难点解析自考专业(学前教育)带答案（培优A卷）

自考专业(学前教育)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）我国《幼儿园工作规程》规定：“以_____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。

A.学习

B.游戏

C.教学

D.体育

正确答案：B

2、（单选题）能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是（）

A.发泄法

B.角色扮演法

C.直观形象法

D.批评惩罚法

正确答案：B

3、（单选题）在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力的方法是（）

A.观察法

B.讲解法

C.谈话法

D.练习法

正确答案：C

4、（单选题）（）是维持儿童心理健康的重要手段。

A.想象

B.思维

C.记忆

D.语言

正确答案：A

5、（单选题）斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）

A.操作

B.强化

C.增强

D.守恒

正确答案：B

6、（单选题）背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。A.时间、空间、背景、人物与素材B.时间、地点、人物、活动与个性C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛D.．时间、场地、主题、设计与卷入正确答案：C7、（单选题）下列哪项一直是我国学前教育所遵循的重要原则？

A.保教结合

B.全面发展

C.安全第一

D.生活管理

正确答案：A

8、（单选题）毛毛一个人在家想看电视，却老打不开电视，就说：“呀，怎么打不开呢?”这时毛毛的言语属于（）

A.对话言语

B.连贯言语

C.问题言语

D.游戏言语

正确答案：C

9、（单选题）普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）

A.拟人形象

B.超人形象

C.常人形象

D.非人形象

正确答案：B

10、（单选题）法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）

A.《教育问题专题报告》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《普鲁士教育报告》

D.《比较教育》

正确答案：B

11、（单选题）“成熟论”的提出者是心理学家()。

A.霍尔

B.华生

C.盖塞尔

D.施太伦

正确答案：C

12、（单选题）某研究者计划从1000人中抽取200人作为样本，他按抽样比率为k=1000/200=5，随机选出一个少于5的数，每隔5人选一个，直到选够200人为止，这种抽样方法是（）

A.类型取样

B.分层随机取样

C.简单随机取样

D.系统随机取样

正确答案：B

13、（单选题）蔡元培的“实利主义教育”即（）

A.实用主义教育

B.智育

C.实业教育

D.商业教育

正确答案：B

14、（单选题）有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。

A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验

B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言

正确答案：B

15、（单选题）“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()。

A.发展性原则

B.实践性原则

C.因材施教原则

D.兴趣性原则

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）

A.个体的性别

B.个体的年龄

C.个体的兴趣

D.个体的健康和情绪

正确答案：ABCD

2、（多选题）园所组织文化的基本内容包括（）

A.精神文化

B.制度文化

C.行为文化

D.物质文化

E.形象文化

正确答案：ABCDE

3、（多选题）园所保育工作管理的基本内容主要包括()。

A.清洁卫生管理

B.日常生活管理

C.安全工作管理

D.身心发展管理

E.保健工作管理

正确答案：ABCE

4、（多选题）赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。

A.教师中心

B.学生中心

C.书本中心

D.课堂中心

正确答案：ACD

5、（多选题）下面关于"例外管理"表述正确的语句是()。

A.例外管理是决策型管理所必须具备的方法

B.例外管理是现代园所管理的一种基本方法

C.实施例外管理将有力地冲击传统的管理模式

D.实施例外管理,仍然需要园所长及主要负责人对园所的具体事务进行管理

E.在例外管理过程中,园所长只保留对例外管理的处理权

正确答案：ABCE

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是__________的主题与目标。

正确答案：教师专业发展

2、（填空题）言语是_______借助_______传递信息、进行交际的过程。

正确答案：个体、语言

3、（填空题）角色扮演是儿童象征性认知功能的一种表现形式，它的心理结构较复杂，它主要包括角色行为、_________、_______等。

正确答案：扮演意识、角色认知

4、（填空题）社会环境因素则构成了儿童游戏的人的要素或条件。社会环境因素对游戏的影响是指人以及人际关系及其所承载的文化信息对游戏的影响，包括家庭成员的关系、父母的教养方式、______及其_______等。

正确答案：同伴关系、社会文化背景

5、（填空题）古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和______教育时期。

正确答案：会堂

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）幼儿园体育活动中的活动环境主要指活动的外环境和内环境，其中内环境是指活动主体的身体内部细胞外液和心理状态等。

正确答案：

正确

2、（判断题）八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。()

正确答案：

错误

3、（判断题）教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

正确答案：

正确

4、（判断题）在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。

正确答案：

错误

5、（判断题）直接感知美术形象期，儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：职业意志

正确答案：指以坚韧不拨的毅力和大无畏的精神去克服职业工作和劳动中的困难。职业人员要想在自己所从事的职业活动中做出成绩，对社会有所贡献，就必须使自己的工作和劳动有所创新，从而为社会创造更多更好的物质财富、精神财富。这就要求从业人员以坚强毅力克服工作中的重重困难，以攻关精神对待工作中的挫折和失败，在不断总结经验的基础上，获得预期的、最好的工作效果。

2、（问答题）名词解释：科学研究

正确答案：科学研究就是人们在科学理论的指导下，采用一定的方法，遵循一定的规范，探究客观事物的性质和规律，以便发现新事物、获得新知识的社会活动。

3、（问答题）名词解释：活动性原则

正确答案：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。

4、（问答题）单元主题活动与项目活动有哪些区别?

正确答案：(1)单元主题活动就是教师预先计划好得,而项目活动就是慢慢地发展出来得;

(2)单元主题活动教师事先设定好目标,而项目活动得目标就是经由孩子与教师得商议发展出来得;

(3)单元主题活动中所有得孩子都从事相同或相似得工作,而项目活动中孩子自由选择活动;

(4)单元主题活动课程持续时间较短,而项目活动课程持续时间较长。

5、（问答题）试述阿恩海姆的视知觉的理论

正确答案：德国心理学家阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。知觉的过程是自然赋予有机体的，在儿童成长的过程中，他们的感知能力日趋分化。由此，阿恩海姆推断，儿童笔下的简化图形并非是儿童缺乏绘画技能，而是其感知能力尚未分化的反映。例如，儿童先会画圆，然后才会画矩形。“并不是因为他们对圆形的发现比对方形和直线形的发现更早一些。当儿童画处于圆形式样为主的阶段时，他还根本不能分辨形状。因此对于这些儿童来说，圆圈并不代表圆形性，而是代表事物的更为普遍的性质——事物性。”

阿恩海姆认为，在儿童绘画时，他所面对的是把观察到的事物转化为二维平面的艰巨任务，在画纸上创作出与他所见的物体具等同结构的形象。格式塔心理学家发现，有些完形给人的感受是愉悦的，这就是那些在特定条件下视觉刺激物被组织得最好、最规则(对称、统一、和谐)和具有最大限度的简单、明了的完形。一些不能给人以愉悦感受的形体，都会在人的知觉中产生一种改变它们并使之成为完美的结构的倾向，这种竭力将视觉刺激物加以组织、改造或纠正的现象，最突出地表现在儿童绘画中。儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的，而是对原物作了大幅度改造之后的形象，因而看上去极为简约。这种现象不能完全归结为儿童的智力或绘画能力的水平较低，而是归之于儿童知觉中占优势的简化倾向，即那种把客观事物改造为完美简洁的(或好的)图形的倾向。正是在这种倾向的支配下，儿童画大都是二维的和较规则的圆形和椭圆形。这种倾向似乎毫不顾及原形，只以简洁为准。

阿恩海姆指出，当儿童致力于创造与所观察的物体结构上等同的形象时，他倾向于忽略所画的物体之间所存在的关系，这种忽略就是在儿童画中常见的因局部解决问题而导致的忽略画面整体关系的表现方式。一些美学方面的权威性人士给予阿恩海姆的理论以极高的评价，认为他的理论思想新、风格新，对美学作出了独特的贡献。阿恩海姆从格式塔心理学的立场出发，解释了儿童美术发展中的现象以及产生这些现象的原理，其中不少的道理为儿童美术教育工作者所信服。

6、（问答题）试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。

正确答案：1、幼儿园的教育活动设计不以解决幼儿园全部幼儿的发展问题为目的，它应该有针对性的指向某一部分的幼儿。

2、幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。

3、幼儿园教育活动设计的基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。

4、幼儿园的教育活动设计应包括短期和长期两种目标。

5、幼儿园教育活动设计的完成必须经由系统的方法。

7、（问答题）激发学前儿童食欲的方法。

正确答案：食物多样化，创造良好的进食环境，养成良好的饮食习惯，保持愉快的情绪。

8、（问答题）美国“发展适宜性”课程是指什么？

正确答案：20世纪80年代初以來，美国的“发展适宜性课程方案”的建立与发展，反映了早期教育的新潮流，该课程简称发展性课程，(2分)即把适应儿童的发展作为决定课程质量诸因素中的重要因素，重视儿童的年龄发展特点，即个别儿童发展的差异，反映了课程发展的综合趋势。(2分)

9、（问答题）运用行为强化原理，举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。

正确答案：如果行为的结果受到强化白的出现概率就会增加。基于该原理的，表扬‘或奖励，被很多教育工作者和家长认为是最有效的教育方法。也有学者认为，奖励是教给儿童在特定的环境中什么是适宜行为的最快捷和碰有效的方法。

在幼儿园中，最常见的基于强化管理的方法，叫“代币法”，。即通过强化幼儿的某些行为，从而提高这些行为发生概率的一种激励手段。具体地说，就是把幼儿的奖励用虚拟的货币量化，当幼儿表现出某种预期的良好行为时，就能获得-I定数量的代币，幼儿可以用代币换取自己喜欢的东西或实现自己的愿望。

教育工作者或家长期望以强化原理增加孩子某行为出现的概率时，应该慎重地选择强化物。可以选择的强化物有以下几种：消费性强化物：指糖果、饼干、饮料、水果、巧克力等一次性消费物品。

活动性强化物：指看电视、看电影、做手工、踢球、去公园、野餐、旅游、逛街等属于休闲性质的活动。

操作性强化物：指布娃娃