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文档简介
自考专业(学前教育)真题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)1、(单选题)认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()。
A.巫术起源说
B.游戏起源说
C.模仿起源说
D.情感表达说
正确答案:C
2、(单选题)()是个性中最重要的心理特征,代表个体个性的本质。
A.品质
B.人格
C.性格
D.气质
正确答案:C
3、(单选题)学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而是应指向()
A.儿童建构数学概念的过程
B.儿童思维结构的发展
C.儿童生活的联系
D.儿童数学情感的建立
正确答案:B
4、(单选题)教师针对语言活动“小兔子开铺子”布置“小兔子商店”,里面摆放按儿歌要求的小桌子、小椅子、小袜子、小瓶子、小帽子等,幼儿在这种场景下学习儿歌效果更好。这是一种()
A.表演情境创设
B.问题情境创设
C.故事情境创设
D.生活情境创设
正确答案:D
5、(单选题)患儿全身不适,咽痛明显。咽及扁桃体显著充血,亦可见脓性分泌物。舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大,有触痛。这是()的症状。
A.水痘
B.风疹
C.猩红热
D.麻疹
正确答案:C
6、(单选题)游公园”活动属于()。
A.空气浴
B.远足活动
C.日光浴
D.户外体育活动
正确答案:B
7、(单选题)幼儿在教师引导下,有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。
A.观察法
B.游戏法
C.演示法
D.操作法
正确答案:A
8、(单选题)()一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
A.智力
B.智商
C.想象
D.能力
正确答案:A
9、(单选题)学前儿童口吃现象常常出现在()
A.1岁半—2岁
B.4—5岁
C.5—6岁
D.2—4岁
正确答案:D
10、(单选题)在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是()
A.规则游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
正确答案:B
11、(单选题)指出:“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”的文件是()
A.幼儿园工作规程
B.幼儿园教育指导纲要
C.幼儿园工作条例
D.中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定
正确答案:D
12、(单选题)不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时,在交流过程中发现他人的经验和观点,能够帮助自己获得知识,去自我中心化,这是儿童同伴间的()。
A.范例
B.修正
C.强化
D.经验互补
正确答案:D
13、(单选题)“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
正确答案:C
14、(单选题)20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案,即()
A.提前开端计划
B.全纳式教育计划
C.确保开端方案
D.早期教育适宜发展性方案
正确答案:D
15、(单选题)施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()
A.工作分析
B.课程审议
C.活动分析
D.职业分析
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(多选题)幼儿园教育活动的特点包括:()
A.广范性与启蒙性
B.游戏性与趣味性
C.活动性与参与性
D.综合性与整体性
正确答案:ABCD
2、(多选题)确定先进的、有推广价值的经验的标准有___。
A.现实性
B.典型性
C.适用性
D.创造性
正确答案:ABCD
3、(多选题)学前儿童数学教育评价资料的收集方法有()。
A.观察法
B.测试法
C.临床法
D.作业分析法
E.实验法
正确答案:ABCD
4、(多选题)我们一般说的师生关系是指()。
A.朋友关系
B.业务关系
C.学习关系
D.伦理关系
E.情感关系
正确答案:BDE
5、(多选题)结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作()、()、()
A.封闭型
B.半开型
C.半封闭型
D.开放型
正确答案:ACD
第Ⅱ卷(非选择题80分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)《幼儿园工作规程》规定,在幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少()
正确答案:2小时
2、(填空题)学前儿童科学教育的范围,从它的教育对象来看,应该包括______岁儿童的科学启蒙教育。
正确答案:0~6
3、(填空题)韵律活动教学中一般性的教学方法主要有________、________、以及____________、___________。
正确答案:律动、组合、舞蹈、音乐游戏
4、(填空题)学前儿童典型的游戏形式是_______,是幼儿阶段最常见的。
正确答案:象征性游戏
5、(填空题)由于幼儿皮肤________,幼儿使用的外涂类药物应注意其浓度。
正确答案:渗透性快
四、判断题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(判断题)目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:后天环境论、先天决定论、先天和后天相互作用论。
正确答案:
正确
2、(判断题)幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新人园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿同幼儿的父母。
正确答案:
错误
3、(判断题)孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。
正确答案:
正确
4、(判断题)学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比,前者稍超前于后者。
正确答案:
错误
5、(判断题)现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。
正确答案:
错误
五、解答题(10小题,每小题7分,共计70分)1、(问答题)什么是科学经验
正确答案:科学经验是指学前儿童在科学探索的过程中,通过他们亲自操作,以自身的感觉器官直接接触周围世界所获取的具体事实和第一手的经验,包括儿童对事物形状特征的认识、对科学现象的理解等。
2、(问答题)案例分析题:
记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声朗朗。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好……?”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫的懈怠。
(1)案例中,教师扮演的是什么角色?为什么?
(2)案情给了我们什么样的启示?
正确答案:(1)教师扮演了“学生楷模”的角色。
(2)分析:中小学生正处在成长过程中,教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感,使学生表现出明显的“向师性”,他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范,“亲其师才能信其道”,教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师,在课堂上不注意小节,“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等,看起来是微不足道的小事,但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前,不管是有意还是无意,不管是自觉还是不自觉,他都在对学生进行示范。
(3)启示:①教师在日常的教育教学细节中,要对学生施加积极影响,消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表,是学生效仿的楷模;教师要担当起“学高为师,身正为范”的角色;③教师的榜样作用,构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。
3、(问答题)名词解释:学前儿童语言教育的年龄阶段目标
正确答案:学前儿童语言教育的年龄阶段目标作为第二个层次的语言教育目标,是指幼儿某个年龄语言教育目标。
4、(问答题)试论福禄倍尔的学前教育思想。
正确答案:(1)学前教育目的:由于世界、自然和人都是上帝精神的体现。教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的'上帝的本源',把人身上潜在的上帝精神表现出来。
(2)学前教育原则:a、发展的原则;b、教育适应自然的原则。
(3)学前教育的地位和作用:a、幼儿时期是人生的一个最重要的阶段,此时的生活方式和所受的教育将影响他整个一生,应把学前教育作为人的教育过程中的一个极其重要的阶段;b、单由家庭来教育儿童存在很多问题,应建立专门的学前教育机构,以保护儿童身体和精神的健康成长,培养训练有素的幼儿教师,并推广幼儿教育经验。
(4)学前教育的内容和方法:a、通过游戏及'恩物',发展儿童的认识能力、创造能力和体力,并培养良好的道德品质;b、通过各种作业,将恩物的知识运用于实践。
(5)福禄倍尔学前教育思想的历史地位:福禄倍尔创立了幼儿园教育体系,使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门,标志着学前教育机构的作用开始由'看管'转向'教育',通过幼儿园的教育促使儿童的身体和精神的健康成。这套理论对许多资本主义国家学前教育的发展都有很大的影响。但他的理论带有神秘主义和形式主义的倾向。
5、(问答题)教学过程的本质表现在哪些方面?
正确答案:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。教学过程是教养和教育的统一。
6、(问答题)简述皮亚杰游戏理论的主要观点。
正确答案:认知发展的心理学派的代表人是皮亚杰是在研究象征性功能的形成和发展的问题时,注意到儿童的游戏。他试图通过研究儿童的游戏和模仿,找到沟通感知运动与运算思维活动之间的桥梁。因此,他的游戏理论,与他的认知发展理论有着密切的联系,可以说就是他的认知发展理论的组成部分。他的主要论点是,认为游戏是一种在已有经验范围里的活动,是对原有知识技能的练习和巩固,是智力(认知)活动的一个方面或表现形式,儿童游戏的动力基础在于智慧的发展形式,即用认知发展理论的术语来说,游戏是同化超过了顺应。另外,游戏的发展水平与儿童智力(认知)的发展水平相适应;在智力发展的不同阶段,游戏的类型不同。儿童之所以游戏,特别是象征性游戏,是因为儿童难以适应周围现实世界,为达到必要的智力(认知)上的平衡和情感上的满足,而不是本能。
7、(问答题)教育实验计划评价的内容有哪些?
正确答案:它包括:(1)对实验课题的评价;(2)对实验假设的评价;(3)对实验内容的评价;(4)对实验程序安排上的评价;(5)对实验设计的统计方法的评价即评价统计方法选择的合理性,检验和说明假设的正确性与有效性等。
8、(问答题)名词解释:直接教学
正确答案:直接教学表现为教师直接、明确地传递教育意图。这是一种明确、简捷、有序、迅速的教学方式。有而在其中的学
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