红色诗题自编题目及答案

红色诗题自编题目及答案

单项选择题(每题2分,共10题)1.“砍头不要紧,只要主义真”是谁的诗句？A.夏明翰B.方志敏C.叶挺答案：A2.下列哪首诗是陈毅所作?A.《囚歌》B.《梅岭三章》C.《就义诗》答案：B3."敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰"出自谁?A.李大钊B.瞿秋白C.方志敏答案：C4."为有牺牲多壮志,敢教日月换新天"出自毛泽东的()A.《沁园春·雪》B.《七律·到韶山》C.《清平乐·六盘山》答案：B5.以下哪位诗人不是红色诗人?A.舒婷B.郭小川C.贺敬之答案：A6."有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着"出自()A.《有的人》B.《我爱这土地》C.《大堰河——我的保姆》答案：A7.红色诗歌常表达的情感不包括()A.对祖国的热爱B.对个人名利的追求C.对革命胜利的渴望答案：B8."横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛"体现了作者怎样的精神?A.自私自利B.奉献精神C.胆小怕事答案：B9."不到长城非好汉"出自毛泽东的()A.《念奴娇·昆仑》B.《清平乐·六盘山》C.《沁园春·长沙》答案：B10.下列红色诗句中,表达坚定革命意志的是()A."风雨送春归,飞雪迎春到"B.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间"C.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”答案：C多项选择题(每题2分,共10题)1.以下属于红色诗人的有(）A.艾青B.田间C.臧克家D.徐志摩答案:ABC2.下列诗句中,体现革命乐观主义精神的有()A."今日长缨在手,何时缚住苍龙"B."红军不怕远征难,万水千山只等闲"C."此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗"D.“采菊东篱下,悠然见南山"答案:ABC3.红色诗歌的特点包括(）A.具有强烈的时代感B.表达爱国情怀C.语言优美华丽D.鼓舞人们的斗志答案:ABD4.以下作品是毛泽东创作的有(）A.《沁园春·雪》B.《水调歌头·游泳》C.《七律·长征》D.《西江月·井冈山》答案:ABCD5.下列哪些诗句出自红色诗歌()A."为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……"B."俱往矣,数风流人物,还看今朝"C."我有年轻舵手的心,在大地风雨的海上"D.“轻轻的我走了,正如我轻轻的来"答案:ABC6.红色诗歌在历史上起到的作用有(）A.宣传革命思想B.凝聚人心C.丰富文化内涵D.推动经济发展答案:ABC7.下列诗人与作品对应正确的有(）A.贺敬之——《回延安》B.郭小川——《致大海》C.艾青——《我爱这土地》D.田间——《假使我们不去打仗》答案:ACD8.红色诗歌中常出现的意象有(）A.红旗B.烽火C.骏马D.太阳答案:ABD9.下列能够体现红色诗歌主题的有(）A.歌颂革命先烈B.赞美祖国山河C.批判社会黑暗D.展望美好未来答案:ABD10.以下哪些属于红色诗歌的体裁(）A.自由诗B.散文诗C.抒情诗D.叙事诗答案:ABCD判断题(每题2分,共10题)1.红色诗歌只在革命战争年代出现。()答案:错误2.郭小川的《甘蔗林——青纱帐》是红色诗歌。()答案:正确3.红色诗歌的语言都很直白,没有艺术价值。()答案:错误4."寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕"是红色诗句。()答案:正确5.红色诗歌不能采用比喻、拟人等修辞手法。()答案:错误6.贺敬之的《桂林山水歌》不属于红色诗歌。()答案:错误7.红色诗歌的主要目的就是歌颂领袖。()答案:错误8."铁肩担道义,妙手著文章"体现了红色精神。()答案:正确9.红色诗歌在当代已经没有意义了。()答案:错误10.艾青的《火把》是红色诗歌经典之作。()答案:正确简答题(每题5分,共4题)1.简述红色诗歌的意义。答案:红色诗歌记录革命历程,传承红色基因,凝聚民族精神,激发爱国热情,让后人铭记历史,汲取奋进力量,推动社会进步和文化传承。2.举例说明红色诗歌中常用的意象及其象征意义。答案:如红旗,象征革命与胜利;烽火,代表战争与斗争;太阳,寓意光明、希望和新生力量。这些意象增强诗歌感染力,传递革命精神。3.说说毛泽东红色诗歌的风格特点。答案:风格大气磅礴、意境开阔。既有对革命豪情的抒发,又有对历史命运的思索,展现出高瞻远瞩的领袖胸怀与乐观豪迈的革命精神。4.红色诗歌对当代社会有何价值?答案：能加强爱国主义教育,培养民族自豪感；丰富精神文化生活,激励人们面对困难勇往直前,为实现中国梦提供精神动力。讨论题(每题5分,共4题)1.如何在新时代传承和弘扬红色诗歌?答案：可在学校开展红色诗歌教育,举办朗诵活动;借助新媒体平台传播,如短视频展示;鼓励创作新红色诗歌,融入时代元素,让其走进大众生活。2.红色诗歌与现代诗歌在主题和表现手法上有哪些异同?答案：同：都注重情感表达。异：主题上,红色诗歌侧重革命爱国,现代诗歌更多元;表现手法上,红色诗歌直白激昂,现代诗歌形式多样,手法更自由创新。3.红色诗歌对青少年成长有什么影响?答案：能培养青少年的爱国情怀,树立正确价值观,增强民