难点解析自考专业(小学教育)真题及参考答案（达标题）

自考专业(小学教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）

A.输入

B.输出

C.反馈调节

D.消化

正确答案：C

2、（单选题）认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）

A.托尔曼

B.威特罗克

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

正确答案：A

3、（单选题）诗句“世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放自鹿青崖问，须行即骑访名山。”出自

A.《梦游天姥吟留别》

B.《李凭箜篌引》

C.《走马川行奉送出师西征》

D.《终南山》

正确答案：A

4、（单选题）CAI系统主要辅助的对象是（）

A.学生

B.教师

C.校长

D.教导主任

正确答案：A

5、（单选题）学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为

A.学校文化

B.学校价值

C.学校生活

D.学校符号

正确答案：A

6、（单选题）信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。如果一个测验信度很高，那么关于该测验效度描述错误的是（）

A.可能出现无效度的情况

B.测验效度一定也很高

C.测验效度不一定很高

D.要根据测验具体情况而定

正确答案：B

7、（单选题）按照技术为生产服务的功能分，医疗技术、军事技术属于（）

A.组合技术

B.加工技术

C.生产性技术

D.非生产性技术

正确答案：D

8、（单选题）在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）

A.演示法

B.操作实验法

C.练习法

D.谈话法

正确答案：C

9、（单选题）宁波女塾的创办者是()

A.爱尔德赛

B.麦都思

C.狄考文

D.韦廉臣

正确答案：A

10、（单选题）以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是（）

A.幼儿时期

B.一二年级

C.三四年级

D.五六年级

正确答案：D

11、（单选题）认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是（）

A.特热兹

B.布努恩斯维

C.克瓦格

D.沃嘉

正确答案：C

12、（单选题）短时记忆中的容量单位是（）

A.比特

B.字节

C.组块

D.词

正确答案：C

13、（单选题）目前，俄罗斯教育存在的主要问题是（）

A.教师缺乏社会保障

B.各地教育发展水平过于划一

C.考试竞争过于激烈

D.教育经费得不到有效使用

正确答案：A

14、（单选题）只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）

A.前运算阶级

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案：A

15、（单选题）一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在()。

A..一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

正确答案：D

16、（单选题）外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）

A.DC孔

B.EAR孔

C.SPEAK孔

D.MIC孔

正确答案：D

17、（单选题）计算机操作系统的作用是()

A.管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面

B.用户存储的文件进行管理，方便用户

C.执行用户键入的各类命令

D.为汉字操作系统提供运行基础

正确答案：A

18、（单选题）新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（）

A.三部

B.四部

C.五部

D.六部

正确答案：C

19、（单选题）计算机系统由（）A.硬件系统和软件系统构成B.CPU和内存构成C.主机和显示器构成D.主机和硬盘及显示器构成正确答案：A20、（单选题）美国教育行政是典型的（）

A.地方分权制

B.中央集权制

C.中央与地方协作制

D.其他

正确答案：A

21、（单选题）从广义上讲，大多数的疾病都与一定的心理因素有关，连常见的感冒也不仅仅是冷暖骤变引起的。英美的医学专家发现，感冒常与精神紧张、神情沮丧者“有缘”。有一些精神上负担较重的人，他们精神紧张、悲观孤僻、忧郁沮丧、逃避现实，他们的感冒发病率是常人的()

A.1～3倍

B.2～4倍

C.3～5倍

D.4～6倍

正确答案：C

22、（单选题）在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()

A.学术中心课程

B.社会问题中心课程

C.儿童活动中心课程

D.人格中心课程

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）说话能力的构成要素不包括()的能力。

A.观察思维

B.表情达意

C.组织语言

D.注意辨析

E.应变能力

正确答案：AD

2、（多选题）提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）A.外化思路，进行显性教学B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变化，促进知识的概括D.重视知识间的联系，建立网络化结构E.结合具体学科，教授思维方法正确答案：BCD3、（多选题）从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤是（）A.和平运动B.环境运动C.人权运动D.科学运动E.工业运动正确答案：ABC4、（多选题）在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）A.“礼”B.“乐”C.“射”D.“御”E.“书”正确答案：BE5、（多选题）北师大版教科书的指导思想包括（）A.兴趣先导B.学会学习C.陶冶审美D.整体推进E.文化积累正确答案：ABDE第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）_____就是确定现代汉字的规范字音。正确答案：定音2、（填空题）夸美纽斯是一位伟大的教育改革家，被后人尊崇为教育史上的“___”。

正确答案：哥白尼

3、（填空题）国际经济竞争和综合国力较量的焦点是______。

正确答案：科技进步

4、（填空题）在中世纪，作为一种教学机构，___的重要职能是授予学位。

正确答案：学院

5、（填空题）在过去的20世纪里，教育先后经历了三次世界性的改革浪潮：________、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。

正确答案：现代派教育革新运动

四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）“我们一定会回来的”中的“的”字是一个语气词。正确答案：正确2、（判断题）在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。正确答案：错误3、（判断题）文字是记录有声语言的书面符号，是人类特有的用来传达信息、交流思想的工具。

正确答案：

正确

5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）名词解释：听课正确答案：是一般教师、领导或研究者凭借自身感官以及有关的辅助工具，直接或间接从课堂情境中获取教师教学和学生学习的相关信息的一种教学观摩、评价及研究活动。2、（问答题）文士是什么意思？

正确答案：是一种操持礼乐仪式的人员，他们都以领主给的俸禄为主，不能过问、干预政治。

3、（问答题）简述知识学习的类型。

正确答案：(1)根据知识本身的存在形式和复杂程度。知识学习可分为符号学习、概念学习和命题学习。(2)根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

4、（问答题）社会政治经济对教育的制约作用有哪些?

正确答案：政治经济对教育具有直接的制约作用，具体表现为：

(1)社会政治经济制约着教育目的。教育要培养什么样的人，使受教育者具有什么样的思想品德和政治方向，这是由社会的政治经济所决定的。教育最明确地反映着统治阶级的需要，教育是政治统治的强有力的工具。

(2)社会政治经济决定着教育的领导权。在人类社会中，谁掌握了生产资料，掌握了政权，谁就支

配了精神生产资料，掌握着教育的领导权。在阶级社会里，统治阶级对教育领导权的把握主要表现在：

①通过国家权力机构对教育实行控制或管理。统治阶级总是利用政治力量来颁布教育方针、政策，制定教育目的和制度，规定教育内容、派遣和任免教育行政人员和教师等，并以此来控制教育的领导权。

②利用经济力量的控制来达到对教育的领导。国家和统治阶级可以用拨款、捐献教育经费等办法，有效地控制教育权。

③以思想宣传上的优势力量来影响控制教育。统治阶级利用国家的宣传机器，将自己的思想价值观念传播给社会，左右教育工作发展的方向。

(3)社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。由于社会生产力发展所提供的基础性条件的制约，一个社会的受教育机会是有限的，那么谁有受教育权，谁无受教育权，以及受什么样程度的教育，都是由社会的政治经济制度所决定的。人们在受教育权上的差别实质体现着社会政治地位的差别。

5、（问答题）案例题：原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。

问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?

正确答案：识记是获得知识、积累经验的必由之路，要提高记忆效率，首先要有良好的识记。只要讲究方法，尊重识记的规律，是可以达到事半功倍的效果的，识记的效果取决于主客观因素。

就主体而言，首先是否有明确的识记目的和任务，是否有强烈的学习愿望和纯正的动机，是影响识记效果的决定性因素。其次，识记中.对材料理解得越透，记忆的效果越好。因此，加强对识记材料理解是使材料长久保持的关键。要做到这一点，首先对本来有意义联系的材料，尽量用已有的知识经验去理解，采用意义识记。其次是赋予无意义联系的材料以人为的意义，即把无意义联系材料意义化，进行主观组织、再编码，这样会有助于储存和保持。

总之，凡是把识记的对象变成智慧操作的对象，记忆效果就会明显地提高。查包洛赛兹的实验说明了把需要识记的材料变成活动的直接对象，在进行智慧操作的活动中，能更好地走向、清晰地感知、深刻地理解，并易于引起兴趣和专注。在教学中，让学生做些模

型、小实验，进行模拟等活动都有助于巩固所学的知识。

就客体而言，材料的数量、性质和内容均影响识记的效果。一般来说，要达到同样的识记水平，材料越多，识记所用的平均时间也就越多。因此，在一定的时间内识记的数量不宜过多。

识记的材料有的是直观形象的，有的是抽象的文字材料，究竟哪种性质的材料识记效果好，因人而异。一般来说，成人对文字材料识记较好，儿童对直观形象材料的识记优于文字材料。

就识记方式而言，多种记忆类型的协同记忆以及多种感官的协同识记，比单一类型或单一种感官的识记效果好。有人做过一个实验，让第一组被试只看某一识记材料，第二组只听同一内容，第三组既看又听。结果发现，视觉识记组可记住内容的70%，听觉识记组记住60%，视听组可记住80.3%。事实表明，多种感官在识记活动中同时发挥作用，可取得良好的识记敢果。在学习外语时，眼看、耳听、口说、手写同时发挥作用，其记忆效果大大优于单一感官的识记效果。

可见，巧妙地使用记忆