难点解析自考专业(学前教育)真题及答案（夺冠）

自考专业(学前教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）

A.丰富幼儿的生活经验

B.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料

C.游戏情境的创设

D.帮助幼儿选择适合的游戏主题

正确答案：C

2、（单选题）过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。

A.挑战性原则

B.主体性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

正确答案：B

3、（单选题）1926年日本文部省制定了《____________》，规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。()

A.教育基本法

B.学校教育法

C.幼稚园令

D.幼儿园教育大纲

正确答案：C

4、（单选题）职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性;二是职责特定，即专门性。

A.谋生手段

B.社会需要

C.劳动手段

D.发展条件

正确答案：A

5、（单选题）教师职业生涯设计的基础是（）

A.成长目标的制定

B.成长阶段的设计

C.自我反思的养成

D.信息的全面及时

正确答案：C

6、（单选题）学前儿童心理学研究对象（）

A.0-6、7岁儿童

B.3-7岁儿童

C.0-3岁儿童

D.3-4岁儿童

正确答案：A

7、（单选题）幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。

A.教师对幼儿表达的积极情感和期望

B.教师对幼儿的尊重

C.教师使用的幽默语言

D.教师及时回应幼儿的情感需求

正确答案：A

8、（单选题）季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

正确答案：A

9、（单选题）在幼儿园常见的游戏分类中，【】是学前儿童最主要的游戏类型，贯穿于幼儿园各个年龄阶段。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.积木游戏

D.规则游戏

正确答案：B

10、（单选题）对幼儿发音有帮助的儿歌是（）

A.谜语歌

B.绕口令

C.游戏歌

D.字头歌

正确答案：B

11、（单选题）参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是()。

A..学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者

B.学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者

C.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者

D.学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者

正确答案：A

12、（单选题）幼儿最初社会性发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

正确答案：D

13、（单选题）年11月我国公布《学校系统改革令》，又称“______学制”或“新学制”。（）

A.壬子

B.癸丑

C.壬子癸丑

D.壬戌

正确答案：C

14、（单选题）教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为______

A.活动法

B.游戏法

C.规则法

D.表演法

正确答案：B

15、（单选题）追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的（）

A.过程管理原则

B.能级管理原则

C.信息管理原则

D.效能管理原则

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）游戏性体验可以分为以下几种主要成分（）

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.胜任感体验/成就感

D.幽默感/驱力愉快

正确答案：ABCD

2、（多选题）游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）

A.动机

B.需要

C.兴趣

D.体验

正确答案：AD

3、（多选题）幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？

A.幼儿园健康教育的总目标

B.幼儿园健康教育年龄阶段目标

C.幼儿园健康教育的活动目标

D.幼儿园健康教育的发展目标

正确答案：ABC

4、（多选题）《教育——财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排，这四种学习是（）

A.学会认知

B.学会做事

C.学会共同生活

D.学会生存

E.学会发展

正确答案：ABCD

5、（多选题）幼儿园教育的原则有（）

A.保教结合的原则

B.以游戏为基本活动的原则

C.教育的活动性和活动的多样性原则

D.发挥一日活动整体教育功能的原则

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）学前特殊儿童个别化教育方案的制订步骤：分析评定——________——制订方案——________——________——修改方案——实施方案

正确答案：找出差异、实施方案、评定实施情况

2、（填空题）在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）

正确答案：理论性

3、（填空题）一般而言，学前儿童只掌握基本的________词汇，他们对词汇的掌握主要表现在________的增加、________的扩大，以及________的确切和加深等方面。

正确答案：口语词汇数量词类范围对词义理解

4、（填空题）日本大正时期自由画教育运动的领导者是____。

正确答案：山本鼎

5、（填空题）幼儿吮吸手指，多因生活环境单调，或缺少______，以吮吸手指自慰。

正确答案：爱抚

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）长时效性是幼儿园基本生活活动教育的特点。

正确答案：

正确

2、（判断题）体育是身体的教育。

正确答案：

正确

3、（判断题）对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。

正确答案：

正确

4、（判断题）在讲述活动中，无论是看图讲述还是实物讲述，每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力。

正确答案：

正确

5、（判断题）幼儿体育能力是幼儿有效完成体育活动的能力系统，一般只包括运动能力。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）简述幼儿美术教育的个体性目的

正确答案：幼儿美术教育的个体性目的包括创造、欣赏和评价视觉艺术三个方面：

(1)创造视觉艺术

作为一种视觉语言，美术表现是幼儿的基本需求。他们有创作这种艺术作品的冲动，对美术活动有更多的自觉性、依恋性。通过创造视觉艺术，应让幼儿：(1)提高使用和掌握美术材料的技能，理解运用美术材料的过程;

(2)学习运用创造性的方式使用美术材料;(3)有强烈的动机参与美术创造活动;(4)发展选择和运用材料进行有目的创作的能力以及通过视觉艺术组织和表达情感和思想的能力。

(2)欣赏视觉艺术

人是按美的理想来改造世界的。教育能使人的审美水平达到新的境界，包括提高对视觉艺术的感性认识、扩大视觉艺术的视野、陶冶情操、净化心灵、完善人格。通过欣赏视觉艺术，应让幼儿：(1)认同和尊重自己的和他人的视觉艺术工作;(2)理解和接受视觉艺术创作的不同目的和表现手法;(3)通过活动，熟悉视觉艺术的基本内容，例如线、形状、颜色、质地、平衡等等;(4)培养在生活中追求能唤起良好视觉意象的事物的动机。

(3)评价视觉艺术

幼儿不仅需要学习创造和欣赏视觉艺术，而且需要学习评价视觉艺术，会尊重自己和他人的美术创作。通过评价视觉艺术，应让幼儿：(1)探索和初步理解人们创造美术作品的立场和角度;(2)命名和讨论视觉艺术的基本内容;(3)感悟美学原理，发展初步的审美意识。评价视觉艺术的目的主要强调通过教学让幼儿习得评价视觉艺术的能力，使幼儿在评价视觉艺术作品中即具有自己的立场，又趋向接近美学的基本原理和原则。

2、（问答题）名词解释：问题

正确答案：所谓问题是人们在理论学习和工作实践中遇到的疑难和矛盾，它反映了人们对客观事物在认识上的不足。

3、（问答题）学前儿童情绪发展的一般趋势及培养策略。

正确答案：趋势：社会化;

丰富和深刻化;

自我控制化;

培养策略：营造良好的情绪环境;

成人自控的榜样;

积极的教育态度;

帮助孩子控制情绪及情绪表现;

4、（问答题）适于幼儿表演游戏的作品具有哪些特征.

正确答案：答：1)健康活泼的思想内容2)具有表演性3)起伏的情节4)较多的对话.

5、（问答题）相对评价

正确答案：是以个体的成绩与同一团体的平均成绩或常模相互比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，也称常模参照评价。

6、（问答题）名词解释：数守恒

正确答案：指儿童对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。其标志着儿童概念发展的水平。

7、（问答题）简述设立中心的学前特殊儿童一体化安置形态的优点。

正确答案：这种模式的优点是能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活，接触丰富的信息，获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会，同时又可以得到以班级为单位而进行的特殊教育。

8、（问答题）根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。

[材料]

“幼稚之年，正就我围之时”，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至”。

“欲定民主国民之根基，除幼稚园外，无他术也;欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也”。

正确答案：

一、设立幼稚园的实质

1、以基督精神奴化中国人的思想，培养高级治华代理人，是帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的。

2、欧美国家在中国设立幼稚园，均通过教会来组织，这些幼稚园外国化严重，企图以西方的物质文化生活方式征服中国儿童；

3、另外宗教色彩浓厚，希望中国儿童从小就忠于基督，成人以后便可以服服帖帖地受洋人摆布。牧师梅因曾颇有把握地说，如果给他机会训练儿童一直到7岁，便可以保证使儿童以后对教会一直保持忠诚。

二、对中国学前教育的影响

1、大约19世纪80年代，西方教会在中国沿海、开始兴办学前教育机构，以后教会办的幼稚园逐渐增多。

2、实施的是儿童未入小学前的学龄前教育，用日常儿童生活中耳、目、手等感官所能直接接触到的事物，予以感性知识的训练，为进入小学打好基础。

3、1922年中华基督教教育调查团的报告，基督教教会学校在“五四”运动前夕共7382所，其中幼稚园139所。女师1924年调查，全国有幼稚园190所，其中教会办的156所，占全国总数的80%。可见，外国人在中国办的幼稚园的地位。这些幼稚园还通过各种途径，对中国人自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的“外国化”倾向。

4、西洋宗教式幼稚园，实行洋化教育，玩外国玩具，唱外国歌曲，孩子不过中国国庆节，却过圣诞节，甚至吃点心也要外国货。如此培养，无疑是训练小基督徒。但是它的教育容和教育方法，更符合儿童年龄特点，儿童在园生活是天真烂漫的，他们与保姆的关系也是比较融