风筝制作教学设计

演讲人：日期:风筝制作教学设计CATALOGUE目录01课程引入02材料准备规范03制作步骤分解04设计核心要点05安全注意事项06教学延伸活动01课程引入风筝历史起源早期起源风筝的普及材质演变宋代风筝风筝起源于中国古代，早在春秋时期已有相关记载，由墨翟改进的木制木鸟是最早的风筝雏形。鲁班用竹子替代木头，改进了风筝的材质；东汉蔡伦改进造纸术后，纸成为风筝的主要材料。南北朝时期，风筝开始用于传递信息；隋唐时期，随着造纸业的发达，风筝在民间普及并成为娱乐活动。宋代是风筝发展的黄金时期，放风筝成为人们喜爱的户外活动，并形成了独特的文化。传统文化意义娱乐与竞技祈福与寓意艺术与工艺传承与发扬风筝作为一种民间娱乐活动，既能锻炼身体，又能陶冶情操，还具有一定的竞技性。在中国传统文化中，风筝象征着吉祥和幸福，人们通过放风筝来祈福、寄托愿望。风筝制作融合了绘画、造型、扎制等多种艺术手法，是中国传统手工艺的重要组成部分。通过学习风筝制作，可以传承和发扬中国传统文化，培养对民族文化的认同感和自豪感。知识与技能让学生了解风筝的历史起源、传统文化意义以及制作原理，掌握风筝制作的基本技能。过程与方法通过动手实践，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力，体验制作风筝的乐趣。情感态度价值观激发学生对中国传统文化的热爱和自豪感，培养民族精神和爱国情怀。拓展与创新鼓励学生在掌握基本技能的基础上进行创新，设计出独具特色的风筝作品。教学活动目标02材料准备规范竹条选择质地轻盈、弹性好的竹条，保证风筝的飞行性能和结构稳定性。骨架材料选择碳纤维棒碳纤维棒具有高强度、轻质的特点，适用于大型或复杂的风筝制作。木材对于传统或特殊的风筝，可以使用木材制作骨架，但需确保其重量和强度适宜。蒙面材质要求无纺布无纺布重量轻、易加工，适合制作小型或试验性的风筝。03绸缎布质地柔软、光滑，适合制作传统或艺术感较强的风筝。02绸缎布尼龙布尼龙布具有防水、耐磨、轻便等特性，是风筝蒙面的常用材料。01连接工具清单专用风筝线选择拉力强、耐磨的风筝线，确保连接稳定。01尼龙绳尼龙绳具有良好的柔韧性和耐磨损性，适用于各种风筝的连接。02尼龙扎带尼龙扎带便于快速固定和拆卸风筝部件，提高制作效率。0303制作步骤分解确定风筝形状选用轻质、有韧性的材料，如竹子、木材、塑料等，确保骨架稳固且易于操作。选材搭建框架根据所选形状，按照比例和对称性要求，搭建风筝的骨架，确保各个部位连接牢固。选择合适的形状，如菱形、长方形、三角形等，每种形状的风筝骨架搭建方法略有不同。骨架搭建方法选用轻质、透气、韧性好的布料或纸张，如尼龙布、丝绸、纸等，确保风筝在空中飞行时受力均匀。蒙面裁剪技巧选择材料根据风筝骨架的形状，裁剪出合适的蒙面材料，注意预留边缘以便缝合或粘贴。裁剪形状根据骨架的大小和形状，确定蒙面材料的尺寸，确保能够完全覆盖骨架并留有余量。裁剪尺寸部件组装流程绑扎骨架安装尾翼和提线缝合蒙面使用细绳或胶带将骨架的各个部分固定在一起，确保风筝的整体结构稳定。将裁剪好的蒙面材料缝合或粘贴在骨架上，注意保持平整和紧绷，避免飞行时因材料松弛而影响飞行效果。根据风筝的设计，安装尾翼以保持飞行稳定，同时设置提线以控制风筝的飞行方向和高度。04设计核心要点空气动力学原理风筝的升力原理风筝在空中受到风的作用，产生升力，升力的大小与风筝的面积、角度、速度等因素有关。01阻力与形状关系风筝的形状对其阻力有很大影响，合理的形状设计可以减小阻力，提高升力。02风力利用与调整通过调整风筝的角度和尾巴的长度，可以充分利用风力，提高飞行稳定性。03合理调整风筝的重心位置，使其与风筝的升力中心重合，提高飞行稳定性。平衡性调整策略重心控制尾巴可以增加风筝的稳定性，通过调整尾巴的长度和形状，可以调整风筝的飞行姿态。尾巴的作用通过调整风筝线的张力，可以改变风筝的飞行角度和速度，从而调整平衡。线张力调节造型创新鼓励学生发挥想象力，设计独特的风筝造型，如动物、植物、卡通人物等。创意装饰设计材料选择尝试使用不同的材料制作风筝，如纸张、布料、塑料膜等，感受不同材料的飞行特性。色彩搭配运用鲜艳的色彩和图案，使风筝在空中更加醒目，增加视觉效果。05安全注意事项工具使用规范放置工具制作风筝时，要将工具妥善放置在工具盒或工具架上，避免随意放置导致意外。03使用工具时，要遵循正确的操作方法，避免造成伤害。02正确使用工具选用合适的工具根据制作风筝的材料和过程，选择适合的工具，如剪刀、钳子、削皮器等。01放飞场地选择场地开阔选择放飞风筝的场地时，要确保场地开阔，没有树木、电线等障碍物。01地面平坦放飞风筝时，要选择平坦的地面，避免坑洼和斜坡，以确保跑动和放飞的安全。02远离危险区域要远离高压电线、机场、火车站等危险区域，避免风筝挂住或引发安全事故。03风力适中选择风向较为稳定的时段放飞风筝，避免风向突变导致风筝失控。风向稳定天气晴朗在晴朗的天气下放飞风筝，视野开阔，有利于观察风筝的飞行状态。放风筝时需要适宜的风力，一般来说，风力在2-4级之间较为适宜。天气条件评估06教学延伸活动竞赛规则制定详细的风筝竞飞规则，包括比赛时间、地点、参赛风筝的规格和放飞要求等。竞赛技巧教授学生如何调整风筝的角度、力度和速度，以及如何利用风力和风向等自然条件。竞赛过程组织学生进行风筝放飞比赛，评选出放飞高度最高、时间最长、形状最特别的风筝。竞赛奖励设立奖项，对优胜者进行奖励，鼓励学生积极参与风筝制作和放飞活动。风筝竞飞比赛创新造型设计创意构思作品展示制作技巧评价与反馈引导学生发挥想象力，设计独特的风筝造型，可以是动物、植物、人物等形象。教授学生如何利用材料、工具和技巧实现自己的创意设计，如剪裁、粘贴、绘画等。组织学生展示自己的创新设计作品，分享设计思路和制作过程，互相学习和借鉴。对学生的创新设计作品进行评价和反馈，提出改进意见和建议，帮助学生提高设计水平。成果展示评估展示方式评价标准成果评估反馈与总结组织学生将自己的风筝作品进行展示，可以是实物