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文档简介
自考专业(小学教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)欧洲文学史上第一部现实主义长篇小说是()
A.《堂吉诃德》
B.《天路历程》
C.《巨人传》
D.《乌托邦》
正确答案:A
2、(单选题)按照交叉学科的形态划分,信息科学、协同、突变论等属于()
A.综合学科
B.新兴学科
C.边缘学科
D.横断学科
正确答案:D
3、(单选题)第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是()
A.《九章算术》
B.《齐民要术》
C.《梦溪笔谈》
D.《草象新书》
正确答案:C
4、(单选题)下面划线的词语中,不是介词的是()A.按照他的想法,我们最好回家B.我在学校里,有事打电话找我C.我到上海开会D.我在家看书正确答案:C5、(单选题)在俄罗斯,小学校长的任命主体是
A.国家教育部
B.州教育局
C.市(区)国民教育局
D.学校董事会
正确答案:C
6、(单选题)提出“科学技术是第一生产力”论断的是()
A.马克思
B.毛泽东
C.邓小平
D.江泽民
正确答案:C
7、(单选题)学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略
正确答案:B
8、(单选题)在WORD的编辑状态,可以显示页面四角的视图方式是()
A.普通视图方式
B.页面视图方式
C.大纲视图方式
D.各种视图方式
正确答案:B
9、(单选题)托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于()
A.核心系统
B.中间子系统
C.外在子系统
D.外在大系统
正确答案:B
10、(单选题)运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程,指的是()
A.道德认识
B.道德观念
C.道德行为
D.道德评价
正确答案:D
11、(单选题)实验设计质量的评鉴标准是实验的()。
A.内在效度
B.内容效度
C.外在效度
D.结构效度
正确答案:A
12、(单选题)被王国维赞为“即列之于世界大悲剧中,亦无愧色也”的元杂剧是
A.《莺莺传》
B.《窦娥冤》
C.《西厢记》
D.《牡丹亭》
正确答案:B
13、(单选题)林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出,语文能力的核心是()
A.观察
B.分析
C.概括
D.表达
正确答案:C
14、(单选题)人类心理的生理基础是()
A.生殖系统
B.神经系统
C.消化系统
D.思维系统
正确答案:B
15、(单选题)小学语文教学的中心环节是()
A.识字写字教学
B.听话说话教学
C.阅读教学
D.作文教学
正确答案:C
16、(单选题)科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是A.哈里斯B.帕克C.杰克曼D.克雷格正确答案:A17、(单选题)第一部在全国实施的学制是哪一部?()
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬子学制
D.癸丑学制
正确答案:A
18、(单选题)进步主义教育运动的代表人物是()A.杜威B.布鲁纳C.施瓦布D.斯金纳正确答案:A19、(单选题)下面有关TCP/IP哪一个是正确的()
A.TCP/IP是一种语言
B.UDP是TCP/IP中的一个协议
C.IP定义了如何对传输的信息进行分组
D.TCP/IP是OSI的一种协议
正确答案:D
20、(单选题)下列选项中不属于鲁迅作品的一项是
A.《画梦录》
B.《野草》
C.《且介亭杂文》
D.《三闲集》
正确答案:A
21、(单选题)1870年,英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过,这项法案是()
A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《罗宾斯报告》
D.《巴尔福法案》
正确答案:B
22、(单选题)1965年在美国批准先行计划,建立多个项目与中心,为儿童提供服务的是()
A.克林顿
B.约翰逊
C.布什
D.卡特
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)阅读对作文的影响和促进作用是()A.从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容B.背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采C.阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助D.通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法E.通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法正确答案:ACDE2、(多选题)交叉学科的特点有()
A.研究问题的实践性
B.研究成果的科学性
C.研究主题的全球性
D.研究对象的复杂性
E.研究主体的群体性
正确答案:ADE
3、(多选题)数学思维的结构主要有()
A.数学思维的材料和结果
B.数学思维基本方法
C.数学思维基本形式
D.数学思维的品质
E.数学思维的评价
正确答案:ABCD
4、(多选题)提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手()A.外化思路,进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变化,促进知识的概括D.重视知识间的联系,建立网络化结构E.结合具体学科,教授思维方法正确答案:BCD5、(多选题)说话能力的构成要素包括()的能力。
A.观察思维
B.表情达意
C.组织语言
D.注意辨析
E.应变能力
正确答案:BCE
第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________。正确答案:点拨式谈话2、(填空题)日本从___________世纪初开始实行免费义务教育。正确答案:二十3、(填空题)满灌疗法可以用来治疗()正确答案:恐怖症4、(填空题)____是构成现代汉字字形的最小单位。
正确答案:笔画
5、(填空题)_______是班主任工作的中心环节。
正确答案:培养班集体
四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)在一个班集体中目标是骨架和灵魂。
正确答案:
错误
2、(判断题)图形变换会出现失真,图像变换不会出现失真。正确答案:错误3、(判断题)那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。正确答案:错误5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)宫廷学校是什么意思?
正确答案:中世纪世俗教育的一种重要的形式之一,创办者是阿尔瑟,学生主要是法兰克王国的皇室成员及其贵族子弟,开设课程主要有文法、修辞、辩证法、算术、天文、神学等,教学方法主要采用当时比较流行的“问答法”。在当时成为世俗教育的中心,对中世纪早期世俗教育的发展产生了重大影响。
2、(问答题)外史论是指什么?
正确答案:主要是指从科学的外部考察科学历史的观点,着重研究科学概念及理论产生的外部社会经济因素及科学对社会的影响。
3、(问答题)案例题:原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验:把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件,使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。
问题:为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?
正确答案:识记是获得知识、积累经验的必由之路,要提高记忆效率,首先要有良好的识记。只要讲究方法,尊重识记的规律,是可以达到事半功倍的效果的,识记的效果取决于主客观因素。
就主体而言,首先是否有明确的识记目的和任务,是否有强烈的学习愿望和纯正的动机,是影响识记效果的决定性因素。其次,识记中.对材料理解得越透,记忆的效果越好。因此,加强对识记材料理解是使材料长久保持的关键。要做到这一点,首先对本来有意义联系的材料,尽量用已有的知识经验去理解,采用意义识记。其次是赋予无意义联系的材料以人为的意义,即把无意义联系材料意义化,进行主观组织、再编码,这样会有助于储存和保持。
总之,凡是把识记的对象变成智慧操作的对象,记忆效果就会明显地提高。查包洛赛兹的实验说明了把需要识记的材料变成活动的直接对象,在进行智慧操作的活动中,能更好地走向、清晰地感知、深刻地理解,并易于引起兴趣和专注。在教学中,让学生做些模
型、小实验,进行模拟等活动都有助于巩固所学的知识。
就客体而言,材料的数量、性质和内容均影响识记的效果。一般来说,要达到同样的识记水平,材料越多,识记所用的平均时间也就越多。因此,在一定的时间内识记的数量不宜过多。
识记的材料有的是直观形象的,有的是抽象的文字材料,究竟哪种性质的材料识记效果好,因人而异。一般来说,成人对文字材料识记较好,儿童对直观形象材料的识记优于文字材料。
就识记方式而言,多种记忆类型的协同记忆以及多种感官的协同识记,比单一类型或单一种感官的识记效果好。有人做过一个实验,让第一组被试只看某一识记材料,第二组只听同一内容,第三组既看又听。结果发现,视觉识记组可记住内容的70%,听觉识记组记住60%,视听组可记住80.3%。事实表明,多种感官在识记活动中同时发挥作用,可取得良好的识记敢果。在学习外语时,眼看、耳听、口说、手写同时发挥作用,其记忆效果大大优于单一感官的识记效果。
可见,巧妙地使用记忆术也是改善记忆,提高识记效果的有效措施。
4、(问答题)名词解释:教育传播
正确答案:教学传播是由教育者按照一定的要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动,是教育者和受教育之间的信息交流活动。
5、(问答题)简述朱利安在比较教育发展史上的影响和贡献。
正确答案:①他第一次系统地倡导建立比较教育,并阐述了建立比较教育的基本设想。
②他最早提出“比较教育”这一术语,为作为一门教育
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