2023年11月金昌市税务系统遴选面试真题带答案详解

2023年11月金昌市税务系统遴选面试真题第一部分单选题(5题)1、领导派你组织一次预防艾滋反对歧视宣传活动，你如何组织?

【答案】：每个人都是社会的一分子,艾滋病人也是社会中的一员。如果让我组织一次预防艾滋反对歧视宣传活动,我打算从以下几个方面开展工作:第一,在思想上充分认识预防艾滋反对歧视宣传活动的目的和意义,认真向领导、同事求教,做好活动前的准备工作,和有关部门取得联系,向他们说明相关情况,希望得到他们的配合,邀请“红丝带”活动大使,根据实际情况拟定宣传方案,报领导审批。第二,领导批准后,按照方案展开工作,分工负责。注意方案执行过程中和有关部门的协调,及时沟通各方情况,及时向领导汇报,发现原方案的内容或方法不妥及时纠正,在宣传工作中做好各项服务工作。第三,宣传工作结束后,认真做好总结,反思缺点与不足,在以后的工作中加以改进。解题思路：答题思路是：破题+宣传前+宣传中+宣传后。在答题过程中，要体现考生的生活阅历和生活态度。

【解析】这是一道计划组织协调类的公务员面试题，重点考查考生组织预防艾滋反对歧视宣传活动的能力和流程把控能力。破题点分析题目要求组织一次预防艾滋反对歧视宣传活动。回答时需体现出对活动的整体规划、资源协调以及过程监控和总结能力，同时要传递出积极对待艾滋病人、反对歧视的态度。答案亮点1.答题思路清晰：采用“破题+宣传前+宣传中+宣传后”的思路，全面且有条理地阐述了组织活动的各个环节。2.前期准备充分：在宣传活动前，不仅强调了对活动目的和意义的认识，还通过向领导、同事求教，与有关部门沟通协调，邀请“红丝带”活动大使等方式，做好了充分的准备工作，并拟定宣传方案报领导审批，确保活动的合规性和可行性。3.过程管理有效：在宣传过程中，明确分工负责，注重与有关部门的协调沟通，及时掌握各方情况并向领导汇报，能够根据实际情况对原方案进行调整，保证宣传工作的顺利进行。4.注重总结反思：宣传工作结束后，能够认真总结经验教训，反思缺点与不足，体现了考生不断改进工作的意识。可提升之处1.丰富具体内容：每个步骤可以适当增加一些具体的做法或措施，例如在拟定宣传方案时，可以提及宣传的渠道、方式以及具体的活动内容等，使回答更加详细和有针对性。2.突出特色亮点：可以结合预防艾滋反对歧视的主题，提出一些具有创新性的宣传活动形式或方法，以增强活动的吸引力和影响力。2、小李硕士毕业，考上编制后发现做的事情很琐碎，和自己的理想不符，你对此怎么看？

【答案】：新入职的公职人员首先在基层历练这是很平常的事情，很多基层工作都比较琐碎，但是基层工作琐碎并不意味着它不重要。俗话说“一屋不扫何以扫天下”，只有把基层的工作做好才能推动整个机关的发展。小李之所以会产生这样的感觉，原因有以下两个：第一，小李硕士毕业，有比一般人更优秀的专业技能和更伟大的理想，小李是抱着为人民群众办实事的理想来报考事业编，现在却做着一些琐碎小事，甚至没有机会接触群众，为他们解决难题，心里难免会失落；第二，小李对琐碎小事没有一个正确的认识，觉得自己没有受到重视，认为做琐碎的小事与自己的能力不相符，长此以往就容易产生消极情绪。新人有这种情绪在一定程度上是可以理解的，但是我们必须及时调整好自己的状态，积极投入到工作当中。首先，我们要调整好自己的心理状态，我们的理想是为人民群众办实事，这是好事，但是我们不能急于求成。碰到问题的时候可以与单位的同事以及家人、朋友交流，听取他们的建议。其次，虽然琐碎的事不好做，让人觉得烦闷，但是我们应该意识到琐碎小事的重要性。我们知道在机关单位中，基层工作是非常重要的，只有基层工作做好了整个机关才能正常运行。作为新入职的工作人员，我们必须得从基层做起，面对基层工作中的琐碎小事，我们必须要重视，并且要快乐地把琐碎小事做好。生活中每个人都会遇见各种各样琐碎的事，也会时常有被忽视的感觉，这个时候最重要的就是我们要保持一颗乐观积极的心。当我遇见这种情况，我会积极面对，决不会轻言放弃。我相信通过自己的努力，提高自己能力的同时自己的价值也会得到实现。

【解析】本题是一道关于公职人员职业心态和工作认知的综合分析题，破题点在于理解小李的心态产生原因，并从正面角度提出解决办法，展现积极的职业价值观。题干分析题干描述了小李硕士毕业后考上编制，却因工作琐碎且与理想不符而产生困扰的情况。这反映了新入职公职人员在工作初期可能会面临的现实与理想的差距问题，需要考生对此现象进行客观分析和提出应对建议。答案解析1.工作认知：答案首先指出新入职公职人员在基层历练是常见现象，强调基层琐碎工作虽平凡却重要，引用“一屋不扫何以扫天下”说明做好基层工作对机关整体发展的推动作用，体现了对基层工作价值的正确认知。2.原因分析：从两个方面分析了小李产生这种感觉的原因。一方面，小李自身有优秀专业技能和远大理想，想为群众办实事，但工作内容与预期不符导致失落；另一方面，小李对琐碎小事缺乏正确认识，认为未受重视、与能力不匹配，容易产生消极情绪。这种分析全面且贴合实际，体现了对新入职人员心态的深刻理解。3.解决办法：针对小李的情况，提出了切实可行的解决措施。一是调整心理状态，强调理想虽好但不能急于求成，遇到问题可与同事、家人、朋友交流获取建议；二是认识琐碎小事的重要性，明确基层工作对机关正常运行的关键作用，要求新入职人员重视并快乐地做好基层琐碎工作。这种建议既有心理层面的引导，又有实际行动的指导。4.自我表态：答案最后以自身为例，表明遇到此类情况会积极面对、不轻言放弃，相信通过努力能提升能力并实现自身价值，展现了积极向上的职业态度和自信。总结该答案整体逻辑清晰，分析全面合理，解决措施具有针对性和可操作性，且表达积极正面，符合公务员面试对于考生综合分析能力、职业认知和价值观的考查要求。"3、公道正派是对人事干部的一项基本素质要求。请你谈谈在实际工作中如何按这一要求去做。

【答案】：(1)办事公道正派是由人事部门的工作性质决定的。(2)在工作中,办一切事情都要坚持原则,以党的政策为依据,秉公办事,不徇私情。(3)坚持党性原则,讲真话、讲实话,敢与不正之风作斗争。

【解析】题干解析该题干聚焦于人事干部应具备的基本素质“公道正派”，并要求阐述在实际工作中落实这一要求的做法。此问题旨在考查考生对人事干部职业素养的理解，以及将抽象素质转化为具体工作行为的能力，体现考生对人事工作性质、原则的认知和处理实际工作问题的思路。答案解析体现工作性质决定要求：答案首先指出办事公道正派是由人事部门的工作性质决定的。这表明人事工作具有其特殊性和严肃性，公道正派是与人事部门职能相匹配的必要素质，从工作本质层面说明了坚持公道正派的根源，为后续论述奠定了基础。明确工作行事原则：提到在工作中办一切事情都要坚持原则，以党的政策为依据，秉公办事，不徇私情。这清晰地阐述了人事干部在实际操作中的行为准则，强调了原则性和公正性。以党的政策为依据保证了工作的合法性和正确性，不徇私情则杜绝了个人情感和利益对工作的干扰，确保人事工作公平公正地开展。强调党性与斗争精神：指出要坚持党性原则，讲真话、讲实话，敢与不正之风作斗争。这突出了人事干部在政治立场和职业道德方面的要求。坚持党性原则是人事干部的根本政治标准，讲真话、实话体现了诚实和负责的态度，而敢与不正之风作斗争则展现了人事干部的担当和勇气，维护了人事工作的良好风气和公信力。整体答案从工作性质出发，涵盖了工作原则和政治要求等方面，较为全面且条理清晰地说明了人事干部在实际工作中落实公道正派要求的做法。4、在单位，你的主管领导让你写一份材料，如果写得好，他就会对上级说材料是他写的，如果写得不好，他就会说材料是你写的。面对这种情况，你怎么办？

【答案】：为主管领导写材料是我的分内工作，写得好我应该再接再厉，写得不好我应该及时反思和自省，因此，无论领导怎么说，我都会本着尊重领导的原则来妥善对待这件事情，不会因此而影响自己的情绪和工作状态。首先，理性看待领导的做法。如果主管领导将我写得好的材料说成是他写的，我不会因此而计较，因为主管领导直接负责我的日常工作，在工作中给予我许多指导，我能把材料写好，与主管领导的帮助有很大关系。如果主管领导将我写得不好的材料如实地说成是我写的，这也是对我负责的做法，我的材料写得不好，说明我的工作还存在问题，领导这样做有利于我主动反省自身存在的问题，以便今后改进，我不会因此而抱怨。其次，在今后的工作中，为了使自己写出的材料质量更高，我会更加努力地练习，反省写得不好的原因，并多向同事和领导请教经验，争取使自己的每一篇材料都能经得起推敲，从而得到主管领导和上级领导的认可。最后，在我写材料水平有所提升的基础上，做好其他各项工作。至于主管领导如何在上级领导面前评价我，我作为下属，没有必要太在意，我要做的就是做好本职工作，保质保量地完成领导交代的各项任务。总之，我相信杰出的工作能力最终不会被掩埋，即使上级领导无法看到我在写作材料方面的才能，我也应该少抱怨，多努力，通过其他方面的优秀表现，获得主管领导和上级领导的共同认可。

【解析】题目类型此题属于公务员面试中的人际关系类题目，主要考察考生在面对职场复杂人际关系时的处理能力、职业素养以及对工作的正确认知。题干分析题干描述了在单位中，主管领导对于下属所写材料的一种不当处理方式，即写得好归功于自己，写得不好归咎于下属。这种情况容易引发考生的情绪波动，但考生需要以理性、职业的态度来应对，展现出良好的人际关系处理能力和工作责任心。答案分析1.总体态度：答案开篇表明了正确的职业态度，强调写材料是分内工作，无论领导如何评价，都应尊重领导，不影响自身情绪和工作状态。这体现了考生良好的职业素养和大局观，认识到工作的核心是完成任务和提升自我，而非纠结于个人得失。2.理性看待领导做法写得好归功于领导：答案指出主管领导日常给予工作指导，材料写得好与领导的帮助有关，所以不计较领导的邀功行为。这展示了考生懂得感恩、善于从领导身上学习以及顾全大局的品质，同时也体现了对团队协作和领导作用的正确认知。写得不好归咎于自己：认为领导如实指出问题是对自己负责，有利于自身反省和改进。这反映了考生具备自我反思和积极进取的精神，能够正视自身不足，将领导的反馈视为成长的机会，而不是抱怨指责。3.提升工作能力：提到在今后工作中会努力练习、反省原因并向他人请教，以提高材料写作质量。这体现了考生积极主动的工作态度和自我提升意识，明白通过不断学习和改进来提高工作能力是解决问题的关键，而不是陷入与领导的矛盾之中。4.专注本职工作：强调做好本职工作，不过多在意领导的评价方式，通过在其他工作方面的优秀表现获得认可。这凸显了考生的务实精神和对工作的专注度，认识到个人价值的实现不仅仅取决于材料写作，还体现在各项工作任务的完成上。总结该答案全面、合理地解决了题干所提出的问题，展现了考生在人际关系处理和工作态度上的成熟度。通过理性看待问题、积极提升自我以及专注本职工作等方面，体现了公务员应具备的职业素养和应对复杂人际关系的能力，能够给考官留下良好的印象，是一个较为优秀的答题范例。"5、面试热点：停学不停课要注重效果

【热点背景】

受疫情影响，一些学校和在线教育机构已经组织“停课不停学”在家学习，较普遍的依然是将学校学习的内容搬上线、搬进家。一些学生收到的时间安排，几乎完全照搬了学校作息时间表，每天几节课，每节课40分钟，几乎与学校无二。被戏称为抢跑式授课。

【训练题目】

疫情期间的“停学不停课”，一些学校的网上课程把包括音、体、美在内的所有课程都排上了，全天授课，时间饱和，被戏称为“抢跑式授课”。教育专家表示，线上教学不应过于呆板、简单，不能只看形式，更要注重效果，提高学习效率。对此，你怎么看?

【答案】：停课不停学是为了在疫情期间帮助各级学生更好的保证学习状态，不因疫情而荒废学业，但是绝对不应照搬学校课时表安排各学科教学，甚至将线上课程成为一些中小学培训机构扩大生源、提高线上用户黏度的契机，使得提前抢跑被广为诟病。停课不停学，不等于单纯上网课，不能“一刀切”。在线方式不是万用万灵的方式，很多知识并不能通过在线方式得到有效传递。同时在线学习没有人直接在课堂上督促学生，孩子的学习效果在更大程度上取决于自主性与自控能力。有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。甚至出现了个别学生跋涉数里，登上雪山，寻找信号上网课的情况。因此要能够真正体现线上教学的最佳效果，应当坚持从实际出发。不同地区、不同学段、不同课程的实际情况不同，要摒弃形式主义和层层加码的思维，坚持课程安排与实际相结合，因地制宜、因材施教，探索适合各地各年级的线上学习方式。第一，要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的学科为主的课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;第二，要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择授课载体，可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目，采用首播、重播方式覆盖城市农村，保证城乡孩子都能及时受到教育。对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;第三，要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。

【解析】题目类型与核心这是一道公务员面试中的社会现象分析题，核心围绕疫情期间“停学不停课”出现的“抢跑式授课”现象，探讨线上教学应如何注重效果、提高学习效率。现象背景与本质“停学不停课”政策初衷是在疫情背景下帮助各级学生维持学习状态，避免学业荒废。然而，部分学校将线上课程简单照搬线下课