幼儿园法制讲座进校园活动方案范文

幼儿园法制讲座进校园活动方案范文作为园所负责安全教育的法制专干,这两年我明显感受到家长群里关于"孩子在园被推搡""陌生人接送"的讨论越来越多。上个月隔壁园发生的"玩具争抢导致抓伤"事件,更让我意识到:法制教育不是等孩子长大才教的"大道理",而是要像教洗手、排队一样,从小融入日常生活。基于这些观察,我牵头设计了本次"童心护法·安全成长"法制讲座进校园活动,下面从六个方面详细说明方案。一、活动背景与目标设定(一)活动背景近年接触的30多起幼儿安全事件中,80%的矛盾源于”规则意识薄弱”——有的孩子不知道推人可能受伤,有的家长不清楚”教唆孩子还手”需担责,教师处理纠纷时也常遇到”家长质疑处理依据”的情况。市教育局2023年安全调研显示,90%的幼儿园未系统开展过针对幼儿的法制启蒙课程,65%的家长对《未成年人保护法》中”监护责任”条款不熟悉。这些数据像警钟一样敲在我心上：法制教育要从”娃娃”开始,更要覆盖”家长”和”教师”,形成”家园校”三位一体的保护网。(二)核心目标幼儿层面:通过情景游戏掌握3-5个基础自护技能(如拒绝陌生人接触、正确表达"我不愿意"),建立"规则保护自己"的朴素认知;教师层面:梳理《未成年人保护法》《教师法》中与日常保教相关的10项法律条款,提升依法处理纠纷、保护幼儿权益的能力;家长层面:明确”监护责任边界”,了解”幼儿园事故责任认定”的常见情形,减少家园矛盾中的非理性行为；园所层面：搭建法制教育常态化机制,形成包含教案、道具、家长手册的”法制教育工具箱”。二、活动组织架构与分工本次活动由园所安全办主办,联合辖区派出所、社区法律顾问共同实施,设立"三组一团队"确保落地:(一)总协调组(3人)由我任组长,负责整体进度把控、部门对接和突发情况处理。记得去年搞消防演练时,就是因为协调不到位,导致民警迟到半小时,孩子们等得坐不住。这次提前15天和派出所、律师事务所签了《活动确认单》,明确时间节点和联系人,手机24小时保持畅通。(二)执行组(5人)由大、中、小班年级组长组成,负责班级动员、幼儿情绪安抚和现场秩序维护。特别安排每班配1名”小助手”——提前选3-5个表达能力强的孩子,教他们引导同伴排队、传递道具,去年春游用这招特别管用,孩子们更愿意听”小班长”的话。(三)宣传组(2人)由园所通讯员和家长委员会代表组成,负责活动记录、素材整理和后续宣传。家长代表参与是为了避免”园所自说自话”,让宣传更有可信度。准备在公众号推出”法制教育周”专栏,每天发一条孩子参与活动的短视频,配简短的”家长须知”。(四)专家团队(4人)邀请派出所张警官（负责防拐骗、校园安全)、社区王律师（负责家长法律条款解读)、园所保健医生（负责结合《儿童伤害预防指南》)、退休法官李奶奶（用故事化语言和孩子互动)。上周和张警官通电话,他特意提到要带防拐骗情景道具——仿真糖果、毛绒玩具,说”孩子们对真东西反应更真实”。三、活动内容设计(分三个场景推进)(一)情景剧场:给孩子的"法制游戏课"(9:00-10:00)考虑到幼儿注意力集中时间短,设计"3个情景+1个总结"的结构:情景一:陌生人的糖(小班):由张警官扮演”送糖叔叔”,在操场设置滑梯区,"叔叔”说”小朋友,我有草莓糖,跟我去买更多好不好?"观察孩子反应后,引导讨论”可以吃陌生人的东西吗?"再教”三步拒绝法”——摇头说”不要”、后退两步、跑去找老师。上周试演时,小班妞妞直接说”妈妈说不能吃”,把我们都逗笑了,但也说明日常家庭教育有基础。情景二:玩具抢不走(中班）:用孩子们常争的积木搭"城堡",两个"小演员"表演抢玩具,一个推人导致对方摔倒。王律师用"小熊和小兔"的故事问:“小熊推小兔对吗？如果受伤了谁要负责？"再教"轮流玩"“一起搭"的解决方法,最后让孩子们分组用积木实践,我在旁边观察,发现孩子们会说"我数到10就给你",特别有创意。情景三：身体小卫士（大班)：保健医生带孩子们认识”小背心小内裤覆盖的地方”,用毛绒玩偶演示”如果有人摸这些地方要怎么办”。记得去年有位家长说孩子回家说”阿姨摸我肚子”,但孩子不知道这算”不能碰”,所以这个环节特别重要。最后孩子们一起编儿歌："小背心,小内裤,保护好,不暴露;陌生人,要触摸,大声喊,快逃跑。”(二)案例工作坊:给教师的"依法保教指南"(10:30-11:30)针对教师日常困惑,设计"案例+法条+模拟处理"的互动形式:案例1:户外活动时,乐乐推到朵朵导致膝盖擦伤,家长要求看监控并索赔。王律师展示《未成年人保护法》第40条”幼儿园应保护幼儿人身安全”,和《民法典》第1199条”无民事行为能力人在园受伤,园所需证明尽到教育管理职责”,引导教师讨论:“第一时间该做什么?”（现场处理伤口、联系家长、调阅并保存监控）案例2:明明妈妈在家长群说”老师偏心,只抱其他孩子”,引发家长讨论。张警官结合《治安管理处罚法》讲解”侮辱诽谤”的法律后果,提醒教师”及时留存证据,通过园所官方渠道沟通”。最后：发放《教师依法保教手册》,包含10个常见场景的处理流程和对应法条,方便教师随时查阅。(三)家庭课堂:给家长的"监护责任课"(15:00-16:30)考虑到家长时间紧张,采用"讲解+问答+资料包"形式:核心讲解:李法官用"接送孩子迟到"“教唆孩子还手"“泄露幼儿隐私"三个案例,解读《未成年人保护法》中"父母监护职责"“禁止教唆未成年人实施不良行为"等条款,特别强调"孩子在园发生矛盾,家长不能直接找对方孩子理论"。互动问答:设置”我来判对错”环节,比如”孩子被打,家长让孩子打回去,对吗？“（错,可能构成教唆伤害）”在家长群发其他孩子受伤照片,对吗？“（错,可能侵犯隐私权）。上周征集家长问题时,有位爸爸问”孩子把别人抓伤,要赔多少钱？“,王律师现场解答”根据实际医疗费,园所无过错的由监护人承担”。资料包：发放《家庭法制教育指南》,包含”每天5分钟法制小对话”“常见危险场景应对表”,还有律师联系方式（脱敏处理),方便家长后续咨询。四、活动实施步骤(分三阶段推进)(一)前期准备(活动前10天)物资准备:定制"法制小卫士"徽章500枚(孩子参与互动奖励)、情景道具(仿真糖果、积木、毛绒玩偶)、手册印刷300份(教师50、家长250)、急救包3个(各活动区备用)。宣传动员:班级群发送”致家长的一封信”（说明活动意义和需要配合的事项,比如”当天穿运动服方便参与情景游戏”）、在园所公告栏张贴活动海报（用孩子画的”安全法治”主题画装饰）、提前3天在门口电子屏滚动播放活动标语（“法治小种子,安全大未来”）。人员培训：组织执行组学习《活动流程手册》,重点演练”幼儿情绪安抚”“突发状况处理”（如孩子因情景模拟哭闹,教师要及时抱离并解释”这是游戏”)；和专家团队确认讲稿,要求”用孩子能听懂的话”“家长能记住的案例”。(二)活动开展(活动当天)7:30-8:30:后勤组布置场地——操场设置情景游戏区(铺防撞垫)、多功能厅布置教师工作坊(桌椅围圈方便讨论)、会议室布置家长课堂(准备茶水、纸巾)。特别检查滑梯螺丝是否松动、仿真糖果是否无毒(用食用级材料),确保安全。8:30-9:00:幼儿入场,播放《法治歌》（改编自《小星星》,歌词"幼儿园里有规则,不推不抢不打闹,陌生人来要警惕,安全长大最重要"）,教师带孩子做手指操放松情绪。9:00-16:30:按前述三个场景依次开展,每个环节结束留10分钟休息,给孩子发小饼干补充能量（提前确认无过敏成分）。16:30-17:00：集体合影,孩子们举着”我是法制小卫士”的手牌,家长站在后面,捕捉自然的笑脸。(三)后期总结(活动后1周)反馈收集:发放《活动满意度问卷》(幼儿用贴贴纸选择"喜欢/一般/不喜欢",家长和教师用选择题+开放题),重点关注"哪个环节最有收获""需要改进的地方"。资料归档:整理活动照片、视频、家长问卷,制作《法制教育活动纪念册》,放在园所图书角供孩子和家长翻阅。长效机制：每月第一个周一设为”法制小课堂”,由教师结合当月热点（如”防溺水”“交通安全”)开展5-10分钟微讲座；在家长群开设”每周一法”专栏,推送1个贴近生活的法律小知识。五、保障措施(确保活动安全有序)(一)安全保障活动前3天由园所安全主任检查场地、道具,特别是情景游戏区的地面防滑、器械牢固度;每个活动区配备2名教师+1名保安,随时关注孩子动态,避免追逐打闹;提前和社区医院沟通,安排1名医生在园所待命,应对意外擦伤等情况。(二)经费保障预算总计3200元,包括道具采购（800元)、手册印刷（1000元)、专家劳务（1200元)、其他物资（200元),从园所安全专项经费列支,活动后附详细开支清单。(三)人员保障提前和专家确认行程,为外地专家安排接送车辆（本地专家不安排）;给执行组教师调休半天,作为活动付出的补偿；邀请2名家长志愿者协助维持秩序(提前培训安全注意事项）。六、预期效果与展望(一)短期效果(1个月内)幼儿:能说出2个以上自护场景的正确做法(通过随机抽查评估);教师:处理纠纷时能引用至少1条法律依据（观察日常工作记录）;家长：90%能准确回答”孩子在园受伤,家长该怎么做”（问卷测试)。(二)长期愿景希望通过这次活动,在园所种下一颗”法治”的种子——孩子们知道规则是保护自己的”小盾牌”,教师明白”依法保教”是职业底线,家长理解”监护