2024年江苏电子信息职业学院单招《物理》试题预测试卷(达标题)附答案详解_第1页
2024年江苏电子信息职业学院单招《物理》试题预测试卷(达标题)附答案详解_第2页
2024年江苏电子信息职业学院单招《物理》试题预测试卷(达标题)附答案详解_第3页
2024年江苏电子信息职业学院单招《物理》试题预测试卷(达标题)附答案详解_第4页
2024年江苏电子信息职业学院单招《物理》试题预测试卷(达标题)附答案详解_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏电子信息职业学院单招《物理》试题预测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题80分)一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)1、一物体做加速度为a的匀加速直线运动,当其所受合外力增加到原来的3倍时,其加速度将变为()A.2aB.3aC.4aD.5a答案:B解析:这道题考查牛顿第二定律。根据定律,物体加速度与所受合外力成正比。当合外力增加到原来的3倍时,加速度也会相应变为原来的3倍。原加速度为a,所以新的加速度为3a,答案选B。2、将两盏小灯泡和一个开关接入电路中,下列说法正确的是()A.若开关同时控制两盏灯,两盏灯一定是串联B.若开关同时控制两盏灯,两盏灯一定是并联C.若开关只控制一盏灯,则两盏灯一定是并联D.以上说法都不正确答案:C解析:这道题考查电路连接方式的判断。在电路中,若开关只控制一盏灯,另一盏灯不受其影响,这种情况一定是并联。串联电路中,开关控制整个电路;而并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关只控制所在支路。A选项开关同时控制两灯,可能是串联也可能是并联;B选项同理。所以这道题选C。3、甲乙两队进行拔河比赛,结果甲队获胜,则比赛过程中,下列说法正确的是()A.甲、乙两队与地面之间的摩擦力大小相等、方向相反B.甲队与地面之间的摩擦力和乙队与地面之间的摩擦力是一对相互作用力C.甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反D.若考虑绳子质量,则甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力答案:D解析:这道题考查对拔河比赛中力的分析。在拔河时,若考虑绳子质量,甲队获胜,说明甲队对绳子的拉力大于绳子重力与乙队拉力之和,即甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力。A选项两队摩擦力大小不等;B选项两队与地面摩擦力不是相互作用力;C选项两队拉绳子力大小不相等。所以选D。4、对气体的特点,有关说法中不正确的是()A.温度相同的氢气和氧气,氧气分子和氢气分子的平均动能相等B.当气体的温度升高时,每个气体分子的速率都增大C.压强不太大、温度不太低情况下的实际气体可看成理想气体D.气体的压强是由大量气体分子对容器壁的频繁碰撞产生的答案:B解析:这道题考查气体的相关知识。温度是分子平均动能的标志,所以温度相同的氢气和氧气,分子平均动能相等,A选项正确。气体温度升高,分子平均动能增大,但不是每个分子速率都增大,B选项错误。在压强不太大、温度不太低时,实际气体可近似看成理想气体,C选项正确。大量气体分子对容器壁的频繁碰撞产生了气体压强,D选项正确。综上所述,答案选B。5、A.AB.BC.CD.D答案:D解析:6、光从空气斜射向水面发生折射时,图3所示的光路图中正确的是()A.AB.BC.CD.D答案:C解析:A、因为入射角等于折射角,因此不符合光从空气斜射入水时,折射光线的方向,故该选项错误;

B、光从空气斜射入水中发生折射,折射光线位于水中,图中画成反射光线了,故该选项错误;

C、光从空气斜射入水中,折射角小于入射角,入射光线和折射光线分居法线两侧,符合折射的规律,故该选项正确;

D、因为折射角大于入射角,因此不符合光从空气斜射入水中的光路,故该选项错误.

故选C.7、一块冰在标准大气压下熔化成水的过程中()A.放出热量,温度不变,内能减小B.吸收热量,温度升高,内能不变C.吸收热量,温度不变,内能增加D.因为温度为0℃,所以没有内能答案:C解析:这道题考查晶体熔化的特点及内能的知识。冰是晶体,在标准大气压下熔化时,吸收热量,温度不变。内能与温度和分子势能有关,熔化过程中分子势能增加,所以内能增加。A选项说放出热量错误;B选项温度升高错误;D选项任何物体在任何温度下都有内能。综上,答案选C。8、如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下面几种说法中正确的是()A.先把两球分开,再移走棒,则两球相互吸引B.先移走棒,再把两球分开,则两球相互吸引C.先将棒接触一下其中的一球,再把两球分开,则两球相互吸引D.棒和球不接触,先用手碰一下乙球,再将手移走,再移走棒,再把两球分开,则两球相互吸引答案:A解析:A、先把两球分开,再移走棒,两球由于感应起电带上异种电荷,现出相互吸引.故A正确.B、先移走棒,此时甲乙两球中的电荷又发生中和,不再带电,再把球分开,同样不再带电.故B错误.C、先将棒接触一下其中的一球,这样两球都带同种电,当再把两球分开,则两球带两种电荷,出现相互排斥,故C错误.D、棒和球不接触,先用手碰一下乙球,导致负电荷被中和,再将手移走,再移走棒,再把两球分开,则两球带两种正电,出现相互排斥,故D错误;故选:A.9、分子的热运动是指()A.物体分了的扩散现象B.物体的热胀冷缩现象C.物体分子的无规则运动D.物体被加热后的分子运动答案:C解析:这道题考查对分子热运动概念的理解。分子热运动是指分子在不停地做无规则运动。扩散现象是分子热运动的表现之一;热胀冷缩是由于分子间距变化;物体被加热后分子运动加剧,也是分子无规则运动的体现。综合来看,C选项“物体分子的无规则运动”准确概括了分子热运动的本质。10、坐在火车里的乘客,总感到车厢外的树在“向后跑”,他选择的参考系是()A.乘坐的火车B.远处的山C.车外的树D.地面答案:A解析:这道题考查参考系的知识。在运动学中,参考系的选择决定了物体运动状态的描述。乘客感觉车厢外的树在“向后跑”,是因为他以自己乘坐的火车为参考系。以火车为标准,相对火车,树就呈现出向后运动的状态。而远处的山、车外的树、地面都不能让乘客产生树在“向后跑”的感觉,所以答案是A。11、在核反应堆外修建很厚的水泥层,是为了防止()A.核爆炸B.放射线外泄C.快中子外泄D.慢中子外泄答案:B解析:这道题考查对核反应堆防护措施的理解。在核反应堆中,放射线具有很强的危害性。修建很厚的水泥层,主要是利用其阻挡作用,防止放射线外泄,保护周围环境和人员安全。A选项核爆炸通常不是主要防范内容;C选项快中子外泄不是靠水泥层主要防范的;D选项慢中子外泄也并非重点防范对象。所以答案选B。12、如图所示是一种冶炼金属的感应炉的示意图,此种感应炉应接怎样的电源()A.直流低压B.直流高压C.低频交流电D.高频交流电答案:D解析:线圈中的电流发生变化,才能在附近的导体中产生感应电流,从而在导体中产生大量的热,而交流电的频率越大,产生的热量越多,故应接高频交流电。

故选D。13、下列说法正确的是()A.电流有大小和方向,所以是矢量B.电源是将电能转化为其他形式能的装置C.奥斯特发现电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系D.一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为零答案:C解析:这道题考查电学相关知识。矢量不仅有大小和方向,还需满足平行四边形定则,电流不满足,所以A错。电源是将其他形式能转化为电能的装置,B错。奥斯特发现电流的磁效应,确实揭示了电与磁的联系,C正确。导体不受磁场力,可能是电流方向与磁场平行,不能得出磁感应强度为零,D错。综上所述,答案选C。14、如图所示,被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球.若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分别是图中的()A.1和4B.3和4C.2和4D.3和2答案:B解析:小球重力产生两个效果,一是使绳子拉伸,二是使斜面受压,故应按此两个方向分解,分别是3和4,故B正确,ACD错误.

故选:B.15、根据楞次定律可知,感应电流的磁场一定是()A.与引起感应电流的磁场反向B.阻止引起感应电流的磁通量变化C.阻碍引起感应电流的磁通量变化D.使电路磁通量为零答案:C解析:这道题考查楞次定律的知识。楞次定律指出,感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。选项A说反向不准确;选项B用“阻止”表述错误;选项D使电路磁通量为零不符合楞次定律。所以答案是C,“阻碍”一词准确体现了楞次定律的内涵。16、如图所示的电路中,电源电压恒定.闭合开关S后,电路正常工作.过了一会儿,两电表的示数突然都变为零,则该电路中出现的故障可能是()A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯L断路D.灯L短路答案:C解析:A、电阻R断路,电路中无电流,电流表无示数;电压表的正负接线柱通过灯丝、导线接在电源正负极上,电压表有示数,不符合题意,故A错;B、电阻R短路,电压表被短路,电路中只有电灯,电压表示数为0,电流表有示数,不符合题意,故B错;

C、灯L断路,电路中无电流,电流表无示数;电压表的正负接线柱不能接在电源正负极上,电压表无示数,符合题意,故C正确;

D、灯L短路,电路中只有电阻,电压表和电流表都有示数,不符合题意,故D错.

故选C.17、甲、乙两个点电荷在真空中的相互作用力是F,如果把它们的电荷量都减小为原来的1/2,距离增加到原来的2倍,则相互作用力变为()A.8FB.1/2FC.1/4FD.1/16F答案:D解析:这道题考查库仑定律。库仑定律表明,点电荷间的相互作用力与电荷量的乘积成正比,与距离的平方成反比。原电荷量都减小为原来的1/2,距离增加到原来的2倍,相互作用力变为原来的(1/2×1/2)÷(2×2)=1/16,所以答案是D。18、一位网球运动员以拍击球使网球沿水平方向飞出.第一只球落在自己一方场地上后,弹跳起来,刚好擦网而过,落在对方场地的A点处,如图所示.第二只球直接擦网而过,也落在A点处.设球与地面的碰撞过程没有能量损失,且运动过程不计空气阻力,则两支球飞过球网C处时水平速度之比为()A.2∶1B.1∶3C.3∶1D.1∶9答案:B解析:19、如图,带正电的点电荷Q固定在真空中的M点,将另一带正电的点电荷q从N点沿直线移动到P点,在这一过程中()A.q所受的电场力将不断变大B.q所受的电场力将不断减小C.电场力对q做正功,q的电势能不断增大D.电场力对q做负功,q的电势能不断减小答案:B解析:20、A.丙和丁B.甲、乙、丁C.甲、乙、丙、丁D.只有乙答案:B解析:根据感应电动势公式E=BLv

其中的L应指导体的有效切割长度,甲、乙、丁中的有效切割长度均为L,则电动势E=BLv;而丙的有效切割长度为0,则电动势为0。

故选B。二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、[多选题]下列应用中应该使用硬磁材料的是()A.变压器的铁芯B.磁带录音机的磁带C.电脑软盘D.扬声器用的磁铁答案:BCD解析:这道题考查硬磁材料的应用。硬磁材料剩磁强,不易退磁。磁带录音机的磁带、电脑软盘、扬声器用的磁铁都需要长期保持磁性,所以用硬磁材料。

变压器的铁芯需要反复磁化,用软磁材料,不选它。2、[多选题]电饭锅工作时有两种状态:一种是锅内水烧干前的加热状态,另一种是锅内水烧干后保温状态,如图所示是电饭锅电路原理示意图,S是用感温材料制造的开关.下列说法中正确的是()A.其中R1是供加热用的电阻丝B.当开关S接通时电饭锅为加热状态,S断开时为保温状态C.要使R2在保温状态时的功率为加热状态时的一半,R1/R2应为2∶1D.要使R2在保温状态时的功率为加热状态时的一半,R1/R2应为(√2—1)∶1答案:BD解析:3、[多选题]下列关于功率的说法中,错误的是()A.物体做功越多,功率越大B.物体做功时间越短,功率越大C.物体做功越快,功率越大D.物体做功时间越长,功率越大答案:ABD解析:这道题考查功率的概念。功率表示做功的快慢。做功多不一定功率大,还与时间有关。做功时间短也不一定功率大,要看做功多少。做功时间长通常功率小。而做功快功率才大。A选项只强调做功多,B选项只看时间短,D选项只说时间长,都不全面。4、[多选题]扩散现象说明了()A.物质分子间存在着相互作用的引力和斥力B.物质是由大量分子组成的C.分子间存在着间隙D.分子在永不停息地做无规则运动答案:CD解析:这道题考查对扩散现象的理解。扩散现象表明分子间存在间隙,且分子在永不停息地做无规则运动。分子间有间隙才能相互进入,不停运动才会发生扩散。物质由大量分子组成不是扩散现象直接说明的。物质分子间的引力和斥力也与此现象无关。5、[多选题]下列对生活中有关事实的描述不正确的是()A.发现有人触电时,立即用手把触电者拉开B.洗碗时使用洗洁精去除油污是利用了洗洁精可以溶解油污C.验钞机是利用紫外线进行工作的D.炒菜锅的手柄应该选用热塑性塑料答案:ABD解析:这道题考查生活中的物理化学知识。发现有人触电,不能直接用手拉,很危险。洗洁精去油污是乳化作用,不是溶解。验钞机用紫外线工作是对的。炒菜锅手柄应选热固性塑料,热塑性塑料不耐高温。第Ⅱ卷(非选择题20分)三、判断题(10小题,每小题2分,共计20分)1、[判断题]导体的电阻与导体两端的电压成正比。A.正确B.错误答案:B解析:导体的电阻与导体两端的电压无关,与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。2、[判断题]一公斤铁比一公斤棉花重,这个说法对吗?A.正确B.错误答案:B解析:一公斤铁和一公斤棉花一样重,这个说法对吗?3、[判断题]物体作匀减直线运动,物体位移逐渐减小。()A.正确B.错误答案:B解析:物体作匀减速直线运动,物体位移不一定逐渐减小。4、[

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论