2024年福州科技职业技术学院单招《语文》考前冲刺练习试题【考点精练】附答案详解

福州科技职业技术学院单招《语文》考前冲刺练习试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、《墨子》有言：“爱人者必见爱也，恶人者必见恶也。”和这句话意思最相近的名句是（）A．滴水之恩，涌泉相报B．投我以桃，报之以李C．与朋友交，言而有信D．以牙还牙，以眼还眼答案:B解析:这道题考查对名句含义的理解。“爱人者必见爱也，恶人者必见恶也”强调付出爱会收获爱，付出恶会收获恶。B选项“投我以桃，报之以李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，也体现了有付出有回报。A选项强调感恩，C选项强调诚信，D选项强调报复，均不符合题意。所以答案选B。2、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利?波特与死亡圣器》、《创业史》等。B．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？C．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中，列举书籍时，书名之间应用逗号，不应使用顿号。B选项通过选择问句，正确使用标点。C选项破折号的使用恰当。D选项用分号列举不同事物，标点无误。综上所述，A选项标点符号使用有误。3、下列句子中，标点符号使用正确的一句是：（）A．八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的院里，却有许多不但有并蒂的，还有三蒂的——四蒂的，都是红莲。B．“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”C．他站起来问：“老师，“有条不紊”的“紊”字是什么意思?”D．这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中破折号使用不当，应去掉；C项中“老师”后的逗号应改为冒号；D项中“公安干、警”的顿号应去掉。B项中引用塞万提斯的话，标点使用无误。所以答案是B选项。4、下列各项中，表述不正确的一项是（）A．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”表明孔子认为曾晳是主张以礼治国，他说的是礼治的结果，是太平盛世的图景，与孔子的政治主张相符。B．《赤壁赋》这篇文赋，含而不露，意在言外，深沉的情感融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。C．《庖丁解牛》是一则寓言故事，以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。D．《鸿门宴》中的人物往往对举着写，如刘邦和张良，项羽和范增，樊哙和项庄，曹无伤和项伯。答案:D解析:这道题考查对文学作品相关表述的正误判断。D选项中，刘邦和张良并非对举关系。在《鸿门宴》中，对举关系应是刘邦和项羽、张良和范增、樊哙和项庄、曹无伤和项伯。其他选项的表述均是正确的。所以这道题应选D。5、下面四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（）A．小区管理人员说：“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”B．地摊经济放开以来，我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。C．通过“停课不停学”网络学习，培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。D．“直播带货”是目前非常红火的一种网上销售形式，令许多年轻人跃跃欲试。答案:D解析:这道题考查对病句的判断。A句否定不当，“禁止”“不去”表意错误。B句“减少”不能用“一倍”，应改为“减少一半”。C句“通过……，培养了……”缺少主语。D句没有语病，“直播带货”这种销售形式红火，让年轻人想尝试，表述清晰合理。所以答案是D。6、下列词语中字的读音，不正确的一项是（）A．教诲（huì）花蕾（lěi）声名狼藉（jí）B．迂回（yū）肆虐（nüè）废寝忘食（qǐn）C．自诩（yǔ）鞭挞（tà）锲而不舍（qì）D．咀嚼（jǔ）诧异（chà）有的放矢（dì）答案:C解析:这道题考查对字词读音的掌握。在汉语中，读音有明确规范。A选项读音均正确；B选项也无误；C选项中，“自诩”的“诩”应读“xǔ”，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；D选项读音皆准确。综上，答案选C，要准确记忆常见字词的正确读音。7、下列句子中，语言运用得体的一句是（）A．送君千里，终须一别，请你留步，恕不远送了。B．作为当今国际中医界泰斗，您能够应允忝列本社顾问，我们非常感谢。C．鄙人闲暇之时，常读诗书，偶有习作，颇多瑕疵，现奉上拙作，请您指教。D．贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。答案:C解析:这道题考查语言得体的知识。A项“恕不远送”不当，是请别人别送自己时说的；B项“忝列”是谦辞，不能用于他人；D项“恭候光临”用于自己等候别人。C项“拙作”“指教”等词使用恰当，体现出说话者的自谦，语言运用得体。8、下列各项中，字形和字的注音全都正确的一项是（）A．罪愆yǎn肯綮qìng自鸣得意不落言筌B．畏葸xǐ狡狯huì杳无音信繁无丛杂C．冠者guàn悼念dào撒手人寰浅尝辄止D．吐露lù精髓suí踌躇满志五彩斑澜答案:C解析:这道题考查字形和字音。A项，“罪愆”的“愆”应读“qiān”；B项，“狡狯”的“狯”应读“kuài”，“繁无丛杂”应为“繁芜丛杂”；C项，读音和字形均正确；D项，“精髓”的“髓”应读“suǐ”，“五彩斑澜”应为“五彩斑斓”。综上，答案是C选项。9、始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

本段文字节选自《过秦论》，作者是()A．贾谊B．司马迁C．苏洵D．王安石答案:A解析:这道题考查对文学作品《过秦论》作者的了解。贾谊是西汉初期著名的政论家、文学家，《过秦论》是其代表作。司马迁、苏洵、王安石虽也为文学大家，但《过秦论》的作者确为贾谊。所以答案选A。10、下列各句，语序正确的一项是（）A．这是很难解开的，我把毛线一股脑儿丢在床上，有几股缠绕在一起，也顾不上了。B．我把毛线一股脑儿丢在床上，有几股缠绕在一起，这是很难解开的，也顾不上了。C．有几股缠绕在一起，也顾不上了，这是很难解开的，我把毛线一股脑儿丢在床上。D．也顾不上了，我把毛线一股脑儿丢在床上，这是很难解开的，有几股缠绕在一起。答案:B解析:这道题考查语句的语序逻辑。正常的表达顺序应是先描述动作“我把毛线一股脑儿丢在床上”，接着说明结果“有几股缠绕在一起”，然后评价“这是很难解开的”，最后表示态度“也顾不上了”。B选项符合这种正常的逻辑顺序，A、C、D选项的语序都不够合理自然。11、小文爷爷很快就要七十大寿了，他打算邀请亲友相聚在家里。下面是小文以他爸爸的身份写的寿宴请柬，请你看看划线处的表述哪一处不符合礼节（）

请柬

适逢家父古稀寿诞，遂于x年x月x日聊备薄宴，特邀您光临府上一聚，恭候您的到来。A．家父B．薄宴C．府上D．恭候答案:C解析:这道题考查请柬的礼节用语。“家父”用于自称父亲，使用恰当；“薄宴”是自谦说准备的宴席不丰盛，符合礼节；“恭候”表示恭敬地等候，用词恰当。而“府上”是敬称对方的家，此处是邀请亲友来自己家，应改为“寒舍”。所以答案是C。12、下列各句中，没有词类活用现象的一项是（）A．名余曰正则兮B．伏清白以死直兮C．制芰荷以为衣兮D．回朕车以复路兮答案:C解析:这道题考查词类活用知识。在古代汉语中，词类活用现象较为常见。A项“名”是名词用作动词；B项“死”是为动用法；D项“回”是使动用法。而C项没有词类活用现象，只是正常表述用芰荷制作衣服。所以答案选C。13、下列诗歌运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．像梦中飘过/一支丁香的/我身旁飘过这女郎。（《雨巷》）B．根，紧握在地下/叶，相触在云里。（《致橡树》)C．我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落。(《错误》)D．我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆。(《相信未来》)答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项把女郎比作丁香，C选项把容颜比作莲花，D选项把大海比作手掌，均使用了比喻的修辞手法。B选项“根，紧握在地下；叶，相触在云里”使用的是对偶的修辞手法。所以答案是B选项。14、下列词语中的字，读音全都正确的一组是()A．思忖(cǔn)干涸(hé)契(qì)机吮吸（yǔn）B．迭(dié)出虫豸（zhì）矫(jiǎo)揉造作骨骼(gé)C．统筹(chóu)凝眸（móu）豁(huò)然开朗参与(yǔ)D．方便(biàn)租赁(lìn)句读(dòu)膝（qī)盖答案:B解析:这道题考查字音的正确读法。在汉语中，读音有明确规范。A选项“吮吸”的“吮”应读“shǔn”；C选项“参与”的“与”应读“yù”；D选项“膝盖”的“膝”应读“xī”。B选项中字词的读音均正确，所以答案是B选项。15、下列词语中，加【】的字读音全都相同的一组是（）A．【咽】喉、呜【咽】、哽【咽】、细嚼慢【咽】B．记【载】、【载】重、刊【载】、三年五【载】C．【应】该、【应】届、【应】允、【应】有尽有D．【强】大、【强】调、倔【强】、【强】词夺理答案:C解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A项中，“咽喉”的“咽”读“yān”，其余读“yè”；B项中，“记载、刊载”的“载”读“zǎi”，“载重”的“载”读“zài”，“三年五载”的“载”读“zǎi”；C项中加【】字都读“yīng”；D项中，“强大”的“强”读“qiáng”，“强调”的“强”读“qiáng”，“倔强”的“强”读“jiàng”，“强词夺理”的“强”读“qiǎng”。综上，答案选C。16、21世纪高等教育面临挑战

高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。

大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。

根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。

这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。

第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是（）A．搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。B．一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知识的探索。C．有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却在实际运用中产生了巨大作用。D．搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。答案:B解析:这道题考查对文段观点的理解。文中指出许多有实际意义的发现源于对自然基本知识的探索，“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例正体现了这一点。A选项过于绝对；C选项重点在实际运用的作用，并非文段强调的起源；D选项“刻意追求实用性结果适得其反”文中未提及。所以答案选B。17、下列各句中，加【】的词语运用不正确的一项是（）。A．深入挖掘儒家思想中生态方面的智慧，对当代中国，【乃至】对全人类积极建设生态文明、实现科学发展都具有重要的意义。B．距离世界“温州人大会”还有5天，散落世界各地的温州企业家们【不日】将启程，前往温州参加大会，共商温州发展大计。C．最近，湖南张家界大峡谷高空玻璃桥成功合龙，但很多专家认为其危险性近似【与虎谋皮】，不值得其它旅游景点效仿。D．企业的发展不能只靠【拿云捉月】的管理者或依赖于源源不断的外来资本，唯有遵循企业和市场发展规律进行内涵式发展才是正道。答案:C解析:这道题考查词语的正确运用。A项“乃至”表示递进，使用恰当。B项“不日”指不久，符合语境。C项“与虎谋皮”指跟老虎商量取下它的皮，比喻跟恶人商量要他牺牲自己的利益，绝办不到，用在此处形容玻璃桥危险性不恰当。D项“拿云捉月”形容本领大，此处指管理者不切实际，用词准确。综上，C选项词语运用不正确。18、下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移”学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。B．街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的C．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。D．“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中“大陆漂移”不应加引号，因为这不是特定称谓或着重强调。B选项破折号后的列举正确。C选项分号使用恰当，表明并列关系。D选项中人物语言的表述标点使用无误。综合来看，A选项的标点符号运用错误。19、选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（）

生活有很多不确定性，唯一可以确定的是时间带来的成长。所谓成长，就是一场场_____，我们告别旧的，迎来新的，日复一日，_____。_____经历过的人，_____明白这其中的秘密，在这期间，我们渐渐温柔，学会克制情绪，让内心经受考验，在时间的洗礼中变得强大。A．改变周而复始只要就B．蜕变与日俱增只要就C．蜕变周而复始只有才D．改变与日俱增只有才答案:C解析:这道题考查词语的理解与运用。“蜕变”比“改变”程度更深，更符合成长的深刻变化。“周而复始”强调循环往复，符合日复一日的状态。“只有……才”表条件关系，强调经历后才明白秘密，比“只要……就”更恰当。综合来看，C选项最能准确表达文意。20、下列词语中[]字的读音，完全相同的一组是（）A．[浮]力[氟]气[服]从春风[拂]面[扶]摇直上B．疲[惫][蓓]蕾[悖]谬凤冠霞[帔]关怀[备]至C．斑[驳]湖[泊]脉[搏]日[薄]西山英姿[勃]发D．[差]劲惊[诧]古[刹][姹]紫嫣红叱[咤]风云答案:A解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A选项中，“浮”“氟”“服”“拂”“扶”的读音都为“fú”。B选项中，“帔”读音为“pèi”，其余读“bèi”。C选项中，“驳”“泊”“搏”读音为“bó”，“薄”读“bó”“báo”，“勃”读“bó”。D选项中，“差”读“chà”，“诧”“刹”“姹”“咤”读“chà”“zhà”。综上，读音完全相同的是A选项。21、下面哪一项不是科普文章（）A．《宇宙的未来》B．《宇宙的边疆》C．《飞向太空的航程》D．《一名物理学家的教育历程》答案:D解析:这道题考查对科普文章的辨别。科普文章通常以通俗易懂的方式向大众普及科学知识。A、B、C选项分别从宇宙的未来、边疆以及飞向太空的历程等方面进行科学知识的介绍。而D选项《一名物理学家的教育历程》主要是个人成长经历的叙述，并非侧重于科学知识的普及。所以答案选D。22、下列各句中，括号里的成语使用正确的一项是()。A．他对祖国怀有刻骨铭心的感情，今年终于有机会回到了父亲（魂牵梦萦）的故里，也圆了自己的故乡梦。B．中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到（充耳不闻）心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。C．一些超市经营者不讲诚信，为了销售过期食品，他们往往在包装上（改弦更张），随意改变出厂日期。D．一段时间以来，明星出书成了一种时尚，但有的书语句不通顺之处（连篇累牍），简直让人无法卒读。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。A选项“魂牵梦萦”形容思念深切，用在“父亲魂牵梦萦的故里”中恰当。B选项“充耳不闻”指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见，用在此处不合语境。C选项“改弦更张”指琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法，用在改变包装日期上不恰当。D选项“连篇累牍”形容篇幅过多，文辞冗长，不能形容语句不通顺，所以答案选A。23、对下列病句修改不正确的一项是（）A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（修改：去掉“之一”）B．朱婷虽然在排球上有天分，在审美方面也有过人之处。（修改：将“虽然”改为“不但”）C．在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。（修改：删掉“不断”）D．加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（修改：在句尾加上“任务”）答案:A解析:这道题考查病句修改知识。A选项中，“是否多读书”包含两种情况，应去掉“是否”，而非去掉“之一”。B选项用“不但……也”更能体现递进关系。C选项“不断”和“层出不穷”语义重复，删掉“不断”正确。D选项句子成分残缺，应在句尾加上“任务”。综上所述，答案选A。24、下列对破折号解释错误的一项是（）A．“就是——”她走近两步，放低了声音。（表示声音的延续）B．地狱？——论理，就该也有。——然而也未必。（后一个破折号表示语意的转折）C．年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。（表示插说）D．“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”（表意思递进）答案:D解析:这道题考查对破折号用法的理解。破折号在不同语境中有不同作用。A选项中表示声音延续；B选项后一个破折号体现语意转折；C选项表示插说。而D选项破折号应是解释说明，不是表意思递进。通过对各选项中破折号作用的分析，可判断出答案为D。25、下列各句中[]的词语使用恰当的一句是（）A．这种说法虽然太极端，但绝不是[骇人听闻]，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人知B．一旦这一颗“基因原子弹”爆炸，我们将不可能扭转局面，只能通过自己的努力，建立国际性的合作，[防患于未然]，把损失降到最低。C．有的人没有远大的理想，不去努力经营自己的人生，只盯着眼前的一点利益，贪图一时的享乐，这种[朝不虑夕]的人，与庄子笔下的学鸠有什么不同？D．景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了[界线]。答案:C解析:这道题考查词语的正确运用。A项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事，此处不合语境。B项“防患于未然”使用恰当，强调提前做好防范。C项“朝不虑夕”形容形势危急或境况窘迫，在此形容目光短浅之人不恰当。D项“界线”应改为“界限”。综合来看，C选项词语使用不恰当，答案选C。26、余光中被称为()A．“爱国主义”诗人B．“朦胧派”诗人C．“乡愁诗人”D．“雨巷”诗人答案:C解析:这道题考查对余光中诗歌风格及特点的了解。余光中的诗作多以抒发乡愁为主题，其作品中对故乡的思念之情深刻而动人。“乡愁诗人”这一称呼能准确概括他的创作特色。A选项“爱国主义”较宽泛；B选项“朦胧派”不符合；D选项“雨巷诗人”指戴望舒。所以余光中被称为“乡愁诗人”。27、对下列各句所使用的修辞手法，判断正确的一项是（）

①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。

②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！

④他的脸色跟纸张一样白。A．①比喻②反问③排比④比喻B．①夸张②设问③排比④比喻C．①比喻②反问③排比④夸张D．①比喻②反问③夸张④夸张答案:C解析:这道题考查修辞手法的判断。①句将“头摇的样子”比作“拨浪鼓”，是比喻。②句用反问表达肯定意思，即我们喜欢她且愿意亲近她。③句用“多么……多么……多么……”的句式，是排比。④句说脸色“跟纸张一样白”，是夸张。综合判断，答案是C。28、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．暮霭沉沉夙兴夜寐乍暖还寒祸起箫墙B．信誓旦旦尤抱琵琶良辰好景遗笑大方C．完璧归赵大放厥词垂拱而治美人迟暮D．忧愁暗恨分崩离析鞠躬尽悴秋毫无犯答案:C解析:这道题考查对词语中错别字的辨别。A项“祸起箫墙”应为“祸起萧墙”；B项“尤抱琵琶”应为“犹抱琵琶”，“遗笑大方”应为“贻笑大方”；D项“忧愁暗恨”应为“幽愁暗恨”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”。C项没有错别字，所以答案是C。29、下列对病句的修改，不正确的一项是（）A．读书分享会上，小鹏告诉大家，深受同学们喜爱的《西游记》的作者是吴承恩写的。（把“写的”删去。）B．《三体》改编的电视剧里，连配角都演得栩栩如生，我不禁更加期待《黑暗森林》的电视剧版。（把“栩栩如生”改成“活灵活现”。）C．我喜欢《平凡的世界》，是因为书中孙少平等平凡人在无法忍受的苦难中始终保持着精神的高贵的原因。（把“的原因”放到“《平凡的世界》”后面。）D．书有只须读其部分者，有须全都细读者，有只须大体涉猎者，不同的书籍有不同的读法。（把“有只须大体涉猎者”放到“有须全都细读者”前面。）答案:C解析:这道题考查病句修改知识。A选项通过删去“写的”使句子通顺；B选项“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，“活灵活现”更强调神情逼真，修改恰当。C选项应删去“的原因”，使句子结构合理。D选项调整语序更符合逻辑。综上，C选项的修改不正确。30、下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（）A．谒庙，指古时帝后等外出或遇有大事，须谒告于祖庙。庙指供奉祖先的房屋，如太庙。B．稽首，是古代汉族的一种跪拜礼，稽首与顿首、空首不同，一般来说，稽首是臣拜君之礼，顿首是国君回拜臣下之礼，空首是地位相等者互拜之礼。C．太守，又称郡守，中国古代的一种地方官职，一般是掌管地方郡一级行政区的地方行政官。D．檄，是古代写在木简上的官方文书，是官府用于晓喻、征召、声讨等的文书。答案:B解析:这道题考查古代文化常识。在古代礼仪中，稽首是九拜中最隆重的礼节，常为臣子拜见君王时所用；顿首常用于下对上及平辈间的敬礼；空首则是国君答拜臣下之礼。B选项中关于稽首、顿首、空首的解释错误，所以答案选B。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列诗句中与“送别”相关的有（）A．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人B．故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州C．洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶D．今人不见古时月,今月曾经照古人答案:ABC解析:这道题考查对送别相关诗句的掌握。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”饱含不舍；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”是友人辞别；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”有临别嘱托。这些都与送别有关。“今人不见古时月，今月曾经照古人”主要是感慨时光，与送别无关。2、[多选题]下列词语中，[]的字有两个读音的一组是（）A．[咽]喉呜[咽]哽[咽]细嚼慢[咽]B．记[载][载]重三年五[载]转[载]C．[应]该[应]届[应]和[应]有尽有D．[强]大[强]调倔[强][强]词夺理答案:BC解析:这道题考查对多音字读音的掌握。B组中，“记载”“载重”“转载”中“载”读音不同，“三年五载”中读音又不同。C组里，“应该”“应届”中“应”读音一样，“应和”“应有尽有”中读音不同。A组“咽”在不同词中读音不同，但只有三个读音。D组“强”在各词中读音也不同，但不是两组读音。3、[多选题]下列送别诗句中属于描写目送友人场景的是：（）A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B．山回路转不见君，雪上空留