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文档简介

湖北体育职业学院单招《语文》考前冲刺练习题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题80分)一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)1、下面各组词语中,没有错别字的一组是()A.踌躇寒暄国粹恰如其份B.取缔云宵针灸荒诞不经C.怄气磕头车蓬没精打采D.驰骋自诩迢远俯首帖耳答案:D解析:这道题考查对汉字字形的掌握。A项“恰如其份”应为“恰如其分”;B项“云宵”应为“云霄”;C项“车蓬”应为“车篷”。D项没有错别字。在汉字书写中,要注意偏旁部首和字形结构,准确记忆常见易错字,才能正确判断。2、对这首诗的解说,错误的一项是()A.《蜀相》是一首咏史诗,“蜀相”即诸葛亮,“锦官城”是成都的别称。B.“自春色”、“空好音”的“自”与“空”可以互训,即“自”可以解释为“空”,“空”可以解释为“自”。C.“天下计”即《隆中对》中所说天下大计,“两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备开创基业及辅佐刘禅守业治国。D.“长使英雄泪满襟”,指作者杜甫常常为诸葛亮“出师未捷身先死”而垂泪。答案:D解析:这道题考查对诗歌《蜀相》内容的理解。A选项对诗中人物及地点的解释正确;B选项对“自”“空”的理解符合诗歌内涵;C选项关于“天下计”和“两朝开济”的解释也准确。而D选项中“长使英雄泪满襟”并非指作者杜甫自己,而是泛指后世的英雄们。所以这道题应选D。3、下列句子语序排列正确的一项是()

中医药是中华民族的瑰宝,也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人?国务院办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调:_______

①制定实施全国中药饮片炮制规范,继续推进中药炮制技术传承基地建设,探索将具有独特地制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。

②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。

③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。

④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展,推进中药材规范化种植、养殖。A.③④②①B.②③④①C.②④③①D.③④①②答案:C解析:这道题考查句子语序的排列。首先,②提出健全规范标准体系,是整体的基础;接着,④强调推进中药材规范化种植、养殖,是对②的具体展开;然后,③鼓励创建相关产业群和强镇,是进一步的发展;最后,①聚焦中药饮片炮制规范等,是更深入的内容。综合来看,C选项的语序最为合理。4、下列句子中的“之”作指示代词解释为“这”的一项是()A.不爱珍器重宝肥饶之地。B.赵奢之伦制其兵。C.商君佐之。D.聚之咸阳。答案:B解析:这道题考查“之”字的用法。在古文中,“之”字用法多样。A选项“之”是“的”的意思;C选项“之”指“他”;D选项“之”指“这些东西”。B选项“赵奢之伦制其兵”中“之”作指示代词,解释为“这”,符合题目要求。5、下列加()字不属于词类活用的是()A.沛公(军)霸上B.亲贤臣,(远)小人C.春风又(绿)江南岸D.风急天(高)猿啸哀答案:D解析:这道题考查词类活用知识。词类活用指某些词临时改变其基本语法功能。A选项“军”名词用作动词,意为驻军;B选项“远”形容词用作动词,意为疏远;C选项“绿”形容词用作动词,意为使……变绿。而D选项“高”就是本义,形容天的高远,不属于词类活用。6、对下列语段信息的理解和推断,最准确的一项是()莫高窟是古代先民聪明智慧的结晶,莫高窟选址在戈壁荒漠的绿洲之中,体现了佛教与世俗隔离、与自然融合的思想,洞窟依山面水,河水滋润着莫高窟周围的绿树,形成了独特的清幽风光。莫高窟呈蜂窝状排列的洞窟最高处不超过40米。冬季,从西边刮来的风沙经窟顶而过,吹不到洞窟;夏季,对面的三危山又成了天然屏障,使东边刮来的风沙无法威胁到洞窟。这样,莫高窟便成了干燥区域里一个最安全的地带。正因如此,莫高窟虽经千年,仍完好保存了11个朝代的492个洞窟及大量的壁画和雕塑,为世界留下了珍贵的文化艺术遗产。A.莫高窟设计建造中的天人合一思想B.莫高窟在世界文化史上的重要价值C.莫高窟及其中壁画完好保存的原因D.莫高窟的自然环境和独特的清幽风光答案:C解析:这道题考查对语段信息的理解和推断。文段重点阐述了莫高窟的选址、周边环境及独特构造使其成为干燥区域的安全地带,正因如此,历经千年仍能完好保存众多洞窟、壁画和雕塑。选项C准确概括了文段主旨,即莫高窟及其中壁画完好保存的原因。A选项侧重设计思想,并非重点;B选项强调价值,未紧扣文段核心;D选项只涉及自然环境,不全面。所以答案选C。7、小明同学搜集到关于龙门石窟的一段文字,不小心把语序搞乱了,同学们帮他排列,有以下几种结果,你认为最恰当的一项()

①石窟南北长达1公里,今存有窟龛2345个,造像10万余尊,碑刻题记2800余品。

②龙门石窟开凿于北魏孝文帝年间。

③龙门石窟延续时间长,跨越朝代多,对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。

④龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一,位于河南省洛阳市洛龙区伊河两岸的龙门山与香山上。

⑤之后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代,连续大规模营造达400余年。

⑥其中“龙门二十品”是书法魏碑精华,褚遂良所书的《伊阙佛龛之碑》则是初唐楷书艺术的典范。A.④①③②⑤⑥B.③⑥④②①⑤C.④②⑤①⑥③D.③②⑥①⑤④答案:C解析:这道题考查对龙门石窟相关信息的语序排列。首先,④介绍龙门石窟的总体情况,应为首句。②点明开凿时间,⑤承接时间讲述后续营造情况,①描述窟龛等具体数量,⑥列举书法碑刻,③总结其艺术贡献。按照这样的逻辑,C选项④②⑤①⑥③的语序最为恰当。8、下列各项中,加【】熟语使用恰当的一项是()。A.常年在外打工并能携带子女的打工者为数不多,外出打工造成许多农村孩子短期或长期自己生活,形成了很多畸形的【空巢家庭】现象。B.宽容,不是去应付,去【虚与委蛇】;而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润些。C.这些贪官中饱私囊要挖空心思,为了防止东窗事发还要【殚精竭虑】。这样不仅影响身心健康,还必然会招致牢狱之灾。D.很多人说话支支吾吾,不知所云,为什么不知所云?一方面,不少说话者本身在思维上就是迷糊的,另一方面,【空口说白话】,一问三不知。答案:B解析:这道题考查对熟语使用的理解。“虚与委蛇”指对人虚情假意,敷衍应酬,B选项用在此处恰当。A选项“空巢家庭”通常指子女离家后的家庭,不能用于形容孩子自己生活的情况。C选项“殚精竭虑”是褒义词,用在贪官身上不合适。D选项“空口说白话”指光说不做,与“不知所云”语境不符。综上,答案选B。9、对联无疑是中华民族的艺术瑰宝,山河古迹无联不能言胜,千古人物有联方彰显功过。下面的对联都跟某个人物有关,其中联跟人不相对应的一项是A.写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。(鲁迅)B.犹留正气参天地,永剩丹心照古今。(文天祥)C.青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。(岳飞)D.四壁云山开醉眼,一楼风月话诗仙。(李白)答案:A解析:这道题考查对人物与对联对应关系的了解。对联常以简洁语言概括人物特点。B项“正气”“丹心”体现文天祥的正气;C项“忠骨”指岳飞,“佞臣”对应秦桧;D项“诗仙”指李白。而A项写鬼写妖的描述对应的是蒲松龄,不是鲁迅。所以答案是A。10、下列每个选项中,不都含有古今异义词的一项是()A.①非臣陨首所能上报②聊乘化以归尽B.①而从六国破亡之故事②后刺史臣荣举臣秀才C.①内外多置小门墙,往往而是②悦亲戚之情话D.①视为止,行为迟②弟子不必不如师答案:A解析:这道题考查对古今异义词的辨别。A选项中,“非臣陨首所能上报”有古今异义,“上报”古义为“报答主上的恩德”,今义为“向上级报告”;“聊乘化以归尽”无古今异义。B选项“故事”“秀才”,C选项“往往”“亲戚”,D选项“行为”“不必”均为古今异义词。综合比较,A选项不都含有古今异义词。11、下列句子中加“”的词语使用恰当的一项是()A.他看完电影《狼图腾》,受到了震撼,感觉“开卷有益”。B.新春佳节,我们一家人“津津乐道”地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦。C.在当地人心目中,王大夫是一位医德高尚、“妙手回春”的好医生。D.清晨的公园里,一些老人在”指手画脚”地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。答案:C解析:这道题考查对词语运用恰当与否的判断。“开卷有益”指读书有好处,A句中看电影用此词不恰当。“津津乐道”指很有兴趣地说个不停,B句中一家人谈论节目用此词不当。“妙手回春”常用来称赞医生医术高明,C句使用恰当。“指手画脚”形容说话时放肆或得意忘形,D句形容老人打太极不恰当。综上所述,答案选C。12、下列选项中,词语书写有错误的一项是()A.矜持猥琐心有灵犀千钧重负B.妥贴藤萝姗姗来迟五脏六腑C.臆断告罄语无伦次扣人心弦D.凛冽堡垒诲人不倦海市蜃楼答案:B解析:这道题考查词语书写的正确性。在汉语中,正确的书写很重要。A选项词语书写无误;C选项也没有错误;D选项同样正确。B选项中“妥贴”应写作“妥帖”,所以这一项词语书写有错误。13、对下列病句进行修改,其中不正确的一项是()A.通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到了保障。(删去“使”)B.晚会以后,她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。(删去“优美的舞姿、”)C.发扬并继承中华民族的优秀文化传统,是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。(把“责任”改为“义务”)D.据统计,本市3月12日开展的全民植树活动共种植树木约25000株左右。(把“左右”去掉)答案:C解析:这道题考查病句修改知识。A选项通过删去“使”,让句子有了主语,表述合理;B选项歌声能回响在耳边,舞姿不能,删去“优美的舞姿、”正确;D选项“约”和“左右”表意重复,去掉“左右”恰当。C选项应是先“继承”再“发扬”,把“责任”改为“义务”不正确。所以答案是C。14、前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的,___;清淡的,___,萦绕在村子的上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。依次填入横线处的句子,最恰当的一组是()

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A.④①B.②③C.②①D.④③答案:A解析:这道题考查对语句意境的理解与搭配。浓重的炊烟应似泼洒的水墨,体现其厚重;清淡的炊烟像浣纱姑娘放飞的白纱,展现其轻柔。②“天边姿态万千的晚霞”较鲜艳,不适合形容浓重的炊烟;③“缓缓流淌的河流”无法体现清淡炊烟的特点。所以答案是A。15、蜂窝猜想

经过1600年的努力,数学家终于证明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世纪古希腊数学家佩波斯提出,蜂窝的优美形状,是自然界最有效劳动的代表。他猜想,人们所见到的、截面呈六边形的蜂窝,是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。他的这一猜想称为“蜂窝猜想”,但这一猜想一直没有人能证明。

几周前,美密执安大学数学家黑尔宣称,他已破解这一猜想。蜂窝是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢时,青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡,每片只有针头大小。而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细摆放到一定的位置,以形成竖直六面柱体。每一面蜂蜡隔墙厚度不到0.1毫米,误差只有0.002毫米。6面隔墙宽度完全相同,墙之间的角度正好120度,形成一个完美的几何图形。

人们一直疑问,蜜蜂为什么不让其巢室呈三角形、正方形或其他形状呢?各墙为什么呈平面,而不是呈曲面呢?虽然蜂窝是一个三维体建筑,但每一个蜂巢都是六面柱体,而蜂蜡墙的总面积仅与蜂巢的截面有关。由此引出一个数学问题,即寻找面积最大、周长最小的平面图形。1943年,匈牙利数学家陶斯巧妙地证明,在所有首尾相连的正多边形中,正多边形的周长是最小的。但如果多边形的边是曲线时,会发生什么情况呢?陶斯认为,正六边形与其他任何形状的图形相比,它的周长最小,但他不能证明这一点。而黑尔在考虑了周边是曲线时,无论是曲线向外突,还是向内凹,都证明了由许多正六边形组成的图形周长最小。他已将19页的证明过程放在因特网上,许多专家都已看到了这一证明,认为黑尔的证明是正确的。

对文中第二段首句中“破解”一词的解释是()A.弄清了蜂窝的优美形状为什么说是自然界最有效劳动的代表。B.证明了截面呈六边形的蜂窝是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的。C.了解到蜜蜂建巢时,青壮年工蜂负责分泌片状新鲜蜂蜡;而另一些工蜂则负责将这些蜂蜡仔细排放到一定位置。D.解答了蜜蜂为什么不让其蜂巢呈三角形、正方形或其他形状的问题。答案:B解析:这道题考查对文中特定词语“破解”含义的理解。文中指出数学家佩波斯提出关于蜂窝的猜想一直未被证明,而黑尔宣称已破解这一猜想。结合上下文,“破解”指的是证明了截面呈六边形的蜂窝是蜜蜂用最少量蜂蜡建成的这一关键内容。A选项只是对蜂窝优美形状的描述,并非核心;C选项是蜜蜂建巢的具体过程;D选项只是相关疑问之一,不是“破解”的重点。所以答案是B。16、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()A.秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。(比喻对比拟人)B.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(比喻排比)C.(一两点路灯光)没精打采的,是渴睡人的眼。(拟人比喻)D.但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(比喻通感)答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。A选项没有运用拟人手法。B选项把事物比作明珠、星星和美人,且句式相同,是比喻和排比。C选项说灯光“没精打采”是拟人,又说像“渴睡人的眼”是比喻。D选项把光与影的和谐比作梵婀玲上奏的名曲,是通感和比喻。综上所述,修辞手法判断有误的是A选项。17、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()

为什么我们提起一个人,就觉得他是阳刚,而提起另一个人,又觉得他是阴柔呢?这是因为各人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。____,____。所以前者气质近于阳刚,而后者气质近于阴柔。然而____,____。所以霸王有时悲歌,弱女有时杀贼。

①有人的心原是花园,园中的猛虎不免给那一片香潮醉倒

②有人的心原是虎穴,穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏

③踏碎了的蔷薇犹能盛开

④醉倒了的猛虎有时醒来A.②①③④B.①②④③C.①②③④D.②①④③答案:A解析:这道题考查句子的衔接。根据前文“猛虎和蔷薇所成的形势不同”,先阐述“心原是虎穴”的情况,即②;再阐述“心原是花园”的情况,即①。然后根据“霸王有时悲歌,弱女有时杀贼”,说明“醉倒了的猛虎有时醒来”,即④;最后“踏碎了的蔷薇犹能盛开”,即③。所以答案是A选项。18、下列各句中,同时采用了对偶、夸张的是()A.恨相见得迟,怨归去得疾。B.泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。C.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。答案:B解析:这道题考查对偶和夸张的修辞手法。对偶要求上下句字数相等、结构相同。B选项中“泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低”,上下句结构一致,是对偶。同时,泪水多得使黄河溢满,怨恨重得把华岳压低,运用了夸张手法。A选项只是表达情感,C选项是借景抒情,D选项主要是比喻,所以答案是B。19、下列句中加()的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是()A.(行李)之往来,共其乏困B.群臣(惊愕),卒起不意C.微(夫人)之力不及此D.沛公居(山东)时答案:B解析:这道题考查文言词汇古今意义的辨析。在古代,“行李”指外交使者,“夫人”指那人,“山东”指崤山以东。而“惊愕”古今都表示吃惊、惊讶,形容群臣突然受到惊吓的状态。所以答案选B。20、下列名言与出处,对应正确的是()A.执子之手,与子偕老。《诗经》B.如今人方为刀俎,我为鱼肉。《荀子》C.君子坦荡荡,小人长戚戚。《孟子》D.生于忧患而死于安乐。《论语》答案:A解析:这道题考查对名言出处的了解。在我国古代文化中,“执子之手,与子偕老”这句名言确实出自《诗经》。B选项“如今人方为刀俎,我为鱼肉”应出自《史记》。C选项“君子坦荡荡,小人长戚戚”出自《论语》。D选项“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》。所以答案是A选项。21、下列字注音全对的一项是()A.翘首(qiáo)荒僻(pì)豪绅(shēn)大庭广众(tíng)B.耗费(háo)不辍(zhuì)遁形(dùn)杳无消息(yǎo)C.颓唐(tuí)畸形(qí)平庸(yōng)缭绕不绝(liǎo)D.桅杆(wéi)要塞(sài)悄然(qiǎo)摧枯拉朽(xiū)答案:A解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A选项中,“翘首(qiáo)”“荒僻(pì)”“豪绅(shēn)”“大庭广众(tíng)”读音均正确。B选项“不辍(chuò)”而非“不辍(zhuì)”。C选项“畸形(jī)”而非“畸形(qí)”,“缭绕不绝(liáo)”而非“缭绕不绝(liǎo)”。D选项“摧枯拉朽(xiǔ)”而非“摧枯拉朽(xiū)”。综上,答案选A。22、对下面这首诗的赏析不恰当的一项是()。

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。A.前两句描写了西北边陲的悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色。B.前两句在写景的同时渗透了丰富复杂的感情:戍边将士对边防形势的关注,对自己所担负的任务的自豪感、责任感,以及戍边生活的孤寂、艰苦之感。C.“黄沙百战穿金甲”,是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒凉,都于此七字中概括无遗。D.末句“不破楼兰终不还”则由情景交融的环境描写转为直接抒情,写出了戍边将士嗟叹归家无日,给人低沉悲伤之感,升华了全诗主题。答案:D解析:这道题考查对古诗的赏析。前两句通过写景展现了边陲景色及复杂情感。“黄沙百战穿金甲”高度概括了戍边情况。而末句“不破楼兰终不还”并非给人低沉悲伤之感,而是表达了戍边将士坚定的报国壮志和决心,并非升华全诗主题为嗟叹归家无日。所以答案选D。23、下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()A.孔子是春秋末期人,儒家学派的创始人,被后世尊称为“圣人”“至圣先师”。B.古人用“加冠”表示男子20岁,用“烽烟”代指战争,用“鸿雁”喻指书信。C.古体诗分为律诗和绝句,绝句一般为八句,分为首联、颈联、尾联和颔联。D.“令”是一种敬辞,我们在称呼别人的父母时,可用“令尊”和“令堂”。答案:C解析:这道题考查文化常识。律诗一般为八句,分为首联、颔联、颈联和尾联;绝句多为四句。A选项对孔子的表述正确;B选项中古人用特定词汇代指特定事物的说法无误;D选项关于敬辞“令”的用法准确。所以不正确的是C选项。24、下列说法有误的一项是()A.《曹刿论战》紧紧扣住“论战”来写,对曹判的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。B.“布衣之怒”中的“布衣”指麻布衣服,代指老百姓。在古文中“黔首、黎民、庶民、白丁、敝人”都有“百姓”的意思。C.我国古代常用天干地支纪年,如《水调歌头》的小序中“丙辰中秋,欢饮达旦”中的“丙辰”。D.鲁迅小说中有一批中下层人物形象,如《孔乙己》中被封建科举制度毒害的孔乙己,《故乡》中世俗、麻木、贪小便宜的小市民杨二嫂。答案:B解析:这道题考查文学常识。A选项体现了《左传》的写作特点,正确。C选项对天干地支纪年法的举例无误。D选项对鲁迅小说中人物形象的分析准确。B选项中“敝人”指的是谦称自己,并非指“百姓”,所以该选项说法有误。25、下面关于《一棵小桃树》的文字常识及内容的表述有误的一项是()A.本文选自《平凹散文》,作者是贾平凹,原名贾平娃,陕西商洛人。B.本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树,历经风雨冷落却顽强生长。C.本文主要是借小桃树来回忆奶奶,表达了对奶奶的深切思念。D.本文揭示了一个生活哲理:不懈拼搏奋斗,定会战胜磨难,创造出属于自己的美好生活。答案:C解析:这道题考查对《一棵小桃树》的理解。A选项介绍了作品出处及作者信息,正确。B选项对小桃树的经历描述准确。D选项总结的生活哲理符合文意。而C选项有误,本文并非主要借小桃树回忆奶奶,而是通过小桃树表达自己的人生感悟。所以这道题应选C。26、下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()A.气氛诡异场面热闹待人热情B.问题严重要求严格身体健康C.增强体质提高能力改善水平D.家境殷实环境优美处境堪忧答案:C解析:这道题考查短语的搭配。A项“气氛诡异、场面热闹、待人热情”,B项“问题严重、要求严格、身体健康”,D项“家境殷实、环境优美、处境堪忧”,搭配均恰当。而C项“改善水平”应改为“提高水平”,“增强体质、提高能力”搭配无误。所以这道题选C。27、下列各句,没有使用修辞手法的一项是()A.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。B.土地是我的母亲。C.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。D.姐姐像妈妈一样能干。答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“银线似的蛛丝”运用比喻。B选项“土地是我的母亲”是比喻。C选项“舒展着自己的腰身”把柳枝拟人化。D选项只是说姐姐像妈妈能干,是比较,未使用修辞手法。所以这道题选D。28、杜牧是唐朝哪个时期的诗人()A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐答案:B解析:这道题考查对杜牧所处唐朝时期的了解。唐朝诗歌发展分为初唐、盛唐、中唐和晚唐。晚唐时期,社会动荡,诗歌风格也有所变化。杜牧的诗歌创作时间和风格特点符合晚唐时期的特征,所以答案是B。29、下列各句中,标点符号使用正确的一项()A.沟壑旁,一些知名和不知名的野花不知疲倦地开着,像昨晚稀稀落落的星。B.朋友们!跟我来呀。我们马上就到达目的地了。C.我们在这里开荒、种庄稼、种蔬菜,我们的生活有了保障。D.我们七、八个人一拥而上,把他包围在里面。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中,描述野花的比喻句使用标点正确。B选项“朋友们!”感叹号使用不当,应改为逗号。C选项顿号使用恰当,分别列举了开荒、种庄稼、种蔬菜等活动。D选项“七、八个人”中顿号应去掉。综上,C选项标点符号使用无误。30、对下列各句所用的修辞手法判断正确的是()

①苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

②一声一声像连珠箭,射穿了老头子的心。

③圆明园是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国人民。

④从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。A.比喻比喻反问夸张B.拟人比喻设问反语C.比喻拟人设问夸张D.拟人比喻反问反语答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。①中“狠狠地往上钻”把苇子拟人化,是拟人;②把声音比作连珠箭,是比喻;③有问有答,是设问;④“更彻底,更漂亮”实则是讽刺,用的是反语。综合来看,答案选B。二、多选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、[多选题]下列各句中,表达不得体的是()A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。答案:ABD解析:这道题考查语言表达的得体性。表达得体要符合语境和身份。A句“承蒙”用词不当;B句“高足”是敬称别人的学生,不能用于自称;D句“恭候”是敬辞,用于自己等候别人不合适。C句表达谦虚恰当。2、[多选题]下列成语中,成语和解释都正确的是?()A.虚左以待——虚,空着;左,古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B.穿云裂石——形容声音高亢嘹亮。〖错例〗这些具有穿云裂石之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引了过去。C.勉为其难——勉强去做能力所不及的事情。〖错例〗你们知道他能力水平都不够,却把这么繁重的任务交给他,这不是勉为其难吗?(用“强人所难”为好)D.游刃有余——厨师把整个的牛分割成块,技术熟练,刀子在牛的骨头缝里自由移动着,没有一点阻碍。比喻做事熟练,轻而易举。〖错例〗他退休以后,作点家务,还抽空锻炼身体、写字画画,生活得真是游刃有余。(生活轻松又丰富多彩)答案:ABCD解析:这道题考查对成语含义的理解。虚左以待体现对客人的尊敬,穿云裂石形容声音高亢,勉为其难指勉强做力不能及之事,游刃有余指做事熟练轻松。四个选项的解释均准确恰当。3、[多选题]对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有()

人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一面引领方向的旗帜,一盏指路的明灯。读历史,我坚定了不断前行的信念;读哲学,我鼓起了直面人生的勇气;读文学,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?A.文段开头运用反问,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于读者的思考。B.文段中运用“读……,我……”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”力量,让“我”有更高的要求。C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻,生动地写出了

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