下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
头发肩膀膝盖脚的教案头发肩膀膝盖脚的教案「篇一」目标：1：能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作2、学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣准备：在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美过程：1、学唱歌曲教师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里）2、引导幼儿编创歌词与动作启发幼儿想一想，还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边唱边做，做与唱要协调3、组织幼儿合作表演律动1）教师示范，边唱边拍一个幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。2）鼓励幼儿找到同伴合作表演律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。4、请幼儿分别单独表演，对表演好的做出表扬头发肩膀膝盖脚的教案「篇二」活动目标能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。重点难点能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。活动准备在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。活动过程1、师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里)。2、导幼儿编创歌词与动作。启发幼儿想一想：还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边做边唱，做与唱要协调。3组织幼儿合作表演律动。教师示范，边唱边拍一位幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。头发肩膀膝盖脚的教案「篇三」活动内容：头发、肩膀、膝盖、脚（歌唱）活动目标：能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣能唱准附点音活动准备：录音机活动过程：1、游戏“我说你指”。师：我们一起玩个“我说你指”的游戏，我说到什么，小朋友就指什么，看谁的小脑筋反映最快（幼儿与老师一起游戏）2、初步感受音乐，学习歌曲师：下面请小朋友听着音乐来玩“我说你指”的游戏（初步感受音乐）师：老师刚才要求小朋友怎么指的？先指什么再指什么？（复习歌词）师：让我们一起跟着琴声来一起玩“我说你指”的游戏吧（练习唱歌曲）3、组织幼儿合作表演律动（1）教师示范，边唱边拍一位幼儿的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣（2）两位幼儿面对面，但手根据音乐歌词拍同伴相应的部位4、引导幼儿创编歌词与动作师：我们还可以拍身体什么部位？让我们一起来按顺序唱一唱，边唱边做动作吧！头发肩膀膝盖脚的教案「篇四」托班头发肩膀膝盖脚律动教案活动目标1、感受利用身体部位表演律动的快乐。2、能按音乐节奏进行动作表演，做到不抢拍子。3、唱到什么歌词时，就指到身体相应的部位。活动准备1、教师准备音乐CD或磁带。2、小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。活动过程1、教师放音乐《头发、肩膀、膝盖脚》，小朋友们自由表演入室坐好。2、教师带小朋友们练声：《大拇指》。3、教师表演一次律动《头发、肩膀、膝盖脚》，小朋友们自由表演入
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论