难点详解自考专业(学前教育)试卷A4版附答案

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

A.第一个步骤

B.第二个步骤

C.第三个步骤

D.第四个步骤

正确答案：B

2、（单选题）以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。

A.社会的要求

B.幼儿发展的规律

C.家长的要求

D.语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点

正确答案：C

3、（单选题）孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。提示我们家庭教育中要注重()。

A.榜样示范法

B.正面说理法

C.批评惩罚法

D.自然后果法

正确答案：A

4、（单选题）儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是()。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.道德理想阶段

正确答案：B

5、（单选题）幼儿园教育活动过程的评价包括()。

A.成长记录袋、评定包与作品评定

B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价

C.安置性测验、形成性测验与终结性测验

D.档案袋、业绩评定与同伴评价

正确答案：B

6、（单选题）（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。

A.有意想象

B.无意想象

C.创造想象

D.再造想象

正确答案：B

7、（单选题）具体经验总结一般的组成内容是()。

A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会

B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果

C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会

D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果

正确答案：A

8、（单选题）陕甘宁边区在抗战期间建立了一批保育院，主要有延安第一保育院、延安第二保育院和()

A.上屋子托儿所

B.洛杉矶托儿所

C.下屋子托儿所

D.新安幼稚园

正确答案：D

9、（单选题）下列属于随机抽样设计的是()。

A.全面抽样设计

B.极端个案抽样设计

C.机械抽样设计

D.深度抽样设计

正确答案：C

10、（单选题）从学前教育的历史发展来看，()年代，学前教育以发展儿童的智力为中心

A.19世纪下半叶至20世纪上半叶

B.20世纪60~70年代

C.20世纪80年代以后

D.21世纪以后

正确答案：B

11、（单选题）在幼儿歌舞剧创作方面，乔羽的代表作是()。

A.《湖》

B.《森林的宴会》

C.《割草》

D.《果园姐妹》

正确答案：D

12、（单选题）学前教育研究过程的第一个环节为（）

A.查阅文献

B.选择研究问题

C.研究设计

D.收集资料

正确答案：B

13、（单选题）教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

A.自然后果惩罚

B.剥夺性惩罚

C.生理性惩罚

D.体罚

正确答案：B

14、（单选题）从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）

A.发展调查

B.追踪调查

C.现状调查

D.相关调查

正确答案：C

15、（单选题）很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。

A.主动性

B.独立性

C.规则意识

D.任务意识

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）园所管理的基本任务有（）

A.制定园所管理目标吧吧

B.建立园所管理系统

C.制定园所规章制度

D.加强园所人力资源管理

E.完善园所教育环境管理

正确答案：BCD

2、（多选题）管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示，论的提出者是()。

A.布莱克

B.莫顿

C.施米特

D.坦南鲍姆

E.古德

正确答案：AC

3、（多选题）幼儿体育活动中常用的练习法有（）

A.重复练习法

B.条件练习法

C.完整练习法

D.分解练习法

E.循环练习法

正确答案：ABCDE

4、（多选题）目前幼儿园课程的主要模式有（）。

A.知识系统化模式

B.认知学派模式

C.活动区活动模式

D.项目活动模式

正确答案：ABCD

5、（多选题）园所管理的基本任务()。

A.建立园所管理系统

B.加强园所的人力资源管理

C.增加园所收入

D.完善园所教育环境的管理

正确答案：ABD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）常用的统计参数主要有____、____和____。

正确答案：集中量数、差异量数、相关系数

2、（填空题）目前体育课多采用“开始(或准备)—____________—结束”课的结构。

正确答案：基本

3、（填空题）游戏的内部主观心理因素是________与________。

正确答案：动机、体验

4、（填空题）()是指食物通过消化管的运动和消化液的作用被分解为可吸收成分的过程。

正确答案：消化

5、（填空题）小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的_________。

正确答案：快乐

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）.幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。

正确答案：

正确

2、（判断题）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。

正确答案：

错误

3、（判断题）集合哨声、进军号角等有约定的意义，所以也是语音。

正确答案：

错误

4、（判断题）《民办教育促进法》的颁布实施标志着中国民办教育的发展开始进入法制化轨道。

正确答案：

正确

5、（判断题）一切学习和习惯的养成都是建立非条件反射的过程。正确答案：错误五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）幼儿教师的合法权益有哪些？

正确答案：答：(一)教育教学权

(二)科研权

(三)指导评价权

(四)参与幼儿园管理权

(五)培训进修权

(六)获得报酬待遇权

(七)其他

2、（问答题）众多学者都认为艺术与游戏在本质上具有一致性，请谈谈它们与幼儿成长的关系?

正确答案：著名美术教育家里德和罗恩菲尔德都相信，艺术和游戏在本质上有相通之处。所不同的是，罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式，而里德却把游戏看成是艺术的一种形式。

在没有任何强制的条件下，儿童通过游戏实现现实生活中得不到满足的需求，从而达到情感和智慧上的平衡。在游戏中，幼儿完全不考虑事物的客观特征，而只是为了满足自我的需要和愿望去活动，去表现。但是，幼儿尚不能运用成人的语言符号系统充分地表达自己的需要、经验和情感。在这种情况下，幼儿就创造出属于自己的、能满足其自我表现需要的符号系统。在游戏中，包括“美术语言”在内的各种象征性语言能够按照幼儿自身的需要而加以改变，能使幼儿唤起过去的经验，使自我得到满足，而不是去被迫地适应现实，解决了在适应客观世界过程中的情感冲突。儿童在游戏中实验自己的行为、行动和知觉，无须害怕失败或报复，从而使整个身心处于自由和谐的运转状态。游戏中的反复尝试与体验，使难以理解和适应的周围世界变得可以被理解和适应了，也达到了情感上的满足和认知上的平衡。

游戏是学龄前期儿童发展的主要源泉，是幼儿的基本活动，更是幼儿园的重要教育手段。

3、（问答题）名词解释：守恒

正确答案：一定数量(如长度、重量、体积、面积、数目)的物体，在其外形或空间位置改变而其数量未发生变化的情况下，而不受其他无关因素变化的干扰。

4、（问答题）根据你所学的知识，试述如何辨别学前机构中的情绪行为障碍儿童。

正确答案：一、情绪行为障碍评价的标准

1、不良行为出现的强度和频率判断一个儿童的情绪行为是否异常主

要依据两个指标：一是不良行为的强度，二是不良行为的发生频率。偶尔的行为不良不能算有行为障碍。如果一个儿童的不良行为的强度以及持续的时间远远超过了正常儿童，就有可能存在情绪行为障

碍。

2、行为是否符合社会要求

每个社会都有一定的要求和行为规范。儿童在其社会性发展的过程中，其行为同样也受到这些行为规范的制约。如果一个儿童的行为太不符合常规，与大多数同龄儿童的行为不一致，就需要引起注意。

3、是否有异常行为的症状

异常行为症状表现为：情绪不稳定、社交困难、过度不满足、不能容忍挫折、不诚实、懒散、退缩、过度认同、敌视他人、残酷行为等。当儿童频繁明显地表现出以上症状，并且持续时间长，就有可能是异常行为。

二、情绪行为障碍的观察发现

1、直接观察

在幼儿园，对儿童的异常行为的发现主要通过教师的直接观察。一般来说，教师主要可以从以下三个方面来观察：

(1)与同龄大多数幼儿相比。一般而言，所谓正常行为，是指大多数同龄儿童都有的，并符合社会行为规范的行为。

(2)与儿童本身的发展史相比。

(3)与儿童所处的环境相比。

2、间接观察

间接观察可以通过访谈、评定表的方式来了解儿童的行为问题。

(1)访谈

访谈是教师了解儿童情绪行为问题常用的方法。访诙的对象一般是儿童的父母、经常与儿童生活在一起的人以及儿童本人。访谈前要事先做好准备工作，确定好访谈内容，以免谈话漫无边际。访谈的重点是要了解儿童情绪行为问题发生的环境、频率，持续时间的长短，首次发生在什么情况下，行为是如何表现的，等等。当然，还要重点了解儿童在成长发育过程中有无可疑状况。

(2)评定表

评定表一般用来描述不同年龄儿童的正常与非正常行为的特征，以区分正常行为和非正常行为。

5、（问答题）简述程序教学的含义与教学设计的原则。

正确答案：含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。

6、（问答题）学前儿童音乐教育活动的设计原则有哪些?

正确答案：答：(一)在儿童原有基础上促进其发展的原则

“原有基础”在此特指儿童需在新的学习情境运用和平共处展的已经获得的经验，不仅包括音乐的经验，而且也包括非音乐的经验。在儿童原有基础上促进发展的原则包含两层意思：一是在设计活动时，应将活动的内容、方式与儿童发展的目标紧密地联系起来。二是在设计活动时，应将儿童的原有基础与新活动提出的发展目标联系起来考虑。

(二)教师与儿童相互作用的原则

也就是说，教师向着既定教育目标对儿童施加教育影响，但教师不能代替儿童实践也不能代替儿童发展。在设计音乐教育活动时，教师还需考虑学前儿童主动活动与教师参与、指导活动的比例关系，实际上这是学前儿童在活动中的主体地位和教师在活动中的主导作用的具体化的问题。学前儿童和教师在活动中的关系，应根据具体的活动内容、活动要求的不同而不同。

(三)活动内容与活动方式相适应的原则

在设计音乐教育活动时，活动内容与活动方式应相互适应。

(四)不同发展领域活动因素相互渗透的原则

音乐教育活动的设计，始终要从音乐的角度进行思考，其它发展领域活动的参与，应从音乐教育的需要出发，最终仍旧要落实到儿童的音乐发展这一根本点上，既不宜“平分秋色”，更不宜“喧宾夺主”。

(五)面向全体儿童，重视个别差异的原则

首先，教师应注意向儿童提供直接获得感性经验的机会，特别是通过倾听获得听觉经验的机会。第二，教师应注意向儿童提供运用多种感知通道的机会，附了听觉以外，身体的大肌肉动作是帮助儿童感受和理解音乐的重要媒介。第三，教师应注意向儿童提供更多的情感体验和情感表达的机会。

7、（问答题）名词解释：学前儿童心理学

正确答案：学前儿童心理学是研究从初生到入学前心理发生发展规律的科学。其内容包括：(1)个体心理的发生;(2)学前儿童心理发展的一般规律;(3)学前时期心理过程和个性发展。

8、（问答题）案例分析：某农村一村民利用自己的一间平房办了一个学前班，经过几天的狂风暴雨之后，房子已有很大的裂缝。但该村民没有采取及时的措施，平房倒塌，导致有四名受伤，一名幼儿伤亡。根据所学知