汉语国际教育教案

汉语国际教育教案【篇一：汉语国际教育教案】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21汉语国际教育教案新闻学专业介绍，该专业从011年开始招生，目前本专业具有专业教师人。其中副教授人，讲师人，助教汉语国际教育专业是中国现代化进程中走向世界和让世界了解中国而建立起来的新型复合型专业。自改革开放以来，世界范围的“汉语热”正逐渐兴起，随着汉语国际推广工作力度的加强，国家社会对汉语人才需求量增加，国家迫切需要既能适应于对外交流又能投身于对外汉语教学和研究的人才，对外汉语教学已成为事关国家和民族发展的宏伟事业，而这一事业发展的基础和关键在于通晓“双语”、“双文化”的对外汉语教学人才的培养，对汉语国际教育专业有较大的发展空间。建设好汉语国际教育专业，既是积极为地方经济社会的发展提供人才资源的紧要任务，也是进一步完善专业结构，提高办学质量的重要工作。总体目标：汉语国际教育专业要根据教育部文件精神，遵循教育教学规律，加强该专业的基本建设。面向社会需求和学生个性发展，明确人才培养目标，确立人才培养模式，制定合理的人才培养方案；保证专业的办学条件和办学水平，并且根据社会需要稳步调整专业方向；推进课程建设，加强教学管理和教学基本文件的建设，积极参加教学改革和精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21教学研究，从而提高教学质量，改进教学效果；大力推进专业建设的整体力度，构筑学科建设的布局，逐步办出特色、影响和层次。同时，要依托传统汉语言文学专业和其它校内相近专业，加强国内国际间的联系，加强与地方和社会的联系，树立开放办学的意识，拓展专业发展的空间。通过持续的努力，使本专业在某一方面处于同类院校的前列，从而为在不远的将来争取进入校级重点建设专业和省级重点建设专业打下坚实的基础。1.强化并扩展师资队伍：以选派进修的方式提高原有教师专业理论水平;以引进高学历人才的方式进一步优化教师结构。未来两年中计划引进硕士以上学历专业人才3-42.完善课程结构，增加专业选修课：合理利用师资力量开设课程，根据需要增设相关课程。4.加强硬件设施建设，增添供学生专用的多媒体教室和语音室，增添系办公室专用房间。5.争取学校的大力支持，如大力度聘请外籍教师，提高学生外语教学水平。第一，在开放的视野中确立专业发展方向的基本框精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21架。根据汉语国际教育专业在全国范围内的发展现状和趋势以及本地区经济社会发展的需要，我们要逐步探索和尽快明确本专业的发展方向。基本框架是：1.尽快使本专业的发展融合到全国汉语国际教育事业之中，加强与国家“汉办”以及北京、上海及山东省内重点高校的汉语国际教育专业的联系，加强沟通与交流，增强开放办学的意识和力度；2.学生就业率和第一志愿填报率高于其它同类高校的同类专业，并且社会反映好；4．加强教学研究和科学研究，在细化专业方向的基础上逐步明确学科布局；5.密切结合本省本地区社会经济发展的需要并予以智力支持，在与社会各部门的良性互动中获得专业发展的空间，并逐步开拓国际联系的渠道。第二，根据社会发展、学生的个性需求以及本专业的发展方向明确人才培养模式。在坚持教育部就对外汉语专业的毕业生所规定的“培养目标”和“培养要求”的基础上，兼顾社会对本专业人才的需求选择，明确人才培养模式：1.围绕着培养“汉语国际教育专门人才”，着力强化学生在语言类即汉语和外语、文学类、文化类、教学教育类这四方面的知识和能力；精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2.以培养汉语国际教育师资为人才培养的主要目标；同时，结合经济社会发展对该专业人才的需求以及毕业生就业市场所发生的变化，在其他方面给学生搭建另一成才平3.注重培养学生的社会实践能力、良好的综合素质和创新精神。我们必须抓紧抓好师资队伍建设和教学基本条件建设，从而保证在人、财、物方面提供优越的、相较于其它同类高校专业更好的客观条件。1.鼓励青年教师攻读博士、硕士学位，参加较高层次进修，原则上，40周岁以下的教师必须获得硕士学位；2.高度关注引进汉语国际教育专业及相关方向的硕士和博士，注意引进能够开展双语教学的人才；3.适当选聘一些兼职教授，对象是全国范围内有较高学术地位、教学能力出色、学术联系面广的资深教授，以此促进本专业中青年教师的培养和提高；4.以学校的教学和科研工作考核办法为导向，采取激励和考核相结合的措施，树立严谨从教的教风，营造良好的教学研究和科学研究的氛围，逐步培养和造就一些教学骨干和科研章、刘焱，对外汉语教学中的理论和方法，北京大学出版社，2004年10月出版。陈宏、吴勇毅等：对外汉语教学理论与语言学科目考试指南，华语教学出版社，2003年出版。中国社会科学院语言研究所《中国语言学年鉴》编委会编，《中国语言学年鉴》上、下册，商务印书馆2006年10月出版，7-100-04948-2/h12132、语言学习与习得《世界汉语教学》编辑部等，语言学习理论研究，北京语言学院出版社，1994王魁京，第二语言学习理论研究，北京师范大学出版社，1998月出版。徐子亮，汉语作为外语教学的认知理论研究，华语教学出版社，2000靳洪刚，语言获得理论研究，中国社会科学出版社，1997月出版。黄冰，第二语言习得入门，广东高等教育出版社，2004蒋祖康，第二语言习得研究，外语教学与研究出版社，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11211999年12月出版。丁言仁，第二语言习得研究与外语学习，上海外语教育出版社，2004俞理明，语言迁移与二语习得——回顾、反思和研究，上海外语教育出版社，2004年12月出版。吴旭东，第二语言习得研究——方法与研究，上海外语教育出版社，2006徐子亮、吴仁甫，实用对外汉语教学法，北京大学出版社，2005月出版。陆庆和，实用对外汉语教学语法，北京大学出版社，2005朱丽云，实用对外汉语难点词语教学词典，北京大学出版社，2005月出版。吕必松，对外汉语教学概论，北京大学出版社，2005月出版。对外汉语教学专业教材系列：杨惠元，课堂教学理论与实践，北京语言大学出版社2007赵金铭，汉语可以这样教——语言技能篇，商务印书馆，2006月出版。张和生，汉语可以这样教——语言要素篇，商务印书馆，2006月出版。实用汉语教师培训教材系列：精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12张辉、杨楠，汉语综合课教学法，北京语言大学出版社，2006月出版。汉语口语课教学法，北京语言大学出版社，2006周健、彭小川、张军，汉语教学法研修教程，人民教育出版社，2004年出版。彭增安、陈光磊，对外汉语课堂教学概论，世界图书出版公司，2006黎天睦，现代外语教学法理论与实践，北京语言学院精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1321出版社，1987章兼中，国外外语教学法主要流派，华东师范大学出版社，1983年12月出版。刘润清，外语教学与学习——理论与实践，高等教育出版社，1996现代外语教学——理论、实践与方法，上海外语教育出版社，1996年10月第一版。11月出版。马丁.韦德尔、刘润清，外语教学与学习——理论与实践，高等教育出版社，1996高一虹，“1+1>2”外语学习模式，北京大学出版社，2001月出版。夏纪梅，现代外语课程设计理论与实践，上海外语教育出版社，2003戴炜栋、任庆梅，外语教学与教师专业发展：理论与实践，上海外语教育出版社，2006年11月出版。周思源主编，对外汉语教学与文化，北京语言文化大学出版社，1997李晓琪主编，对外汉语文化教学研究，商务印书馆，2006月出版。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14陈申，外语教育中的文化教学，北京语言文化大学出版社，199月出版。陈申，语言文化教学策略研究，北京语言文化大学出版社，2001月出版。语言测试张凯，标准参照测验理论研究，北京语言文化大学出版社，2002月出版。张凯，语言测验理论与实践，北京语言文化大学出版社，2002月出版。中国汉语水平考试研究书系：张凯等，语言测试及测量理论研究，北京语言大学出版社，2005月出版。郭树军，中国汉语水平考试技术报告，北京语言大学出版社，2005陈宏，中国汉语水平考试工作规范，北京语言大学出版社，2005北京语言大学汉语水平考试中心编，中国汉语水平考试研究报告精选，北京语言大学出版社，2005北京语言大学汉语水平考试中心编，hsk语言测试专业硕士论文精选，北京语言大学出版社，2005谢小庆、鲁新民，考试研究文集，经济科学出版社，2002年10月出版。谢小庆、彭恒利，考试研究文集，经济科学出版社，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15212004谢小庆、张晋军，考试研究文集，经济科学出版社，2006月出版。邹申，语言测试，上海外语教育出版社，20005月出版。冯志伟，应用语言学综论，广东教育出版社，1999年12齐沪扬、陈昌来主编，应用语言学纲要，复旦大学出版社，2004当代国外语言学与应用语言学文库，外语教学与研究出版社出版。剑桥英语教师丛书，外语教学与研究出版社。汤姆森英语教师丛书，外语教学与研究出版社。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16剑桥英语教师宝库，南开大学出版社，2003年出版、2007西方语言学原版影印系列丛书，北京大学出版社，2004年出版。应用语言学实践系列，外语教学与研究出版社，2005年12月出版。西方语言学与应用语言学视野，世界图书出版公司，2006国际汉语教学讨论会论文选，北京语言学院出版社，北京大学出版社，1986、1988、1990、1993、1997、2000年出版。吕光旦，对外汉语论丛第一集，上海外语教育出版社，1998年12月出版。竞成，对外汉语论丛第二集，上海外语教育出版社，2002张德鑫、李晓琪主编，对以英语为母语者的汉语教学研究——牛津研讨会论文集，人民教育出版社，2002精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1721出版。盛炎、沙砾，对外汉语教学论文选，北京语言文化大学出版社，1993年出版。潘文国主编，对外汉语教学的跨文化视角，华东师范大学出版社，2004潘文国主编，汉语国际推广论丛，北京大学出版社，2006年11月出版。中国人民大学对外语言文化学院编，汉语研究与应用，中国社会科学出版社，2003-06年出版。北京大学对外汉语教育学院，汉语教学学刊，北京大学出版社，2005-06年出版。北京外国语大学国际汉语教学信息中心编，国际汉语教学动态与研究，2005-06年出版。《云南师范大学学报》《外语教学与研究》《国外外语教学》《外国语》精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18现代语言教育技术精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创191、运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，力争研究生在课程学习期间能接触到100个以上不同类型的案例，提高教学技能和国外适应能力；精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20为了保证实习实践效果，各培养单位要提供和保障开展实践的条件，通过多种方式建立一批国内外相对稳定的多种形