初中思想品德人教部编版九年级上册《2.2创新永无止境》教学设计

人教部编版本道德与法治九年级第2课第2课时教学设计课题2.2创新永无止境单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标1．知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新2．通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力3．能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中重点建设创新型国家，教育的重要性。难点万众创新，弘扬创新精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示几副创新图片：学生思考得出，创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。导入新课学生结合实际发表自已的看法。让学生看到随着我国经济社会的发展，综合国力的提高，认可改革开放的成就。讲授新课创新强国(一)中国科技创新之路任重道远1．思考：认真观察表格，你有什么发现？时间科技成就地位2016年8月16日“墨子号”发射升空世界首颗量子科学实验卫星2017年5月5日C919大飞机成功首飞世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一2017年5月18日“可燃冰”试采成功全球首例1．思考：认真观察表格，你有什么发现？时间科技成就地位2016年8月16日“墨子号”发射升空世界首颗量子科学实验卫星2017年5月5日C919大飞机成功首飞世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一2017年5月18日“可燃冰”试采成功全球首例2.师生总结：(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。2.学生观看视频《建设创新型国家》，结合相关链接国家实施科教兴国人才强国战略师生总结：（二）如何实施科教兴国人才强国战略？建设创新型国家，必须落实科教兴国，人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。①知道经济发展要靠科技创新，创新要靠人才，培养人才要靠教育，教育是民族振兴、社会进步的基石。②教育的重要性图片展示江西教育资源公共服务平台青少年创新活动图片，鼓励学生从小立志成为新时代的创新人才。③探究与分享：宋胡瑗《松滋县学记》，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”认识学生学校生活的重要，并展望未来学校的样子。让学生懂得珍惜在校学习的机会。观看视频《北斗导航》，思考为什么要自主开发北斗导航系统？图片提示：国家安全，自身发展，重大事件的应对等。（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。阅读相关链接《国家科学技术奖励条例》：1999年，国务院颁布《国家科学技术奖励条例》。国家不断完善科学技术奖励制度，设立国家最高科学技术奖，国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖五大奖项，积极推动我国科技创新。2000年，国家最高科学技术奖正式设立，截至2017年，共有29位科学家获此殊荣。（3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的人在舆论氛围和法治环境。二、万众创新相关链接：《中关村》让学生体会到每个人都有机会成为创新人才，而且有一个很好做企业外部环境。(一)大众创业、万众创新的理念深入人心总结：当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(二)企业是社会创新的重要力量探究与分享《封杀中兴》2018年4月16日，美国商务部针对中兴公布“封杀令”，将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年，直到2025年3月13日。在经历了一系列中美外交层面斡旋和公司内部的人事大换之后，中兴解禁一事终于尘埃落定了。7月14日凌晨，美国商务部正式发布公告新闻，宣布解除了对中兴的拒绝令。思考：万众创新大背景下企业应该怎么做？师生共同总结：企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。(三)时代需要弘扬创新精神视频《勇于创新，永不满足》你感受到一种什么样的精神力量？1.创新精神的表现是：（1）表现为敢为人先，敢于冒险的勇气和自信；（2）表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；（3）表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；（4）表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。2.创新的目的：是增进人类福祉，让生活更美好。(四)保护知识产权1．材料呈现：2018年1月24日，湖南省长沙市发布《关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施》，明确要依法加大对知识产权侵权行为的惩治力度，切实维护创新主体合法权益，让创新者吃下“定心丸”。2．思考：《关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施》的发布给我们什么启示？3．教师总结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。三、巩固提升：单项选择题1.“是瞄准世界科技前沿，强化基础研究，引领性原创成果重大突破。要落实十九大报告中提出的这一系列科技创新举措，必须做到（）坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略；依靠技术引进实现科技进步；把发展科技作为立国之本；把加速科技发展放在经济社会发展的关键地位。A.①②B.③④C.①④D.②③2.要实现从“制造大国”到“创造大国”提转变，培养创新精神和创新能力必不可滗，关于创新下列说法正确的是（）A.要提高创新能力，首要的是提高教育创新；B.购买国外知识产权能够解决我国科技创新能力不足的问题；C.知识多少与创造力强弱无关；D.创新能力即科技创新能力。自主思考后，表达自己观点。学生自主思考后，表达自己观点。交流探讨总结观点学生感受中关村的发展氛围，思考总结学生探究，中兴被封杀的原因是依赖他们的技术最终被人牵制观看视频，教师讲解吴孟超的创新经历，感受他的创新精神教师分析问题，师生共同解答问题。让学生通过自主思考，感觉中国科技创新之路任重道远让学生通过自主思考，认识实施科教兴国人才强国战略让学生能知道建设创新型国家必须要有一个创新环境和机制学生感受创新与个人的关系学生感受创新与企业的关系知道什么是创新精神的表现