人教版五年级语文期末写作专项卷

人教版五年级语文期末写作专项卷人教版五年级语文期末写作专项卷一、写作主题与要求（一）半命题作文（30分）在生活中，我们会经历各种各样的事情，有的让我们开心，有的让我们难过，有的让我们深受启发……请以“一件让我______的事”为题，写一篇记叙文。要求：1.先把题目补充完整，可以填“难忘”“后悔”“感动”“高兴”等词语。2.把事情的起因、经过和结果写清楚，内容具体，表达出自己的真情实感。3.字数不少于400字。（二）自命题作文（30分）我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请选择一个你熟悉的人，通过具体事例来表现他（她）的特点或品质，题目自拟。要求：1.选择典型事例，把人物的特点或品质写清楚。2.注意运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，使文章生动具体。3.字数不少于400字。（三）想象作文（40分）假如你拥有一支神奇的画笔，你会用它来做什么呢？请展开丰富的想象，以“假如我有一支神奇的画笔”为题，写一篇想象作文。要求：1.想象要大胆、合理，内容要具体。2.围绕“神奇的画笔”，把自己的想法和做法写清楚。3.语句通顺，书写工整，字数不少于400字。二、写作提示（一）半命题作文首先要确定好横线上所填的词语，这决定了文章的情感基调。然后回忆生活中符合这个情感的具体事例，在叙述过程中，注意加入人物的语言、动作、神态等描写，让文章更加生动形象。（二）自命题写人作文选择熟悉的人后，要确定他（她）的主要特点或品质，比如善良、勇敢、勤奋等。接着围绕这个特点选取具体事例，通过细节描写突出人物形象。（三）想象作文充分发挥想象力，思考神奇画笔能带来的改变。可以从帮助他人、改善环境、实现梦想等方面入手，要注意想象的内容要符合逻辑，并且表达出积极向上的主题。人教版五年级语文期末写作专项卷答案一、评分标准（一）半命题作文（30分）1.一类文（25-30分）：-题目补充恰当，主题明确，情感真挚。-事情的起因、经过、结果清晰，内容具体，能通过细节描写生动地展现情感。-语言通顺、流畅，用词准确、丰富，有一定的文采。-书写工整，标点使用正确。2.二类文（19-24分）：-题目补充合理，主题较明确，能表达出相应的情感。-事情叙述完整，内容较具体，有一定的细节描写。-语言较通顺，用词较恰当。-书写较工整，标点使用基本正确。3.三类文（13-18分）：-题目补充基本符合要求，主题大致清晰。-事情叙述较简单，内容不够具体，细节描写较少。-语言基本通顺，有少量错别字和语病。-书写有一定的工整度，标点使用有一些小错误。4.四类文（12分及以下）：-题目补充不合理或不完整，主题不明确。-事情叙述混乱，内容空洞，缺乏细节。-语言不通顺，错别字和语病较多。-书写潦草，标点使用混乱。（二）自命题写人作文（30分）1.一类文（25-30分）：-题目恰当，能准确体现人物特点。-人物特点鲜明，选取的事例典型，能很好地表现人物品质。-外貌、语言、动作、心理等描写方法运用自如，使人物形象栩栩如生。-语言生动、流畅，结构合理，层次清晰。-书写工整，标点使用正确。2.二类文（19-24分）：-题目较合适，能突出人物主要特点。-人物特点较明显，事例较具体，能较好地表现人物。-能运用多种描写方法，人物形象较生动。-语言较通顺，结构较合理。-书写较工整，标点使用基本正确。3.三类文（13-18分）：-题目基本能反映人物特点。-人物特点有一定体现，但事例不够典型，内容不够丰富。-描写方法运用较少，人物形象不够鲜明。-语言基本通顺，有少量错别字和语病。-书写有一定的工整度，标点使用有一些小错误。4.四类文（12分及以下）：-题目与人物特点关联不大。-人物特点不明确，事例不具体，无法突出人物。-描写方法几乎未运用，人物形象模糊。-语言不通顺，错别字和语病较多。-书写潦草，标点使用混乱。（三）想象作文（40分）1.一类文（32-40分）：-题目紧扣主题，想象大胆、新颖、合理。-围绕神奇画笔展开丰富的想象，内容具体，情节生动有趣。-能表达出积极向上的主题，有一定的思想深度。-语言生动、形象，富有感染力，语句通顺、连贯。-书写工整，标点使用正确。2.二类文（25-31分）：-题目符合要求，想象较丰富、合理。-围绕神奇画笔的想象内容较具体，情节较连贯。-主题明确，有一定的积极意义。-语言较通顺，用词较恰当。-书写较工整，标点使用基本正确。3.三类文（18-24分）：-题目基本体现想象主题，想象有一定的合理性。-围绕神奇画笔的想象内容较简单，情节不够丰富。-主题较清晰，但思想性不强。-语言基本通顺，有少量错别字和语病。-书写有一定的工整度，标点使用有一些小错误。4.四类文（17分及以下）：-题目与想象主题关联不紧密，想象不合理或缺乏想象。-围绕神奇画笔的内容空洞，情节混乱。-主题不明确，无积极意义。-语言不通顺，错别字和语病较多。-书写潦草，标点使用混乱。二、写作思路示例（一）半命题作文以“一件让我难忘的事”为例：-开头：可以通过回忆引出这件难忘的事，比如“在我的记忆长河中，有许多事都如过眼云烟般渐渐淡去，但有一件事却深深地印在我的脑海里，让我难以忘怀。”-中间：详细叙述事情的经过，比如写一次登山经历，描写登山过程中的困难、自己的心理变化以及看到山顶风景时的震撼等。-结尾：总结这件事给自己带来的影响，如“这次登山让我明白了只要坚持就能战胜困难，它将永远留在我的记忆中。”（二）自命题写人作文以“我的老师”为例：-开头：通过外貌描写引出要写的老师，如“我的语文老师张老师，中等身材，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个马尾，她那和蔼的脸上总是洋溢着微笑。”-中间：选取典型事例，比如老师耐心辅导学生、关心学生生活等，通过语言、动作描写突出老师的特点。-结尾：表达对老师的赞美之情，如“张老师就是这样一位兢兢业业、关爱学生的好老师，我永远尊敬她。”（三）想象作文-开头