难点解析自考专业(学前教育)（满分必刷）附答案

自考专业(学前教育)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）()是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

A.遮挡式

B.并列式

C.多层并列式

正确答案：A

2、（单选题）中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是（）A.《癸卯学制》B.《关于改革学制的决定》C.《壬戌学制》D.《奏定学堂章程》正确答案：B3、（单选题）我国《幼儿园工作规程》规定：“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。

A.学习

B.游戏

C.教学

D.体育

正确答案：B

4、（单选题）毛毛一个人在家想看电视，却老打不开电视，就说：“呀，怎么打不开呢?”这时毛毛的言语属于（）

A.对话言语

B.连贯言语

C.问题言语

D.游戏言语

正确答案：C

5、（单选题）制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着（）

A.以幼儿园为本的原则

B.以幼儿教师为本的原则

C.以幼儿为本的原则

D.以幼儿家长为本的原则

正确答案：C

6、（单选题）关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A.基础教育

B.启蒙教育

C.属于义务教育

D.实施全面发展的教育

正确答案：C

7、（单选题）影响学前身体发育的环境因素是（）

A.身高

B.体重

C.体型

D.营养

正确答案：D

8、（单选题）持“管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会学”的观点的是（）

A.目的论

B.决策论

C.人际关系学派

D.马克思注意管理论

正确答案：D

9、（单选题）在学龄前阶段，儿童学习的数学知识仍是一种（）

A.经验性的知识

B.系统性的知识

C.理论性的知识

D.正规化的知识

正确答案：A

10、（单选题）在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）

A.神经系统

B.淋巴系统

C.生殖系统

D.运动系统

正确答案：C

11、（单选题）在瑞典，招收O一6岁儿童，全年开放，大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为（）

A.日托中心

B.托管中心

C.学前教育中心

D.家庭日托

正确答案：A

12、（单选题）管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为（）A.1+1=2B.1+1≠2C.1+1D.1+1>2正确答案：D13、（单选题）对幼儿运动系统特点阐述错误的是（）

A.小肌肉发育早，大肌肉发育晚

B.骨骼富于弹性

C.骨骼处于骨化过程中

D.肌肉容易疲劳，但消失也快

正确答案：A

14、（单选题）被称为“幼儿园之父”的是()

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

正确答案：C

15、（单选题）下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（）

A.婴儿期

B.学前期

C.少年期

D.先学前期

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。

A.全面和谐发展的原则

B.系统性原则

C.时代性原则

D.缺失优先原则

正确答案：ABCD

2、（多选题）医疗保健机构应当为育龄妇女和孕产妇提供孕产期保健服务。孕产期保健服务包括下列内容：（）

A.母婴保健指导

B.孕妇、产妇保健

C.胎儿保健

D.新生儿保健

正确答案：ABCD

3、（多选题）幼儿体育活动过程中的定向准备阶段包括()。

A.形成动机，调节动机强度

B.确立目的的活动

C.选择和设计动作活动

D.身心准备活动

正确答案：ABCD

4、（多选题）促进幼儿发展的技能包括（）

A.观察幼儿的技能

B.面对全体教育的技能

C.因人施教的技能

D.确定与分解目标的技能

正确答案：ABC

5、（多选题）影响力理论认为，影响别人的行为有许多方法，其中主要有()。

A.榜样

B.劝说

C.强制

D.建议

E.勉励

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）__________是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。

正确答案：教师职业道德教育

2、（填空题）研究者在观察过程中可能出现的主管偏见主要有理论性偏见、角色偏见和_______偏见。

正确答案：期待性

3、（填空题）学前儿童性格特征表现为()、()、()、()、(

)。

正确答案：好动、好奇、好问、好模仿、好冲动

4、（填空题）教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为___和___。

正确答案：描述性总结、解释性总结

5、（填空题）《爱弥尔》是哪位教育家的代表作?

正确答案：卢梭

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。

正确答案：

正确

2、（判断题）幼儿园要贯彻“预防为主”的卫生工作方针。正确答案：正确3、（判断题）当某些刺激重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质“固定”下来有了规律，这是大脑皮质的优势规律。

正确答案：

错误

4、（判断题）幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。

正确答案：

错误

5、（判断题）新生儿的头发反映其体质的强弱。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）幼儿园歌唱活动中，有关歌唱所涉及的基本技能包括哪几个方面?

正确答案：答：(一)姿势正确的歌唱姿势，可以使儿童在歌唱时保持最佳的气息通道状态，有利于用美好，自然的声音唱歌。

(二)呼吸呼吸是歌唱的动力。

(三)发声正确的发声方法是使歌声优美动听的最基本要求。

(四)咬字吐字唱歌和说话一样需要咬字吐字清楚，才能表情达意。

(五)音准音准是唱歌的基本要求。

(六)协调一致协调一致是指在集体的歌唱活动中，儿童能够掌握一些正确的与他人合作的技能。

(七)保护嗓音关于嗓音保护的一些最基本和简单的知识，也是可以让学龄前儿童掌握和理解的。

2、（问答题）幼儿园教育工作的基本实施规范有何要求？

正确答案：答：(一)树立幼儿教育新观念

(二)明确幼儿园教育工作过程的基本原则

(三)以游戏为基本活动

3、（问答题）谈一谈幼儿园艺术环境的创设及对幼儿的影响

正确答案：幼儿园艺术环境是幼儿园中向幼儿提供的欣赏与创造的外部环境，使幼儿在不知觉中受到美术的熏陶。其创设要求是营造一个童话的世界，要体现幼儿的特点。创设的基本要求是安全、适用，审美和可塑性强。

幼儿园艺术环境从空间上可分为三类，即大的环境、中等环境、小的环境。大的环境指各班活动室以外的公共空间、中等环境指各班专用房间、小的环境指美术活动角。

幼儿园的建筑环境是最大的艺术环境，应有一些幼儿喜欢的色彩、形状、绘画和雕塑等。

幼儿园的室外活动场地应以自然欣赏物为主，也可以布置一些卡通造型雕塑，它们既是幼儿观察欣赏的景物又可做写生对象。

走廊与专业活动室主要是悬挂供欣赏的美术作品(平面或立体)。

中等环境的布置首先要符合环境气氛，睡眠室布置要简洁、色彩要温和平静，卫生间要洁净有序。活动室布置要丰满，充分利用空间，但不杂乱，要有主题。另外注意周期性变换与随时增减，注意幼儿的参与。

最小的艺术环境指教室的美术角，需布置欣赏画册与美术创造用的工具和材料，保持美术角自由、轻松、活跃的气氛，保证幼儿充分发挥个人想象和创造。

幼儿园的艺术环境是一种“隐形语言”，它通过色彩、造型、空间布局的陈设等随时随地对幼儿进行艺术熏陶的感染，因此，幼儿园艺术环境的创设是否具有教育功能，是否富有儿童情趣，能否引起幼儿的参于意识，都将对其身心发展产生潜移默化的影响作用。

4、（问答题）简述幼儿教师应具备的专业素质。

正确答案：幼儿教师应具备的专业素质是：

(1)爱心。爱心是教育幼儿的前提。

(2)观察力。幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。

(3)沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的沟通等。沟通能力是教师的基本功。

(4)组织教育活动的能力;(5)科研能力;(6)写作能力;(7)自学能力;

(8)以外事故的急救和处理能力。

5、（问答题）学前儿童游戏的特点。

正确答案：学前儿童的游戏主要具有以下特点：

(1)游戏是自发的、自愿的

(2)游戏是自由自在的

(3)游戏是愉快的

(4)游戏是充满幻想和创造的

6、（问答题）简述幼儿口语表达能力发展的趋势。

正确答案：(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语(2)从情境性言语过渡到连贯性言语(3)讲述的逻辑性逐渐提高(4)逐渐掌握言语表达技巧

7、（问答题）皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义?

正确答案：(1)关于儿童教育目的

皮亚杰认为确立教学目的的合理依据，应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系，他认为学校的教育目的，主要是在让儿童学到系统的科学知识与技能的同时，培养儿童主动探索世界和发明创造的精神和能力。他提出要培养创造者，而不是培养只会踩着别人的脚印走路的人，所以教学不应只是知识的传授，更要刺激儿童心智的发展。儿童不应是消极接受知识的容器，而要学会如何思维。总之，教学目的是形成儿童的智慧，而不是储存记忆;是造就智力的探索者，而不仅是博学家。

(2)关于儿童课程

皮亚杰认为，教学内容的选择应以儿童心理发展的阶段特点为依据，教材内容应与儿童智力发展的结构相互适应。在课程内容的组织上，皮亚杰要求学校教学在分配学科和确定学科内容时，要获得足够的有关心理学发展规律的知识，并按照严密的逻辑顺序组织教材，学校课程的编制应该以促进该阶段儿童的认知发展为宗旨。在课程实施上，新的教育方法要适应儿童的智力结构和发展阶段。

(3)关于儿童教学原则

①教学要适应儿童的认知发展儿童获得发展的最佳教育时机，应是从认知发展的一个阶段到另一个阶段过渡之时。②教育应发展儿童的自主性和认知能力儿童认知结构的形成，不能单靠外界的作用，而只能以有机体本身的发展来决定，教育的目的就在于发现最佳方法和环境，以帮助儿童自己去促进其认知和智力的发展。

③教学中应重视实践活动

儿童只有自己具体参与各种活动，才能获得真知，才能形成自己的假设并予以证实与否定，但皮亚杰并不否认教师与同伴群体在教育中的作用。

(4)关于教学方法

①临床教学法

教师应细致地观察儿童活动、引导儿童活动，让儿童自由谈话、自由叙述，同时因势利导，进行分析。对于年龄较大的儿童则采用作业法与谈话法相结合的方式，并在教学过程中适当穿插提问。

②两难故事法

利用讲故事向儿童提出有关道德方面的难题，通过向儿童提问两难问题来测定儿童。③社会交往法通过学习者之间、学习者与成人之间社会性的交往活动，获得教学效果的方法。④活动法皮亚杰认为活动一方面能促进感知运动智慧的形成，另一方面也会促进运算智慧的提高。一切只有通过活动这一中介环节，才能被儿童所认识和理解，并最终转化为个体的知识。

8、（问答题）名词解释：保育教育伤害

正确答案：即由教职员在保育教育过程中引起的伤害，包括教职员工作责任心差，擅离岗位期间（出去办事、聊天等）发生的伤害，或是幼儿在户外活动时，教师安全措施保障不力，以及教职员语言、行为不当，