校医编制考试校医绩效考核试卷与答案

校医编制考试校医绩效考核试卷与答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1.绩效考核的最终目的是（）A.确定员工薪酬B.改善员工绩效C.惩罚员工D.选拔人才2.以下哪项不属于校医绩效考核指标（）A.学生健康档案管理B.教学成绩C.疾病预防宣传D.突发疾病处理3.校医绩效考核周期一般不包括（）A.月度B.年度C.每学期D.每三年4.设定校医绩效考核指标应遵循（）原则A.随意性B.SMARTC.模糊性D.单一性5.对于校医的工作态度考核，不包含以下哪一项（）A.责任心B.医术水平C.协作性D.纪律性6.以下哪种方法不属于校医绩效考核方法（）A.目标管理法B.观察法C.关键事件法D.头脑风暴法7.校医绩效考核数据收集不可以来自（）A.学生反馈B.家长反馈C.食堂师傅反馈D.教师反馈8.绩效反馈面谈中，以下做法错误的是（）A.批评为主B.双向沟通C.肯定成绩D.提出改进建议9.校医绩效考核结果应用不包括（）A.调薪B.培训C.岗位调动D.学校选址10.以下对校医绩效考核说法正确的是（）A.只看工作结果B.考核指标固定不变C.促进校医发展D.与学校整体目标无关二、多项选择题（每题2分，共10题）1.校医绩效考核指标体系包括（）A.工作业绩B.工作能力C.工作态度D.个人爱好2.以下属于校医工作业绩考核内容的有（）A.学生体检完成率B.卫生消毒执行情况C.医学知识讲座次数D.办公软件操作能力3.校医工作能力考核方面包含（）A.诊断治疗能力B.应急处理能力C.沟通能力D.绘画能力4.校医绩效考核方法有（）A.排序法B.量表法C.360度评估法D.文献研究法5.制定校医绩效考核指标的原则有（）A.具体性B.可衡量性C.可达成性D.相关性6.校医绩效考核数据来源可包括（）A.学生日常健康记录B.教师评价C.自我评估D.校领导评价7.绩效反馈面谈的目的有（）A.让校医了解考核结果B.制定改进计划C.解决工作问题D.建立良好沟通关系8.校医绩效考核结果可应用于（）A.奖金分配B.评优评先C.职业发展规划D.购买教学设备9.影响校医绩效的因素有（）A.工作环境B.个人能力C.激励机制D.学生数量10.为保证校医绩效考核公平公正，需要做到（）A.考核标准公开B.考核过程透明C.反馈及时D.允许申诉三、判断题（每题2分，共10题）1.校医绩效考核只关注学生健康问题处理结果。（）2.绩效考核指标可以随时根据领导想法更改。（）3.360度评估法不适用于校医绩效考核。（）4.校医绩效考核结果对其薪资调整没有影响。（）5.绩效反馈面谈应该以领导单方面告知为主。（）6.校医工作态度不会影响绩效考核结果。（）7.绩效考核的主要目的是找出员工错误进行惩罚。（）8.校医绩效考核数据只能由学校管理层收集。（）9.设定绩效考核指标时不需要考虑校医工作实际情况。（）10.良好的绩效考核有助于提高校医工作积极性。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述校医绩效考核工作业绩方面可设置的指标。2.校医绩效考核结果应用在哪些方面？3.为什么校医绩效考核数据收集要多元化？4.制定校医绩效考核指标应遵循哪些原则？五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在校医绩效考核中体现对学生健康教育工作的重视。2.谈谈你对校医绩效考核中360度评估法应用的看法。3.分析校医绩效考核与学校整体卫生健康工作提升的关系。4.若要提高校医绩效考核的有效性，你认为关键环节有哪些？答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.B5.B6.D7.C8.A9.D10.C二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.学生体检完成率、疾病预防工作开展情况、学生常见疾病治愈率、卫生消毒执行情况等。2.薪资调整、奖金分配、评优评先、岗位晋升、培训与职业发展规划等。3.能从不同角度全面了解校医工作表现，保证考核结果客观准确，避免单一来源数据的片面性。4.遵循SMART原则，即具体性、可衡量性、可达成性、相关性、有时限性。五、讨论题1.可以设置专门的健康教育指标，如开展健康教育课程次数、学生健康知识知晓率提升情况等，并给予适当权重。同时，对组织健康活动、制作宣传资料等工作进行考核，激励校医重视并做好学生健康教育工作。2.优点是能全面评价校医工作，从学生、教师、领导等多方面获取反馈，了解校医工作表现。但缺点是工作量大，各方评价可能存在主观偏差。应用时要明确评价标准，做好培训和沟通。3.校医绩效考核能督促校医提升工作质量，做好疾病预防、学生健康管理等工作，直接促进学校整体卫生健康工作水平提升