难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》综合训练试题(详解版)_第1页
难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》综合训练试题(详解版)_第2页
难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》综合训练试题(详解版)_第3页
难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》综合训练试题(详解版)_第4页
难点解析-人教版8年级数学下册《平行四边形》综合训练试题(详解版)_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版8年级数学下册《平行四边形》综合训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图所示,在矩形ABCD中,已知AE⊥BD于E,∠DBC=30°,BE=1cm,则AE的长为()A.3cm B.2cm C.2cm D.cm2、如图,下列条件中,能使平行四边形ABCD成为菱形的是()A. B. C. D.3、在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是(0,0),(5,0),(2,3),则顶点C的坐标是()A.(7,3) B.(8,2) C.(3,7) D.(5,3)4、在□ABCD中,AC=24,BD=38,AB=m,则m的取值范围是()A.24<m<39 B.14<m<62 C.7<m<31 D.7<m<125、在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形.下面是某个合作小组的4位同学拟定的方案,其中正确的是()A.测量对角线是否互相平分 B.测量两组对边是否分别相等C.测量其内角是否均为直角 D.测量对角线是否垂直第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)1、如图,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点E为BC的中点,将△ABE沿AE翻折至△AFE,连接CF,则CF的长为___.2、如图,在平面直角坐标系中,点A,B,C的坐标分别为(8,0),(8,6),(0,6),点D为线段BC上一动点,将△OCD沿OD翻折,使点C落到点E处.当B,E两点之间距离最短时,点D的坐标为____.3、如图,将矩形ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕为EF.若AF=5,BF=3,则AC的长为_____.4、如图,在直角三角形ABC中,∠B=90°,点D是AC边上的一点,连接BD,把△CBD沿着BD翻折,点C落在AB边上的点E处,得到△EBD,连接CE交BD于点F,BG为△EBD的中线.若BC=4,△EBG的面积为3,则CD的长为____________5、已知如图,点E,F分别在正方形的边,上,,若,,则_________.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,使点A落在平面上的F点处,DF交BC于点E,CD=5,DB=13,求BE的长.

2、如图所示,在边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°,M是AD上不同于A,D两点的一动点,N是CD上一动点,且AM+CN=1.(1)证明:无论M,N怎样移动,△BMN总是等边三角形;(2)求△BMN面积的最小值.3、如图所示,正方形中,点E,F分别为BC,CD上一点,点M为EF上一点,D,M关于直线AF对称.连结DM并延长交AE的延长线于N,求证:.4、如图,已知△ACB中,∠ACB=90°,E是AB的中点,连接EC,过点A作AD∥EC,过点C作CD∥EA,AD与CD交于点D.(1)求证:四边形ADCE是菱形;(2)若AB=8,∠DAE=60°,则△ACB的面积为(直接填空).5、(1)如图a,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O,过点D作DP∥OC,且DP=OC,连接CP,判断四边形CODP的形状并说明理由.

(2)如图b,如果题目中的矩形变为菱形,结论应变为什么?说明理由.(3)如图c,如果题目中的矩形变为正方形,结论又应变为什么?说明理由.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据矩形和直角三角形的性质求出∠BAE=30°,再根据直角三角形的性质计算即可.【详解】解:∵四边形ABCD是矩形,∴∠BAD=90°,∠BDA=∠DBC=30°,∵AE⊥BD,∴∠DAE=60°,∴∠BAE=30°,在Rt△ABE中,∠BAE=30°,BE=1cm,∴AB=2cm,∴AE=(cm),故选:D.【点睛】本题考查了矩形的性质,含30度角的直角三角形的性质,熟记各图形的性质并准确识图是解题的关键.2、C【解析】【分析】根据菱形的性质逐个进行证明,再进行判断即可.【详解】解:A、▱ABCD中,本来就有AB=CD,故本选项错误;B、▱ABCD中本来就有AD=BC,故本选项错误;C、▱ABCD中,AB=BC,可利用邻边相等的平行四边形是菱形判定▱ABCD是菱形,故本选项正确;D、▱ABCD中,AC=BD,根据对角线相等的平行四边形是矩形,即可判定▱ABCD是矩形,而不能判定▱ABCD是菱形,故本选项错误.故选:C.【点睛】本题考查了平行四边形的性质,菱形的判定的应用,注意:菱形的判定定理有:①有一组邻边相等的平行四边形是菱形,②四条边都相等的四边形是菱形,③对角线互相垂直的平行四边形是菱形.3、A【解析】【分析】利用平行四边形的对边平行且相等的性质,先利用对边平行,得到D点和C点的纵坐标相等,再求出CD=AB=5,得到C点横坐标,最后得到C点的坐标.【详解】解:四边形ABCD为平行四边形。且。C点和D的纵坐标相等,都为3.A点坐标为(0,0),B点坐标为(5,0),.D点坐标为(2,3),C点横坐标为,点坐标为(7,3).故选:A.【点睛】本题主要是考察了平行四边形的性质、利用线段长求点坐标,其中,熟练应用平行四边形对边平行且相等的性质,是解决与平行四边形有关的坐标题的关键.4、C【解析】【分析】作出平行四边形,根据平行四边形的性质可得,,然后在中,利用三角形三边的关系即可确定m的取值范围.【详解】解:如图所示:∵四边形ABCD为平行四边形,∴,,在中,,∴,即,故选:C.【点睛】题目主要考查平行四边形的性质及三角形三边的关系,熟练掌握平行四边形的性质及三角形三边关系是解题关键.5、C【解析】【分析】根据矩形的判定:(1)四个角均为直角;(2)对边互相平行且相等;(3)对角线相等且平分,据此即可判断结果.【详解】解:A、根据矩形的对角线相等且平分,故错误;B、对边分别相等只能判定四边形是平行四边形,故错误;C、矩形的四个角都是直角,故正确;D、矩形的对角线互相相等且平分,所以垂直与否与矩形的判定无关,故错误.故选:C.【点睛】本题主要考查的是矩形的判定方法,熟练掌握矩形的判定是解题的关键.二、填空题1、3.6【解析】【分析】连接BF,根据三角形的面积公式求出BH,得到BF,根据直角三角形的判定得到∠BFC=90°,根据勾股定理求出答案.【详解】解:连接BF,∵BC=6,点E为BC的中点,∴BE=3,又∵AB=4,∴AE=,∴BH=,则BF=,∵点E为BC的中点,∴BE=EC,∵△ABE沿AE翻折至△AFE,∴FE=BE,∴FE=BE=EC,∴∠CBF=∠EFB,∠BCF=∠EFC,∴2∠EFB+2∠EFC=180°,∴∠EFB+∠EFC=90°∴∠BFC=90°,∴CF=.故答案为:3.6.【点睛】本题考查的是翻折变换的性质和矩形的性质,掌握折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等是解题的关键.2、(3,6)【解析】【分析】连接OB,证得当O、E、B在同一直线上时,BE取得最小值,再利用勾股定理构造方程求解即可.【详解】解:连接OB,∵点A,B,C的坐标分别为(8,0),(8,6),(0,6),∴OA=8,AB=6,BC=8,OC=6,∵∠COA=90°,∴四边形OABC为矩形,OB=,由折叠的性质知:OC=OE=6,CD=DE,∴BEOB-OE=10-6=4,∴当O、E、B在同一直线上时,BE取得最小值,此时BE=4,∠DEB=90°,设CD=DE=x,则BD=8-x,∵,解得:x=3,即CD=3,∴点D的坐标为(3,6).【点睛】本题考查了矩形的判定和性质,坐标与图形,折叠的性质,勾股定理,解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题,3、【解析】【分析】根据矩形的性质得到∠B=90°,根据勾股定理得到,根据折叠的性质得到CF=AF=5,根据勾股定理即可得到结论.【详解】解:∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=90°,∵AF=5,BF=3,∴,∵将矩形ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕为EF.∴CF=AF=5,∴BC=BF+CF=8,∴,故答案为:.【点睛】本题主要考查了矩形与折叠问题,勾股定理,解题的关键在于能够熟练掌握折叠的性质.4、【解析】【分析】由折叠的性质可得,,,,由勾股定理可得,,根据题意可得,,求得的长度,即可求解.【详解】解:由折叠的性质可得,,,,∴为等腰直角三角形,为的中点,∴由勾股定理可得,∴∵BG为△EBD的中线,△EBG的面积为3∴,解得∴由勾股定理得:故答案为:【点睛】此题考查了折叠的性质,勾股定理以及直角三角形的性质,解题的关键是灵活利用相关性质进行求解.5、14【解析】【分析】过点作的垂线,交延长线于点,先根据正方形的性质、三角形全等的判定定理证出,根据全等三角形的性质可得,再根据三角形全等的判定定理证出,根据全等三角形的性质即可得出答案.【详解】解:如图,过点作的垂线,交延长线于点,四边形是正方形,,,,,,在和中,,,,,,又,,在和中,,,,故答案为:14.【点睛】本题考查了正方形的性质、三角形全等的判定定理与性质等知识点,通过作辅助线,构造全等三角形是解题关键.三、解答题1、【分析】由矩形的性质可知AB=DC,∠A=∠C=90°,由翻折的性质可知∠AB=BF,∠A=∠F=90°,于是可得到∠F=∠C,BF=DC,然后依据AAS可证明△DCE≌△BFE,依据勾股定理求得BC的长,由全等三角形的性质可知BE=DE,最后再△EDC中依据勾股定理可求得ED的长,从而得到BE的长.【详解】解:∵四边形ABCD为矩形,∴AB=CD,∠A=∠C=90°∵由翻折的性质可知∠F=∠A,BF=AB,∴BF=DC,∠F=∠C.在△DCE与△BEF中,∴△DCE≌△BFE.在Rt△BDC中,由勾股定理得:BC=.∵△DCE≌△BFE,∴BE=DE.设BE=DE=x,则EC=12−x.在Rt△CDE中,CE2+CD2=DE2,即(12−x)2+52=x2.解得:x=.∴BE=.【点睛】本题主要考查的是翻折的性质、勾股定理的应用、矩形的性质,依据勾股定理列出关于x的方程是解题的关键.2、(1)见解析;(2)△BMN面积的最小值为【分析】(1)连接BD,证明△AMB≌△DNB,则可得BM=BN,∠MBA=∠NBD,由菱形的性质易得∠MBN=60゜,从而可证得结论成立;(2)过点B作BE⊥MN于点E.【详解】(1)证明:如图所示,连接BD,在菱形ABCD中,∠DAB=60°,∴∠ADB=∠NDB=60°,故△ADB是等边三角形,∴AB=BD,又AM+CN=1,DN+CN=1,∴AM=DN,在△AMB和△DNB中,,∴△AMB≌△DNB(SAS),∴BM=BN,∠MBA=∠NBD,又∠MBA+∠DBM=60°,∴∠NBD+∠DBM=60°,即∠MBN=60°,∴△BMN是等边三角形;(2)过点B作BE⊥MN于点E.设BM=BN=MN=x,则,故,∴当BM⊥AD时,x最小,此时,,.∴△BMN面积的最小值为.【点睛】本题考查了菱形的性质,等边三角形的判定与性质,垂线段最短,全等三角形的判定与性质等知识,关键是作辅助线证三角形全等.3、见解析【分析】连结,由对称的性质可知,进而可证,即可得,由∠AON=90°,可得.【详解】证明:连结,、关于对称,∴垂直平分,,∴,∴,,在Rt和Rt中,∴,又,∴,∴.【点睛】本题是四边形综合题,主要考查了轴对称的性质,等腰直角三角形的判定,全等三角形的判定与性质,综合性较强,有一定难度.准确作出辅助线是解题的关键.有关45°角的问题,往往利用全等,构造等腰直角三角形,使问题迅速获解.4、(1)见解析;(2)【分析】(1)由AD//CE,CD//AE,得四边形AECD为平行四边形,根据直角三角形斜边上中线性质,得CE=AE,可知四边形ADCE是菱形;(2)由菱形的性质可得当∠DAE=60°时,∠CAE=30°,可求BC,再根据勾股定理求出AC,最后求面积即可.【详解】解:(1)∵∥,∥,∴四边形是平行四边形.∵,是的中点,∴,∴四边形是菱形;(2)∵四边形是菱形,,∴.∵在Rt△中,,,,∴,∴.∴.【点睛】此题主要考查了菱形的性质和判定,含30度角的直角三角形的性质,直角三角形斜边上的中线,勾股定理,三角形面积,能够灵活运用菱形知识解决有关问题是解题的关键.5、(1)四边形CODP是菱形,理由见解析;(2)四边形CODP是矩形,理由见解析;(3)四边形CODP是正方形,理由见解析【分析】(1)先证明四边形CODP是平行四边形,再由矩形的性质可得OD=OC,即可证明平行四边形OCDP是菱形;(2)先证明四边形CODP是平行四边形,再由菱形的性质可得∠DOC=90°,即可证明平行四边形OCDP是矩形;(3)先证明四边形CODP是平行四边形,再由正方形的性质可得BD⊥AC,DO=OC,即可证明平行四边形OCDP是正方形;【详解】解:(1)四边形CODP是菱形,理由如下:∵DP∥OC,且DP=OC,∴四边形CODP是平行四边形,又∵四边形ABCD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论