口才与人文素养教案《口才与演讲训练教程(第三版)》(高教版)_第1页
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文档简介

11-1口才与人文素养掌握口才训练的原则方法以及训练途径。从品德学识、心境胸怀、语言修养方面加强人文素养。3.1.1学生收集名人练习口才的有关事例,在上课时分享;21.语言是人类用于交际和思维的最重要的符号系统。2.言语是人们运用语言进行交际活动的过程、表现及结果。2.书面语是用文字记录下来的供写和看的语言符号系统。1.共同语是语言社团共同使用和掌握的语言,普通话就是现代汉民族共同语。2.方言是语言的地域变体。1.态势语包括有符号意义的各种身势和表情。2.体态语经过艺术加工,成为艺术的表现手段,如舞蹈2.通用口才:社交、求职、竞聘、管理等3.行业口才:营销口才、公关口才、导游口才、科学技术讲解口才等3课堂训练2:“你更欣赏谁?”

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