难点详解自考专业(学前教育)试题含答案（综合卷）

自考专业(学前教育)试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）一旦在幼儿园发生了学生伤害事故，应依据以下哪项法规对有关主体的责任进行认定与事故处理?

A.《幼儿园管理条例》

B.《学生伤害事故处理办法》

C.《中小学幼儿园安全管理办法》

D.《校车安全管理条例》

正确答案：B

2、（单选题）下列属于对象性教育内容的是（）

A.观察

B.讲述

C.绘画作品

D.分类

正确答案：C

3、（单选题）()班幼儿应该学会使用筷子。

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

正确答案：C

4、（单选题）被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）

A.陶行知

B.马寅初

C.胡适

D.陈鹤琴

正确答案：D

5、（单选题）人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）

A.文化

B.政治

C.经济

D.教育

正确答案：A

6、（单选题）在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）

A.冷水擦身

B.冷水盥洗

C.冷水冲淋

D.冷水洗手

正确答案：B

7、（单选题）以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个社会内的年轻一代的教育是()。

A.社会教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.学校教育

正确答案：C

8、（单选题）质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为（）

A.比较与分类

B.归纳

C.分析与综合

D.直觉与想象

正确答案：B

9、（单选题）在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。

A.教授者

B.观察者

C.主导者

D.实践者

正确答案：B

10、（单选题）下列哪点不属于儿童从幼儿园进入小学后的不适应的表现?（）

A.学习上的不适应

B.社会性方面的不适应

C.师生关系的不适应

D.亲子关系的不适应

正确答案：D

11、（单选题）教育法是由______制定或认可的行为规则。

A.国家

B.地方政府

C.各省

正确答案：A

12、（单选题）教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成，即教育概念和（）

A.教育现象

B.教育问题

C.教育命题

D.教育范畴

正确答案：C

13、（单选题）蒙台梭利强调以______作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。

A.教具

B.恩物

C.游戏

D.作业

正确答案：C

14、（单选题）对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括()的回归主流。

A.物理空间

B.社会交往活动

C.全部课程

D.教学

正确答案：C

15、（单选题）下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）

A.应用研究

B.基础研究

C.开发研究

D.评价研究

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）前实验设计常见的模式有___。

A.单组后测设计

B.单组前后测设计

C.固定组比较设计

D.单组时间系列设计

正确答案：ABC

2、（多选题）数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有()。

A.抽象性

B.逻辑性

C.精确性

D.应用性

E.对应性

正确答案：ABCD

3、（多选题）教师应当履行的义务有（）。

A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

正确答案：ABCD

4、（多选题）列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。

A.导向功能

B.评价功能

C.激励功能

D.调节功能

正确答案：ABCD

5、（多选题）在我国境内设置幼儿园必须具有以下几个实体要件：()

A.必须有组织机构和章程B.必须有合格的教师、保育、医务人员C.必须有符合规定标准的保育教育场所及设施、设备等D.必须有必备的办园资金和稳定的经费来源正确答案：ABCD第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）脊柱的生理性弯曲有（）、（）、（）、（）。

正确答案：颈部前弯、胸部后弯、腰部前弯、骶骨部后弯。

2、（填空题）学前儿童数学教育活动过程包括()()()三个环节。

正确答案：活动开始、活动进行、活动结束三个环节。

3、（填空题）命题画是教师提出绘画的_________和要求，幼儿按指定课题完成作品。

正确答案：主题

4、（填空题）在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做（）

正确答案：范例法

5、（填空题）对于幼儿园音乐教师来说挖掘音乐作品再现内容一般可以采取以下两个步骤：第一步，曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题;第二步，________________________。

正确答案：动作表现，旨在诠释再现内容

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。

正确答案：

错误

2、（判断题）适度的运动有助于脚弓形成，但过量运动会造成“扁平足”。

正确答案：

正确

3、（判断题）把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是发现活动。

正确答案：

错误

4、（判断题）主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。

正确答案：

正确

5、（判断题）早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）学习学前教育研究方法的意义：

正确答案：1、学习和掌握学前教育研究方法有助于丰富和发展我国的学前教育理论体系;2、学习和掌握学前教育研究方法有助于提高学前教育工作者的科研能力;3、学习和掌握学前教育研究方法有助于解决实践领域的问题，提高学前教育实践活动的质量。

2、（问答题）简述齐塞克儿童美术班的特色

正确答案：1904年，奥地利的儿童美术教育者齐塞克，在他供职维也纳应用艺术学校时，创办了儿童美术班。首先提出儿童的基本绘画能力是天赋的，人的绘画天赋的发展，一般起始于儿童期。他的观点得到了美国少数美术先驱者的赞同，在齐塞克创办的儿童美术班中，他取消了酷似自然物的绘画教学，而是鼓励儿童用视觉形式表达他们对生活中发生事物的反应。在齐塞克的指导下，儿童以玩的方式表现自己，并做那些真正使他们感兴趣的事情。传统的几何图案或透视画，被儿童自己所创造的、具有独特魅力的视觉形象所替代。齐塞克将发展儿童的创造力作为美术教育的一个目标。他的工作表明了儿童能用独特的、具有创造性的和可以被接受的方式表达他们的情感和认知。

3、（问答题）目标参照测验

正确答案：以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验。

4、（问答题）结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。

正确答案：答：首先，阐述孤独症儿童的身心特征。孤独症也称自闭症，是一种较严重的发育性障碍，其特征主要包括社会交往障碍;语言发展迟缓;刻板性行为;超常记忆力等。(2分)其次，谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育，主要应注意：

(1)选择一体化教育的基本形式。包括安置形态，可采用随班就读与个别帮助相结合的安置形态。选择教学组织形式，可采用集体教学中重点关注与个别辅导相结合的形式。(3分)结合实际(3分)

(2)选择一体化教育的教学策略。包括制定教学目标，需要协调正常儿童和特殊儿童的差异，选择教学内容主要依据教学目标及儿童的发展水平。(3分)结合实际(3分)

(3)再次，一体化教育中教师的其他工作，包括制定和执行个别化教育方案，加强家园联系，兼顾特殊儿童与普通儿童的利益等。(3分)结合实际。

5、（问答题）简述儿童绘画发展中象征期的特征。

正确答案：造型上：用图象表达意愿，用简单的几何图形和线条组合，具备物体的基本部分。

色彩上：对颜色有自己的喜好，并用它们来描绘各种事物，注意按物体的固有色来选择相应的颜色涂染。涂色方面显得毫无顺序，不均匀。

构图上：把物体随机地安排在画面上，不注意大小比例。

6、（问答题）幼儿园教育活动设计的基本原则

正确答案：1.发展性原则

2.经验性原则

3.系统性原则

4.适宜性原则

7、（问答题）简述家庭教育的集体性指导形式。

正确答案：集体性指导活动，是根据同类家长共同的问题或需要，由指导教师组织的、家长集体参加的一种指导形式。集体性指导活动一般包括“家长会”、“家庭教育专题讲座与报告会”、“家庭教育经验交流会”、“家长讨论辨析会”、“幼儿园教育开放活动”和“亲子同乐活动”等具体形式。

8、（问答题）教育实验的总结和评价工作有哪些?

正确答案：有三方面的工作：(1)对实验中收集到的各种资料进行统计和分析，并在此基础上对实验假设进行检验并得出实验研究的结论。(2)对实验过程和结果进行全面的评价，分析实验的内、外在效度。(3)撰