大家维护，恰当。B选项“别对我动手动脚”语气生硬，不够亲切，难以达到良好的客观效果，所以不太得体。27、下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是（）A．南取百越之地，以(之)为桂林、象郡B．收天下之兵，聚之(于)咸阳C．俯首系颈，委命(于)下吏D．(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱答案:D解析:这道题考查文言文省略成分的知识。在古代汉语中，常有成分省略的情况。A选项“以(之)为桂林、象郡”，补充“之”使语意完整。B选项“聚之(于)咸阳”，补充“于”符合语法。C选项“委命(于)下吏”，补充“于”合理。D选项应是“始皇”乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，而非“百越之君”，所以答案是D。28、下列各组词语中，字的读音全都正确的一项是（）A．锃亮（zèng）苍劲（jìn）积攒（zǎn）忍俊不禁（jīn）B．恪守（kè）龟裂（jūn）诓骗（kuāng）挑拨离间（jiàn）C．翘首（qiào）漩涡（xuán）禁锢（gù）强词夺理（qiǎng）D．拜谒（yè）箴言（zhēn）妥帖（tiē）自惭形秽（shuì）答案:B解析:这道题考查对字词读音的掌握。A项中“苍劲”的“劲”应读“jìng”；C项“翘首”的“翘”应读“qiáo”；D项“自惭形秽”的“秽”应读“huì”。B项中“恪守”“龟裂”“诓骗”“挑拨离间”的读音均正确。综上，答案选B。29、下列词语中括号里的的字读音完全相同的一组是（）A．分（辨）（辩）论（辫）子B．（跨）越（垮）塌（夸）奖C．沿（途）（涂）改（徐）徐D．（阻）止（狙）击（沮）丧答案:A解析:这道题考查对字音的辨别。A选项中“辨、辩”读音相同，“辫”不同；B选项“跨、垮”读音不同，“夸”也不同；C选项“途、涂”读音相同，“徐”不同；D选项“阻、沮”读音不同，“狙”也不同。综合来看，只有A选项里括号里的字读音不完全相同，所以答案是A。30、下列关于《短歌行》的表述正确的一项是（）A．“青青子衿，悠悠我心”一句语出《诗经》，运用了“青衿”的典故，表达了作者思贤若渴的心情。B．“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”一句中暗含“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，为天下贤士不愿归顺自己而感到遗憾。C．诗歌起笔“对酒当歌，人生几何”和“慨当以慷，忧思难忘”，总领整首诗悲伤哀婉的消极情调。D．“忧从中来，不可断绝”一句从全文看，虽蕴含作者感慨人生苦短之意，但又有渴望一统天下，招揽贤才的自得。答案:A解析:这道题考查对《短歌行》的理解。A选项，“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》，用“青衿”典故体现作者求贤之心，准确恰当。B选项，诗句应是表达对贤才归来的期待。C选项，诗歌情调并非完全消极。D选项，“忧从中来，不可断绝”主要是求贤之忧。综合来看，A选项表述正确。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]为括号里的词语选择恰当的解释。

在历史的长河中，人们发现并描述了许多（不同的世界）。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个（新的世界）形象，可是他仍然没有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人类可能认识的世界B．指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界C．指被改造了的，呈现崭新姿态的世界D．指人们在不同水平上对世界不同的认识E．根据新的认识所描述的世界F．幻想中可能出现的理想世界答案:ADE2、[多选题]下列应用文的结束语与相关文种的对应，正确的有（）A．以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行（呈报性报告）B．是否妥当，请批示（请示）C．如蒙录用，请赐回信（求职信）D．谨向您致以衷心的慰问（慰问信）答案:BCD解析:这道题考查应用文结束语与文种的对应。请示需上级批示，所以“是否妥当，请批示”对应请示。求职信期待回复，“如蒙录用，请赐回信”恰当。慰问信表达慰问，“谨向您致以衷心的慰问”符合。呈报性报告一般不用“以上报告如无不妥，建议批转有关单位研究执行”这种结束语。3、[多选题]下列古诗正确的是？（）A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）C．