2024年上海立信会计金融学院单招《语文》考试综合练习及一套参考答案详解

上海立信会计金融学院单招《语文》考试综合练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、《琵琶行》文中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（）

①大弦嘈嘈如急雨②小弦切切如私语

③间关莺语花底滑④幽咽泉流冰下难A．轻细流畅冷涩粗重B．流畅冷涩轻细粗重C．流畅轻细粗重冷涩D．粗重轻细流畅冷涩答案:D解析:这道题考查对《琵琶行》中描写琵琶乐曲比喻句所体现乐声特点的理解。在古代音乐描写中，“大弦嘈嘈如急雨”常表现粗重的乐声；“小弦切切如私语”体现轻细；“间关莺语花底滑”展现流畅；“幽咽泉流冰下难”则突出冷涩。所以答案选D。2、下列对诗句的朗读语气、语调解说有误的一项是（）A．雨说，四月已在大地上等待久了……(期盼与渴望)B．我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准(轻快、热情)C．我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤(雄壮、激越)D．当你们自由地笑了，我就快乐地安息(活泼、欢快)答案:C解析:这道题考查对诗句朗读语气、语调的理解。在诗歌中，A选项“等待久了”体现期盼与渴望；B选项“呼唤乳名”展现轻快、热情；D选项“自由地笑”呈现活泼、欢快。而C选项“雷电不喧嚷，风也不拥挤”应是温和、轻柔，而非雄壮、激越。3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。___，___。___，___。只有多创造多传递“正能量”，这辆列车才能安全地驶向远方。

①每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”

②才能增加人体的正能量

③“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害

④一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活A．①③④②B．④①②③C．①②③④D．④②①③答案:D解析:这道题考查语句的衔接。首先，④强调个人减少欲望、保持平和能增加正能量，应为首句；②承接④，说明这样做才能增加人体正能量；①指出每个人都有正负能量；③将“负能量”比作劣质汽油，说明其危害。整体逻辑清晰，按照先讲个人增加正能量，再提及正负能量都存在，最后说负能量危害的顺序，所以答案是D。4、对下列古诗词中词语的解说，错误的一项是（）A．月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水，万里送行舟。（“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景,是比喻写法)B．明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年。（赋予“青天”以生命，直接同它对话，是拟人写法)C．笔落惊风雨，诗成泣鬼神.声名从此大,汩没一朝伸。（“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是夸张写法）D．轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。(“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法）答案:D解析:这道题考查古诗词中修辞手法的理解。在古诗词中，比喻、拟人、夸张等手法常见。A选项用“天镜”“海楼”比喻美景，正确；B选项与“青天”对话，是拟人，正确；C选项“惊风雨”“泣鬼神”夸张赞扬李白诗才，正确。D选项“轻舟短棹”并非借代写法，而是直接描写，所以答案选D。5、下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是()A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重迫切。B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C．家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等......，成为内心的永恒。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项书名应是《钢铁是怎样炼成的》；B选项引用的话，句号应在引号里面；D选项“等”和省略号不能同时使用。C选项中“家园”一词特殊强调，破折号使用恰当，所以该选项标点符号使用全部正确。6、下列词语中，加（）的字读音全都正确的一组是（）A．倨（jù）傲旋（xuán）涡按捺（nài）阆（làng）苑仙葩B．莞(wǎn)尔生肖（xiào）莅（lì）临不着（zhuó）边际C．孱（càn）头亲（qìn）家乘（chéng）机泾（jīng）渭分明D．岑（cén）寂纠葛（gé）召（zhào）唤解（xiè）甲归田答案:B解析:这道题考查汉字读音。A选项中“按捺”的“捺”应读“nà”；C选项中“亲家”的“亲”应读“qìng”；D选项中“解甲归田”的“解”应读“jiě”。B选项中加括号字的读音全部正确，“莞尔”“生肖”“莅临”“不着边际”的读音都符合标准。7、下列一句话所用的修辞手法判断正确的一项是（）

你现在跟这个罪人讲理，就像面对狂风，叫狂风减低它的威力，责问野兽为什么害得羊羔失去了它的妈妈。A．比喻B．拟人C．反问D．排比答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。比喻的特点是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。题中把“跟罪人讲理”比作“面对狂风让其减低威力、责问野兽”，形象地表现出与罪人讲理的徒劳，所以运用了比喻的修辞手法。A选项正确，B选项拟人是把事物人格化，C选项反问是用疑问表达肯定或否定，D选项排比需有三个及以上结构相似的句子，均不符合题意。8、下列古诗词中，表达作者对友人思念之情的是：（）A．上邪，我欲与君相知，长命无绝衰B．问世间，情为何物，直教生死相许C．曾经沧海难为水，除却巫山不是云D．红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思答案:D解析:这道题考查对古诗词情感的理解。在古代诗词中，常借景或物来抒发情感。D选项“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”，以红豆为寄托，明确表达了对友人的思念。A选项表达的是对爱情的忠贞；B选项探讨的是爱情的本质；C选项多是对爱情的感慨。综合比较，D选项最能体现对友人的思念之情。9、下面对文学文化常识表述正确的一项是（）A．“牍”是古代书写用的木片，“案牍”指代书信，此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属于天干，“辰”属地支。C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。D．律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联，颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为五言或七言。答案:B解析:这道题考查文学文化常识。A项“案牍”并非指代书信。C项“垂髫”“始龀”表示儿童，“加冠”指成年，“不惑”指四十岁，“耳顺”指六十岁，顺序并非由小到大。D项绝句不分首联、颔联、颈联、尾联。B项“崇祯五年”是皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中“丙”属天干，“辰”属地支，表述正确。综上，答案选B。10、渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪

下面对此词赏析不当的一项是（）A．这首词是作者边地生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦，表达了他的怀乡思亲的心绪B．边塞风光在作者笔下苍凉悲壮，“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边角连声起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象的描画出来，使读者身临其境。C．“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更无望，真是“举杯消愁愁更愁”D．“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界答案:B解析:这道题考查对词的赏析理解。B选项中“四面边角连声起”应是从听觉角度加深感受，而非视觉。A选项准确概括词的主旨和情感；C选项对人物内心刻画的分析恰当；D选项对情景交融的阐述正确。综合来看，B选项赏析不当。11、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是()

①我们需要储备————的粮食，以度过这一非常时期。

②我们要始终保持和————自己的独特风格，并使之更成熟，更完美。

③必须提高公安机关人民警察队伍的素质————公安队伍的知识结构，提高公安队伍的战斗力。A．充足、发扬、改善B．充分、发扬、改进C．充分、发挥、改进D．充足、发挥、改善答案:A解析:这道题考查词语的运用。“充足”侧重数量多，能满足需要，“充分”侧重足够，常搭配理由等，储备粮食用“充足”恰当。“发扬”多与传统、精神搭配，“发挥”多与作用、优势搭配，保持风格用“发扬”合适。“改善”侧重于使情况变好，“改进”侧重于改变旧有情况，知识结构用“改善”更贴切。综上，答案选A。12、下列句子中“者”字的意义和用法不同于其他三项的是（）A．至激于义理者不然B．且勇者不必死节C．幽于粪土之中而不辞者D．而陋者乃以斧斤考击而求之答案:C解析:这道题考查“者”字的意义和用法。A项“至激于义理者不然”中“者”表……的人；B项“且勇者不必死节”中“者”指……的人；D项“而陋者乃以斧斤考击而求之”中“者”也是……的人。C项“幽于粪土之中而不辞者”中“者”表原因。所以C选项中“者”的意义和用法不同于其他三项。13、下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是()A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中“老师再三叮嘱说”后的冒号应改为逗号。B项中第一个问号应改为逗号。C项中“锦嶂”后的逗号应改为分号。D项中顿号使用规范，清晰地列举了不同的方面，所以答案是D。14、下列修辞手法不同于其它三项的一项是（）A．我看见这嫩嫩的绿苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕阳中的新娘。C．太阳刚一出来，地上已经像下了火。D．一眨眼的功夫，她从一个黄毛丫头出落成一位水灵灵的大姑娘。答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项通过“仿佛嗅到面包香味”是通感；C选项“地上像下了火”、D选项“一眨眼功夫出落”是夸张。B选项把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B选项的修辞手法不同于其他三项。15、下列各句中【】成语的使用，全部正确的一项是（）

①有企业家坦言，进行公益捐助的一个原因是担心消费者指责自己冷漠吝啬，【细大不捐】，从而影响公司产品的销路。

②李鸿章主张大清国参与世界商品经济往来，利用双边贸易富强自己，制约别人，这样的认识在当时可谓【空谷足音】。

③今年“两会”上一些代表委员的发言少了【穿靴戴帽】的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。

④李警官深谙犯罪心理学，总能站在犯罪嫌疑人的角度【推心置腹】地剖析作案动机及过程，侦破了很多棘手的案件。

⑤《社会契约论》是法国思想家卢梭的代表作，书中对政治权利和义务等问题作了很多【鞭辟入里】的分析，值得一读再读。

⑥围棋等棋类游戏能很好地培养人的统筹意识和战略眼光，因为如果【目无全牛】，就很可能因顾此失彼而落败。A．①④⑥B．②③⑤C．①②⑤D．③④⑥答案:B解析:这道题考查成语的正确使用。①中“细大不捐”指小的大的都不抛弃，并非题干所指，使用错误。②中“空谷足音”形容难得的言论，符合李鸿章当时的认识。③中“穿靴戴帽”的套话少了，使用恰当。④中“推心置腹”不合语境，对象错误。⑤中“鞭辟入里”形容分析透彻，正确。⑥中“目无全牛”指技艺高超，与题意不符。综上，答案选B。16、选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（）

（1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。

（2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。

（3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不

是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。A．比喻拟人夸张排比B．拟人夸张比喻排比C．比喻夸张拟人排比D．夸张比喻排比拟人答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。（1）句将问候和礼物比作美丽的图画，运用比喻。（2）句“爬上树梢”“清辉洒落”把月亮当作人，是拟人。（3）句大胡子像“滔滔白浪”，用了夸张。（4）句四个“不是……”句式相同，是排比。综合判断，答案选A。17、从文体性质看，推荐信属于____体裁A．说明文B．新闻C．书信D．广告答案:C解析:这道题考查对推荐信文体性质的了解。推荐信是向特定对象推荐某人或某事的一种应用文体，本质上属于书信的一种。说明文主要是对事物进行说明介绍，新闻侧重于报道时事，广告旨在宣传推广。而推荐信通过书信形式表达推荐意见，所以答案是C。18、下列句子中加【】词语运用错误的一项是（）A．“正确答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已【根深蒂固】。B．城市的发展要以保护环境为前提认真规划，切不可【鲁莽行事】。C．4月22日，天舟一号与天宫二号顺利完成首次自动交会对接，消息传来【骇人听闻】。D．时间一去不复返，我们不要【蹉跎】岁月。答案:C解析:这道题考查对词语运用的理解。“根深蒂固”形容观念扎根很深，A项使用恰当。“鲁莽行事”指做事冲动，不考虑后果，B项符合语境。“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，天舟一号与天宫二号对接是好消息，不能用该词，C项错误。“蹉跎”指虚度光阴，D项使用无误。综上，答案选C。19、始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（）A．“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故，说明秦非亡于地理形势的变化。B．选文第二段从领袖的地位、指挥作战的能力、军队的素质、装备等方面将陈胜与九国之师作了比较。C．选文第二段是在前文铺叙的基础上集中议论，大量史实使作者的观点水到渠成。D．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及后世统治者施行仁义以安民。答案:D解析:这道题考查对原文内容的理解与分析。A选项指出秦非因地理变化而亡，符合文意；B选项关于陈胜与九国之师多方面的比较表述正确；C选项强调前文铺叙基础上集中议论，观点合理。D选项，“仁义不施而攻守之势异也”是作者对秦亡的总结，而非用来劝说当世及后世统治者施行仁义。所以答案选D。20、下列各句中，是《孔子世家》中用来评价孔子的一句是（）A．其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。B．高山仰止，景行行止。C．将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。D．垂空文以断礼义，当一王一法。答案:B解析:这道题考查对《孔子世家》中评价孔子语句的了解。“高山仰止，景行行止”常被用于对高尚品德和伟大人物的敬仰与赞美，在《孔子世家》中正是用来表达对孔子的尊崇。A选项强调自身行为的影响力；C选项说的是君臣关系；D选项并非针对孔子。综合来看，B选项符合题意。21、下列词语中，字读音全都正确的一项是（）A．商贾(gǔ)哈达（hǎ）沮丧（jǔ）乳臭未干（chòu）B．鏖战（áo）慰藉（jiè）饯别（jiàn）岿然不动（kuī）C．庇护(pì)低劣（liè）皈依（guī）量体裁衣（liàng）D．可汗（kè）单于（dān）蛮横（hèng）良莠不齐（yǒu）答案:B解析:这道题考查对字词读音的掌握。在汉语中，“商贾”的“贾”读“gǔ”，“哈达”的“哈”读“hǎ”，“沮丧”的“沮”读“jǔ”，“乳臭未干”的“臭”读“xiù”。“鏖战”的“鏖”读“áo”，“慰藉”的“藉”读“jiè”，“饯别”的“饯”读“jiàn”，“岿然不动”的“岿”读“kuī”，均正确。“庇护”的“庇”读“bì”，“单于”的“单”读“chán”。综上，答案选B。22、下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是（）A．主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。B．诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。C．诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。D．诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。答案:D解析:这道题考查对李白《梦游天姥吟留别》中描绘形象的理解。在诗歌创作中，诗人常通过想象和夸张塑造形象。此诗主体部分是梦幻游天姥的情景，诗人借此寄托理想，与丑恶现实相对立。而选项D说幻想形象是现实世界的缩影不当，诗人主要是借幻想表达理想，并非是现实经历的简单反映。23、“春风不度玉门关”是谁的诗句？A．李白B．王之涣C．王昌龄D．白居易答案:B解析:这道题考查对古诗作者的了解。在我国古代诗词中，“春风不度玉门关”这句诗出自王之涣的作品。王之涣以其边塞诗著称，其诗作风格独特。李白、王昌龄、白居易的诗作风格和题材与这句诗不符，所以答案是B选项。24、填入下列句子中横线处的词语,恰当的一项是（)

她用尽诡计害人,__害了自己,这也是她应得的报应。A．然而B．从而C．因而D．反而答案:D解析:这道题考查对关联词的理解与运用。“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。在句中，她本想用尽诡计害人，结果不仅没达成目的，“反而”害了自己，强调了意外和相反的情况。A项“然而”表转折；B项“从而”表结果；C项“因而”也表结果。综合语境，“反而”最能准确表达句子的逻辑关系。25、下列句子中“”词语的意义与现代汉语不同的一项是()A．“夫”人好学B．临终“诫”曰C．观书有“会”意处D．庶“竭”驽钝答案:A解析:这道题考查对文言词语古今意义的理解。在古代，“夫人”多指诸侯之妻，而现代汉语中“夫人”通常指对男性配偶的称呼。B项“诫”古今都有告诫之意；C项“会意”古今都指领会意思；D项“竭”古今都有尽、用尽之意。所以答案选A。26、下列【】词语使用有误的一项是（）A．邓稼先是中核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是【当之无愧】的。B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是【不言而喻】的。C．孩子向家长倾吐心声时，家长应【洗耳恭听】，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。D．在几千年的沧桑岁月中，荆楚大地上【叱咤风云】的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。答案:C解析:这道题考查词语的正确运用。“当之无愧”用于形容邓稼先恰当；“不言而喻”形容评选活动的引导作用合理；“叱咤风云”形容荆楚大地上的人物合适。而“洗耳恭听”多形容请人讲话时的客气话，用于家长听孩子倾吐心声不恰当。所以这道题应选C选项。27、下列句子没有语病的一项是（）。A．今年暑假起，全国义务教育阶段的双减政策受到了家长和老师广泛的关注和热议。B．随着一些三农主播的走红，使国内外的网友对中国农村的生产生活产生强烈的好奇。C．毕业在即，某大学校园里回响着同学们立志奉献社会的誓言和浓浓的师生情。D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。答案:A解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项表述清晰准确，“双减政策受到广泛关注和热议”逻辑合理。B选项“随着……使”导致句子缺少主语。C选项“回响着誓言和师生情”搭配不当。D选项两面对一面，“能否”与“关键在于养成良好习惯”不对应。综上，A选项没有语病。28、下列对“情绪价值”的理解，不正确的一项是（）A．“情绪价值”指营销学中营销过程中情绪受益与情绪成本之间的差值。B．“情绪价值”不论购物交易结果，与提供给消费者的情绪体验相关。C．“情绪价值”分正负面情绪价值，正面情绪价值在营销过程中能促进销售。D．“情绪价值”理论被广泛用于销售的全环节之中，有利于固定及发展客户。答案:D解析:这道题考查对“情绪价值”概念的理解。在营销学中，“情绪价值”与消费者的情绪体验紧密相关，如A选项提到的差值，B选项的不论交易结果。正面情绪价值能促销售，如C选项。而D选项说“情绪价值”理论被广泛用于销售全环节，这种表述不准确，因为其应用并非如此绝对，所以不正确。29、依次填入下面空格处，最恰当的一项是（）

有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在————，画上者妙在————，梦中者妙在————，胸中者妙在————。

①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃A．④③②①B．①②④③C．②③①④D．④②③①答案:D解析:这道题考查对不同情境中山水特点的理解与对应。地上山水以丘壑深邃为妙，真实而丰富；画上山水笔墨淋漓才能展现其美；梦中山水景象变幻充满奇幻；胸中山水位置自如体现随心构想。综合来看，答案选D，各选项与不同情境的山水特点准确匹配。30、填入句中横线处，与下文衔接最恰当的一项是()

由于清朝政府的破坏，____，____都没能攻下。A．使馆被义和团围攻了56天，西什库教堂被围攻了63天B．义和团围攻了使馆56天，围攻了西什库教堂63天C．义和团围攻了使馆和西什库教堂达56天和63天D．义和团围攻了使馆56天，西什库教堂也被围攻了63天答案:B解析:这道题考查句子的衔接。在语言表达中，要注意主语的一致性和逻辑的连贯性。B选项以“义和团”为主语，先叙述“围攻了使馆56天”，再叙述“围攻了西什库教堂63天”，逻辑清晰，主语统一，与下文衔接自然。A选项主语是“使馆”和“西什库教堂”，C选项表述较混乱，D选项主语不一致，均不如B选项恰当。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有（）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A．文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的要求。C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。D．文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。答案:BCD解析:这道题考查对文段修辞方法的分析。排比句“读……，我……”突出读书的积极作用。比喻句“读书，就像用麦管吮吸甘露”体现阅读的惬意。把书比作旗帜和明灯，形象表明书对人的引领。开头是设问，不是反问。A选项错误。2、[多选题]下列人物中属于儒家学派的有（）A．孟子B．老子C．韩非子D．荀子答案:AD解析:这道题考查对儒家学派人物的认识。儒家强调仁、礼等思想。孟子