已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
石灰吟
于谦（1398－1457），字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。明朝大臣、军事家。著有《于忠肃集》十三卷，系其被害约二十年后汇集而成。朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读课文不要读成粉身碎骨解诗题赞颂石灰古代诗歌的一种形式明诗意虚词，形容很多大意：石灰石只有经过千万次捶打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。明诗意大意：即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。想象画面石灰石在烈火中从容不迫，只要把一身清白留在人间，即使粉身碎骨也不害怕。展开想象，你看了怎样煅烧石灰石的画面？诗人吟咏石灰，也是吟咏自己心目中的理想人格状态，吟咏自己磊落的襟怀。资料于谦少年时期即刻苦读书，志向高远。他在12岁时写下了《石灰吟》。
于谦为官清廉，深受百姓爱戴。成语“两袖清风”就与于谦有关。于谦行事章奏，悉合机宜，号令明审，且爱国忘身，自奉俭约，中外威服。景泰八年正月，于谦遭诬陷以谋逆罪被杀，籍没时家无余资。通过这首诗，我们可以感受到诗人怎样的品质？在这首诗中，诗人以石灰自喻，体现了不向恶势力妥协、屈服的精神。我们可以感受到诗人为人正直，坚贞不屈的品质。读一读
“千锤万凿”“烈火焚烧”可以读得稍有力度一些，“若等闲”可以读得平稳、舒缓，读出其中的从容之意。
第三句语调可昂扬一些，最后的“要留清白在人间”可以读得坚定、有力，传递出诗人坚强不屈的意志。背一背试着借助图片背一背这首古诗吧。石灰吟持身清白结构梳理千锤万凿烈火焚烧浑不怕留清白坚贞不屈
《石灰吟》借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面对怎样严峻的考验都
，由此来证明自己
、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 房产交易贷款资金网签解约等环节风险及作业标准试题附答案
- 语文数学比赛试卷及答案
- 科目一简单模拟考试题及答案
- 2025年群监网员考试试题及答案
- 化学与环境（碳排放）整合能力试题
- 化学能力倾向综合测试试题
- 古代文化的考试题及答案
- 2025年高考物理计算题规范书写训练试题
- 公考会考试题及答案
- 医护奇葩考试题目及答案
- 水准测量记录数据自动生成表
- 日语N2必备单词
- 树叶之美树叶知识科普
- 劳务合同通用模板电子下载
- 平顶山桥梁亮化施工方案
- 小学四年级秋季学期《数学》（人教版）课后练习（全册汇总）含答案
- 万家寨水利枢纽
- 肌肉牵伸技术概述
- 去极端化教育课件
- 组织行为学 马工程课件5 第五章 领导
- GB/T 32800.3-2016手持式非电类动力工具安全要求第3部分：钻和攻丝机
评论
0/150
提交评论