幼儿亲子活动方案(四篇)

幼儿亲子活动方案一、活动目标1.旨在强化与家长的沟通,争取家长的配合,以加强学生管理。2.通过活动,促进学生的亲子互动,树立正确的生活态度。3、提升学生的团队精神,激发他们的积极性。二、活动规划1.热身活动:包括鼓掌、仰卧起坐等,以增强团队凝聚力,鼓励个人超越自我。2.盲人哑巴游戏:通过非语言交流完成任务,体会感恩、责任和珍惜的价值。3、爱的感悟:通过具体体验,使学生学会接受爱和付出爱。4、心得分享：家长与学生互动,进行内心反思,共同促进成长。三、活动措施1.家长邀请:发送正式邀请函,并进行个别电话沟通,错过一天可能损失的金钱,但孩子的点滴进步是金钱无法衡量的。2.活动时间：定于__年_月_日上午9点,预计持续___小时。3.活动地点:___公园4.活动记录:包括录像和摄影5、活动道具:如床垫、同心杆、眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。四、活动筹备1.场地布置:黑板上书写"爱的体验"主题2.设备准备:电脑、音响系统及相关资料(用于播放背景音乐和翟鸿燊讲座)3、人员配置:包括__老师、班主任及学生会干部___人(工作人员）4.场地调整：移除桌子,仅保留凳子,围绕四周,中央空出作为活动区域5.摄像安排:___6.邀请人员:___7、道具准备:眼罩、杆、垫子（学生自备）、盆、矿泉水瓶、餐具、纸张、呼啦圈等8.配备哨子9.学生需穿着校服10、活动任务：组织鼓掌环节,为家长、孩子和自己鼓掌,表达感激和决心。五、活动流程1.向在场的各位家长,我们的老师和工作人员以热烈的掌声表示感谢!2.同学们,为了感谢父母的出席,用掌声表达我们对家长的感激之情!让父母感受到我们的真诚和谢意!大声告诉他们,"我要成为优秀的!"。3、各位家长、老师,用掌声向孩子传达他们是我们的希望,他们是最好的!4.各位家长,今天我们将共同参与游戏和体验。请暂时放下身份,全情投入。这是一次心灵的交流,敞开心扉,让情感自然流露。我们是一个团队,用你的热情感染周围的人。作为孩子的榜样,您在体验中将起到表率作用。放松心情,尽情享受,让我们手牵手,围成圈,拍拍揉揉,一起“蹦一蹦,跳一跳”,看谁还能保持拘束？幼儿亲子活动方案(二)游戏目标:1,旨在提升触觉技能和四肢协调的爬行能力。2.旨在锻炼听觉灵敏度和增强声音定位能力。游戏准备:所需道具为山洞形状的儿童玩具。游戏方法:1,一位成人趴在地面上,以身体形成一个"小山洞",另一位成人则在"山洞"的一端使用发声玩具,引导幼儿爬行穿越"山洞"。2.针对幼儿的不同阶段,可适当增加挑战性,利用山洞玩具,成人与幼儿共同排队爬行,或在另一侧诱导幼儿爬行过来。幼儿亲子活动提案(六）游戏:梦幻小屋游戏目的:通过互动游戏,增进亲子间的共享乐趣。环境布置:利用废旧的冰箱包装盒制作成小屋(两侧开凿小孔作为窗户),并准备若干卡通图章和粘纸。游戏玩法:1.宝宝与父母共同参与装饰小屋活动,宝宝可以自由地在小屋上盖章、贴粘纸或进行涂鸦,使其变得更加多彩。2.宝宝抱着玩具娃娃参观装饰一新的小屋,与父母一起进行模拟家庭游戏。3.安排宝宝怀抱娃娃在装饰美丽的迷你小屋前拍照留念。幼儿亲子活动方案(三)活动描述:该活动涉及一系列肢体协调和团队合作的游戏,旨在促进参与者的互动和动作的连贯性。基本规则是,一人开始一个手势,如拍肩,随后的参与者需模仿并传递此动作,形成一个连续的动作链。请注意以下要点:1.至少需要三位参与者,且指定的手势必须是手部动作。2.在执行传递的动作前,参与者需先双手合拍一次,保持稳定的拍手节奏,从慢到快逐渐加速。初次尝试时,可重复同一动作多次再更换。3.游戏示例包括"毛毛虫”,需要两个小呼啦圈,每个家庭派出一个孩子和两个大人,三人排成一列,通过呼啦圈形成连接,以竞赛形式跑完设定的路线,路线中可设置障碍物增加挑战性。4."踩气球"游戏旨在锻炼幼儿小腿肌肉和培养勇敢精神及合作能力。需要准备气球、气筒、毛巾和塑料筐。游戏环节包括热身按摩、吹气球比赛(在限定时间内比较哪个家庭吹得更多)以及在水中踩气球(计算踩破的气球数量)。5."摘果子"游戏要求幼儿练习跳跃动作,发展创造力和动作协调性。游戏道具包括自制水果和挂于适当高度的树枝上。家长和孩子合作摘取并比较在规定时间内摘得的水果数量。6."水果大比拼"旨在锻炼幼儿双手抱物跑的能力。将幼儿分为四组,每组第一个幼儿手持一种水果,跑到终点的家长需吃完水果,最先完成的队伍获胜。7."两人三足走"游戏需要将相邻的脚绑在一起,听到口令后,幼儿和家长需协同前进,先到达终点的队伍获胜。8."小小领路人"游戏要求家长蒙眼,由幼儿引导穿越障碍,先拿到红旗的队伍为胜。9.大班亲子游戏包括“大西瓜、小西瓜"（通过语言指令做相反的手势,考验反应速度）、“钓瓶子"（使用钓鱼竿将瓶子钓起,比较在规定时间内谁钓得多）、“找妈妈"（蒙眼找自己的妈妈,通过触摸和嗅觉确认）、“投球"（幼儿用筷子将球投入家长手中的框中,比较谁在限定时间内进球最多）和“夹豆子比赛"（使用筷子将豆子从一个盘子夹到另一个盘子,比较谁在规定时间内夹得最多）。游戏结束后,为获胜的幼儿和家长颁奖。若遇恶劣天气,可备选室内游戏以确保活动顺利进行。在活动的最后,大班的孩子们将边唱“我的好妈妈”边向妈妈献上贺卡,以表达对母亲的敬爱之情。幼儿亲子活动方案(四)一、活动宗旨：旨在共度一个愉快的六一儿童节,加深亲子间的感情,推动家园合作教育的进程。二、活动组织架构:策划:____组织:____后勤:____新闻报道:____三、活动时间安排:____年____月____日,上午8:30-10:50四、活动筹备工作:1.各部门需布置节日环境,班级门口需挂上定制的游戏单。2.每个班级需准备两个游戏,由正副班主任分别负责。3.为每位幼儿准备一份六一礼物,以及若干游戏小奖品。4.每位家长将收到一张游戏卡和若干优胜奖券。五、活动流程:1.8:30-9:00,家长凭接送卡进入园区,到孩子所在班级签到并领取游戏卡。班主任将对孩子们进行节日教育,并介绍活动安排和游戏规则,可酌情安排节目表演。2.9:00-10:30,家长陪同孩子自由参与同龄班级的游戏。每完成一个游戏,组织游戏的教师会在游戏卡上盖章,禁止重复参与同一游戏。优胜者将获得奖券。3.10:30-10:50,家长带孩子返回班级,领取六一节礼物。活动结束后,家长离园,原则上不带孩子离开。六、活动项目:1.游戏一:夹弹珠地点:甜甜班组织者:____准备:弹珠、筷子、碗,每样四双份。玩法：每组由一对亲子组成,四组同时进行比赛。在一分钟内,以碗中夹取的弹珠数量最多者为胜。2.游戏二:投海洋球地点:甜甜班组织者:____准备:海洋球若干、篮子四个玩法：每组由一对亲子组成,四组在规定距离内进行投掷和接球。时间为一分钟,以接球数量最多者为胜。3.游戏三:螃蟹夹球地点:美美班组织者:____准备:皮球___个,椅子4把玩法：父母与孩子手拉手,用身体夹球前进,绕过椅子后返回起点,最先到达者为胜。规则:球在运输过程中掉落需从起点重新开始。4.游戏四:俩人三足地点:美美班组织者:____准备:四条绳子玩法:孩子与父母将一只脚绑在一起,四对同时比赛,先到达终点者为胜。规则：比赛过程中,双脚必须始终保持在规定的范围内。5.游戏五:运球走地点:乐乐班组织者:____准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖玩法:每组由一个家庭组成,四组同时比赛。父母手持球板托球跑到孩子处,孩子用手将球放在瓶盖上,再运回终点。时间为一分钟,运球数量最多者为