大班健康活动让自己高兴教案

大班健康活动——让自己高兴教案一、活动目标1.了解自己的情绪,学会用适当的方式表达自己的情绪。2.学会调节情绪,让自己保持愉快的心情。二、活动准备1.情绪卡片:快乐、高兴、兴奋、愤怒、生气、忧伤、难过等。2.情绪表演道具:笑脸、哭脸等。3.音乐CD:《快乐的小鸟》、《微笑的世界》等。三、活动过程1.导入:邀请幼儿分享他们在活动中的喜悦和快乐,引导幼儿关注自己的情绪。2.游戏:情绪猜猜乐。教师展示情绪卡片,幼儿猜测卡片上的情绪,并用自己的表情和动作表现出来。3.情绪认知:讨论情绪的种类和特点,引导幼儿认识不同情绪的表现。4.情景剧:幼儿分组表演情绪故事,通过角色扮演,体验不同情绪,学会表达和调节情绪。6.音乐欣赏:播放《快乐的小鸟》、《微笑的世界》等音乐,让幼儿感受音乐带来的愉悦情绪。7.总结：教师引导幼儿总结活动收获,鼓励他们在生活中积极面对情绪,做情绪的小主人。四、活动延伸1.家庭作业:让幼儿与家长一起完成情绪日记,记录每天的情绪变化,培养幼儿的情绪管理能力。2.环境创设:在班级环境中布置情绪角,提供情绪卡片、情绪表演道具等,让幼儿在自由活动时间进行情绪表达和调节。3.跟进活动：定期开展情绪主题教育活动,如情绪博览会、情绪故事分享等,让幼儿深入了解情绪,提高情绪管理能力。五、活动注意事项1.关注幼儿的情绪变化,及时给予引导和支持。2.鼓励幼儿积极参与活动,营造轻松、愉快的活动氛围。3.在活动中,注意观察幼儿的情绪表现,及时调整教学方法,满足幼儿的需求。4.活动结束后,与家长沟通幼儿的情绪管理情况,共同促进幼儿的身心发展。六、活动教学方法1.故事导入法:通过生动有趣的故事,引发幼儿的兴趣,引导幼儿关注自己的情绪。2.游戏教学法:通过情绪猜猜乐、情绪表演等游戏,让幼儿在实践中学会表达和调节情绪。3.情境教学法:通过情景剧表演,让幼儿身临其境,体验不同情绪,培养情绪管理能力。4.音乐教学法:通过音乐欣赏,让幼儿感受音乐带来的愉悦情绪,从而学会调节自己的情绪。5.小组讨论法：鼓励幼儿在小组内分享自己的情绪调节方法,培养幼儿的交流和合作能力。七、活动教学内容1.情绪的种类和特点:快乐、高兴、兴奋、愤怒、生气、忧伤、难过等情绪的表现和特点。2.情绪表达和调节方法:如何用适当的方式表达自己的情绪,如何通过转移注意力、深呼吸等方法调节情绪。3.情绪管理技巧:如何在面对负面情绪时,保持平静、理智,做情绪的小主人。4.关心他人：学会关注他人的情绪,给予关心和支持,培养幼儿的爱心和同理心。八、活动教学评价1.幼儿情绪认知能力的提高:通过情绪卡片、情景剧等活动,评价幼儿对不同情绪的识别和表达能力。2.幼儿情绪调节能力的提升:通过情绪调节游戏、小组讨论等活动,评价幼儿在实际情境中调节情绪的能力。3.幼儿情绪管理技能的掌握:通过情绪日记、跟进活动等,评价幼儿在日常生活中运用情绪管理技巧的情况。4.幼儿关心他人能力的增强：通过情境表演、小组互动等,评价幼儿关心他人、给予支持的意识和行为。九、活动教学建议1.在活动过程中,注重个体差异,因材施教,满足不同幼儿的需求。2.教师应以积极鼓励的态度对待幼儿,关注他们的情绪变化,及时给予引导和支持。3.活动结束后,与家长保持沟通,了解幼儿在家庭中的情绪表现,共同促进幼儿的身心发展。4.定期进行情绪主题教育活动,让幼儿在实践中不断提高情绪管理能力。十、活动安全风险预防1.活动前,教师应检查活动场地、道具等是否安全,确保幼儿活动过程中的人身安全。2.在活动中,教师应注意观察幼儿的行为,防止发生意外伤害。3.活动过程中,教师应随时关注幼儿的情绪变化,避免因情绪激动引发的安全问题。十一、活动教学拓展资源1.情绪管理绘本:推荐《我的情绪小怪兽》、《生气的小猫》等绘本,让幼儿通过故事了解情绪管理的重要性。2.情绪管理视频:寻找适合幼儿观看的情绪管理视频,如《情绪管理小故事》、《快乐秘诀》等,让幼儿在观看过程中学习情绪管理技巧。3.专业网站资源:推荐一些关于情绪管理的专业网站,如儿童情绪管理网、心理健康教育网等,供家长和教师学习交流。4.社区资源：与社区合作,邀请专业心理咨询师进行情绪管理讲座,提高家长和教师对情绪管理的认识。十二、活动教学效果评估1.幼儿情绪认知能力的提高:通过情绪卡片、情景剧等活动,评估幼儿对不同情绪的识别和表达能力。2.幼儿情绪调节能力的提升:通过情绪调节游戏、小组讨论等活动,评估幼儿在实际情境中调节情绪的能力。3.幼儿情绪管理技能的掌握:通过情绪日记、跟进活动等,评估幼儿在日常生活中运用情绪管理技巧的情况。4.幼儿关心他人能力的增强：通过情境表演、小组互动等,评估幼儿关心他人、给予支持的意识和行为。十三、活动教学反馈与改进1.活动结束后,教师应收集幼儿、家长和同事的反馈意见,了解活动的效果和不足之处。2.针对反馈意见,教师应进行总结和反思,找出活动的不足,并提出改进措施。3.在后续活动中,教师应根据改进措施,调整教学方法和内容,提高活动的质量和效果。十四、活动教学相关支持1.教师培训:组织教师参加情绪管理相关培训,提高教师对情绪管理的认识和教学能力。2.家长指导：定期发布情绪管理相关文章,指导家长如何在家培养幼儿的情绪管理能力。十五、活动教学总结2.教学总结应包括幼儿在活动中的表现、教学方法的运用、活动的亮点和需要改进的地方。3.教师应将教学总结作为参考,为后续的情绪管理活动提供经验和借鉴。重点和难点解析本文主要介绍了大班健康活动——让自己高兴教案,包括活动目标、准备、过程、延伸、教学方法、内容、评价、建议、安全风险预防、拓展资源、效果评估、反馈与改进、相关支持和总结等。重点：2.活动准备:情绪卡片、表演道具、音乐CD等。3.活动过程:情绪分享、游戏、情绪认知、情景剧、音乐欣赏等。4.活动延伸:家庭作业、环境创设、跟进活动等。5.教学方法:故事导入法、游戏教学法、情境教学法、音乐教学法、小组讨论法等。6.教学内容:情绪的种类和特点、情绪表达和调节方法、情绪管理技巧、关心他人等。7.教学评价:情绪认知能力、情绪调节能力、情绪管理技能、关心他人能力等。8.教学建议:注重个体差异、积极鼓励、与家长沟通、定期进行情绪主题教育活动等。9.安全风险预防:检查活动场地和道具、注意观察幼儿行为、关注幼儿情绪变化、提醒幼儿注意安全等。10.拓展资源:情绪管理绘本、视频、专业网站资源、社区资源等。