2023年度烟台南山学院单招《语文》通关考试题库（精练）附答案详解

烟台南山学院单招《语文》通关考试题库考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、选出下列句子中加【】词语使用有误的一项（）A．【不耻下问】是一种传统美德，值得我们学习。B．辽宁男篮成功卫冕CBA联赛总冠军后，教练组和球员们【如释重负】，心中的石头终于落地。C．班长的演讲充满激情，【语无伦次】，得到了同学们的好评D．邓稼先是中国研制和发展核武器的重要人物，在中国【家喻户晓】。答案:C解析:这道题考查对词语的正确理解和运用。“不耻下问”用于虚心请教，使用恰当；“如释重负”形容压力解除后的轻松，符合语境；“家喻户晓”指人人皆知，用词准确。而“语无伦次”指说话没有条理，含贬义，与得到好评矛盾，使用有误。所以应选C选项。2、我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。文中“炮弹”一词加上引号，其作用是（）A．引用B．讽刺C．强调D．比喻答案:D解析:这道题考查引号的作用。在文中语境，“炮弹”并非其本义，而是用比喻的手法，将万里长城比作攻击秦始皇的“炮弹”，形象地表现出有人借长城来批评秦始皇。A选项引用不符，B选项讽刺不准确，C选项强调也不合适，所以答案选D。3、下列对文学常识的表述，不正确的一项（）A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”。B．曹雪芹，清代小说家，他写《红楼梦》“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”。该书又名《金玉缘》《石头记》。C．小说《祝福》通过祥林嫂一生的遭遇，深刻揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建科举制度吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。D．李商隐和杜牧齐名，合称”小李杜”，与温庭筠合称”温李”。答案:C解析:这道题考查文学常识。A选项介绍了词的起源及创作方式；B选项说明了曹雪芹及《红楼梦》的相关情况；D选项阐述了李商隐的文学地位。而C选项中，《祝福》揭示的是封建礼教吃人的本质，不是封建科举制度。所以这道题应选C选项。4、下列名句默写正确的一项是（）A．假舆马者，非利足也，而至千里B．人生如梦，一樽还酹江月C．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间D．别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声答案:C解析:这道题考查名句的准确记忆。在古代文学中，名句的准确性至关重要。A项“而至千里”应为“而致千里”；B项“一樽还酹江月”应为“一尊还酹江月”；D项“别有忧愁暗恨生”应为“别有幽愁暗恨生”。C项没有错误，所以答案是C。5、下列句子中没有语病的一项是（）A．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B．这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。C．在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。答案:D解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项“切忌不要”表意矛盾；B选项“出色工作”不能被“采用”，搭配不当；C选项“争夺冠亚军”表述错误，应是“争夺冠军”。D选项表述清晰准确，“近几年，他记录下来的文字大约有600页”，不存在语病。所以答案是D选项。6、下列句子中书写有误的一项是（）A．故木受绳则直，金就砺则利B．千呼万唤使出来，犹抱琵琶半遮面C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子D．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援答案:B解析:这道题考查对诗句书写的掌握。在古代诗词中，正确的表述应是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。选项B中“使”字错误。A、C、D选项书写均无误。做此类题需牢记经典诗词名句，准确识别易错字。7、下面各项表述有误的一项是（）A．“臣本布衣”中的“布衣”和“往来无白丁”中的“白丁”都来源于古人穿的衣服，两者都泛指平民，用来指没有学问的人。B．中国外交部几位发言人近来不厌其烦地对西方记者解释和强调，真正的安全应该是共同、综合、合作和可持续的。而这，就是中国的国家安全观。——句中加点成语使用正确。C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。D．中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文化的瑰宝，凝聚着中华民族的博大智慧。——这句话中加点的词语均是名词。答案:A解析:这道题考查语文知识的综合运用。A选项说法有误，“布衣”泛指平民，但“白丁”指没有功名的人，并非都来源于古人穿的衣服和指没有学问的人。B选项成语使用恰当。C选项对古人的判断正确。D选项对词语词性的分析准确。综上所述，答案选A。8、下列对诗歌《你是人间的四月天》的理解有误的一项是（）A．这首诗的画面感强，以鲜艳明媚的意象表现人间四月天的美好。B．作者将心中的爱以一幅幅四月天的美好画面作比，节奏明快，情感细腻真挚。C．本诗的一至四节句式结构基本相同，形成对称的乐章。D．以“燕在梁间呢喃”的画面表现燕子的可爱。答案:D解析:这道题考查对《你是人间的四月天》的理解。诗中以多种鲜明美好的意象展现四月天的美好，作者用画面作比表达爱，节奏明快且情感细腻。一至四节句式结构基本相同，有对称之美。而D选项说以“燕在梁间呢喃”表现燕子可爱有误，实则是借燕子呢喃展现四月天的生机与活力。9、下列句中字的注音有误的一项是（）A．长髯（rǎn）覆盖了他的两颊，他穿着锃（chéng）亮的皮鞋，来回踱着方步。B．我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤（yū）滩上的驳（bó）船。C．人类并非生而就和平和自信。还在襁（qiǎng）褓中的婴儿，就已经开始担惊（jīng）受怕。D．因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立（zhù）睥睨（nì），目中含有怒火。答案:A解析:这道题考查字音的正确读法。在汉语中，“髯”应读“rán”，“锃”应读“zèng”。B、C、D选项中的字音均准确无误。A选项读音错误，所以答案是A。要准确掌握字音，需多读多记，熟悉汉字的常见读音规则。10、下列各句中，带【】的字解释错误的是（）A．金【就】砺则利就：接近、靠近B．君子【博学】而日参省乎己博学：广泛地学习C．吾从而【师】之师：学习D．郯子之【徒】徒：同类的人答案:C解析:这道题考查文言字词的解释。在古代汉语中，“师”常见的意思有“军队”“老师”等，这里“吾从而师之”的“师”应是“以……为师”的意思。A选项“就”解释为接近、靠近合理；B选项“博学”解释为广泛地学习正确；D选项“徒”解释为同类的人无误。所以这道题选C。11、下列句子中，没有语病的一项是（）A．二十四节气是我国特有的时间体系，它以自然时序服务日常生活，蕴含传统文化的智慧。B．过量食用冷饮会让我们的胃肠道菌群发生紊乱，容易发生腹泻，所以切忌不要贪吃冷饮制品。C．古人喜欢荷花，不仅仅因其清丽、淡雅，更因对其坚贞、清正品质敬仰的原因。D．“节奏”是一种萦绕在训练与比赛中的无形力量，能否发挥出自身能量，取决于训练和比赛的节奏。答案:A解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项表述清晰准确，二十四节气作为特有的时间体系，服务生活并蕴含智慧，逻辑合理，语言规范。B选项“切忌不要”表意矛盾。C选项“因……的原因”句式杂糅。D选项两面对一面，“能否”与后面“取决于”不对应。所以A选项没有语病。12、下列句子中有错别字的是（）A．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。B．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。C．看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。D．即使是表面看起来微不足道的运动创伤也有可能引发身体内部炎症。答案:C解析:这道题考查对汉字字形的掌握。“狼籍”应为“狼藉”，指乱七八糟的样子。A选项表述无误；B选项用词恰当；D选项没有错别字。C选项中“籍”字错误，所以应选C。在日常学习中，要注意积累正确字形，避免此类错误。13、下列句子中“于”解释为“被”的一项是（）A．君幸于赵王。B．于人为可讥,而在己为悔。C．请奉命求救于孙将军。D．青,取之于蓝,而青于蓝。答案:A解析:这道题考查文言文中“于”字的释义。在古文中，“于”有多种含义。A选项“君幸于赵王”中“于”解释为“被”，意思是您被赵王宠幸。B选项“于”意为“对于”。C选项“于”指“向”。D选项两个“于”分别是“从”和“比”的意思。综合比较，A选项符合“于”解释为“被”的要求。14、下列句式与例句句式相同的一项是（）

例：而耻学于师A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．而寒于水C．师者，所以传道受业解惑也D．不拘于时答案:B解析:这道题考查文言句式。例句“而耻学于师”是状语后置句。在文言文中，“于”常引导状语后置。选项B“而寒于水”也是状语后置句，“于水”后置。A项“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是定语后置句。C项“师者，所以传道受业解惑也”是判断句。D项“不拘于时”是被动句。所以答案选B。15、下面名句中没有错别字的一项是()A．气蒸云梦泽，波陷岳阳城。B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C．白云一片去悠悠，青风铺上不胜愁。D．宜将剩勇追穷寇，不可估名学霸王。答案:B解析:这道题考查名句中的错别字。A项“波陷”应为“波撼”；C项“青风”应为“清风”；D项“估名”应为“沽名”。B项没有错别字。在诗词名句中，准确记忆字词的写法很重要，要注重平时的积累和辨析。16、对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（）A．直指的意义载在字典，犹如月轮，明显而确实。（比喻）B．一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。（拟人）C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代）D．我这个时代，一切变化得太大了，变得像不是同一个人变得像不是同一个世界。（夸张）答案:D解析:这道题考查修辞手法的判断。比喻是用一种事物来比方另一种事物，A句把“直指的意义”比成“月轮”，是比喻。拟人是将物当作人来写，B句说土坑“漫长等待”，赋予土坑人的行为，是拟人。借代是用相关事物代替所要表达的事物，C句用“铜纽扣”代指警察，是借代。D句不是夸张，而是反复强调变化大，答案选D。17、下列各句中，加【】字与其他三项用法不同的一项是（)A．且庸人尚【羞】之，况于将相乎B．巫医乐师百工之人，不【耻】相师C．吾未见其【明】也D．吾从而【师】之答案:C解析:这道题考查文言文中词类活用的知识。A项“羞”、B项“耻”都为意动用法，意思分别是“以……为羞”“以……为耻”；D项“师”为意动用法，“以……为师”。C项“明”是形容词用作名词，指“明智的地方”。其他三项均为意动用法，C项用法不同。18、下列关于孔子的描述，错误的是（）A．倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想B．主张治国以礼、为政以德C．提倡“有教无类”的教育思想D．晚年整理“六经”答案:A解析:这道题考查对孔子相关知识的了解。孔子主张治国以礼、为政以德，提倡“有教无类”的教育思想，晚年还整理“六经”。而“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想是孟子提出的。所以选项A关于孔子的描述错误。19、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①北京奥运会组委会宣布将先后______新的会徽和吉祥物标志。

②如果没有______过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢?

③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士______。A．起用体味侧目B．起用体验刮目C．启用体味刮目D．启用体验侧目答案:C解析:这道题考查词语的运用。“启用”侧重于开始使用，“起用”侧重于重新任用。会徽和吉祥物标志应是“启用”。“体味”着重于感受、体会，“体验”着重于亲身经历。经历人生酸甜苦辣用“体味”更恰当。“刮目”指用新眼光看待，“侧目”指不敢正视。父亲的造诣让专业人士“刮目相看”。综合来看，C选项最恰当。20、下列句子中，和“去以六月息者也”句式相同的一项是()A．此小大之辩也B．州司临门，急于星火C．乐夫天命复奚疑D．而刘夙婴疾病答案:B解析:这道题考查文言句式的判断。“去以六月息者也”是状语后置句。B选项“急于星火”也是状语后置句，“于星火”是后置的状语。A选项“此小大之辩也”是判断句。C选项“乐夫天命复奚疑”是宾语前置句。D选项“而刘夙婴疾病”是被动句。所以答案是B选项。21、请选出依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项()

千山磅礴的来势如压，谁敢相撼？_____云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，_____。八仙岭果真_____了过海的八仙，时在波上，时在_____的云间。A．如果起伏不定成为飘渺B．要是波澜壮阔变成虚无C．可是跌宕起伏幻化朦胧D．但是载浮载沉化作弥漫答案:D解析:这道题考查词语的运用。“但是”表转折，更符合语境；“载浮载沉”形象地描绘出山在云烟中的状态；“化作”强调转变的结果；“弥漫”形容云的状态恰当。A项“如果”假设意味过强，B项“波澜壮阔”侧重宏大，C项“跌宕起伏”侧重变化剧烈，均不如D项贴切。综合来看，D选项最能准确描绘出句子所呈现的景象。22、“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”中刘郎指的是（）A．刘彻B．刘备C．刘邦D．刘裕答案:B解析:这道题考查对诗词中特定称谓的了解。在古代文学中，“刘郎”常被用于指代特定人物。此处“刘郎”指的是刘备。刘备素有壮志，求田问舍意为只知购置田产谋求私利，与刘备的志向不符。A选项刘彻、C选项刘邦、D选项刘裕均不符合此语境，所以应选B。23、下列名著中人物和情节搭配不正确的一项是（)A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．格列佛——游历飞岛国C．诸葛亮——七擒孟获D．宋江——智取生辰纲答案:D解析:这道题考查对名著中人物和情节的了解。在《水浒传》中，智取生辰纲的主要人物是吴用等人，而非宋江。鲁智深倒拔垂杨柳展现其神力，格列佛确实游历了飞岛国，诸葛亮七擒孟获体现其智慧。所以应选D选项。24、下列句子中没有语病的一项是()A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A选项中“仙岛湖是好时候”主宾搭配不当；B选项“能否”与“取得好成绩”两面对一面，逻辑错误；D选项“解决并发现”语序不当。C选项没有语病，通过社会实践活动达到磨炼意志、增长见识的效果，符合正常表达逻辑。25、《礼记》是一部（）A．法家著作B．道家著作C．墨家著作D．儒家著作答案:D解析:这道题考查对《礼记》所属流派的了解。在古代思想流派中，儒家强调礼仪规范和道德准则。《礼记》主要记载和阐述了各种礼仪制度、道德规范等内容，是儒家思想的重要体现，与儒家的核心思想和主张相契合，所以它是一部儒家著作。26、下列对成语的解说，有误的一项是（）A．明察秋毫：出自《孟子》“明足以察秋毫之末”。本指视力好到能看清鸟兽秋天所生的细毛的尖端，后多形容人目光敏锐，能洞察一切。B．踌躇满志：出自《庄子》“为之踌躇满志”。形容人悠然自得，心满意足的样子。踌躇，得意的样子；志，指意愿。C．钩心斗角：出自杜牧《阿房宫赋》“各抱地势，钩心斗角”。本指宫室结构的参差错落，精致工巧，现比喻各用心机，相互争斗、排挤。D．日削月割：出自苏洵《六国论》“日削月割，以趋于亡”。原本是形容秦国不断攻打六国，占领的土地面积不断扩大，现比喻逐步侵吞蚕食。答案:D解析:这道题考查对成语出处及含义的理解。A选项对“明察秋毫”的解释准确；B选项对“踌躇满志”的说明无误；C选项对“钩心斗角”的解读恰当。D选项中“日削月割”原指六国土地被逐步侵吞蚕食，而非秦国占领土地面积扩大。所以答案选D。27、与“（侣）鱼虾而友麋鹿”中括号里的词用法相同的一项是（）A．（泣）孤舟之嫠妇B．今予（家）是溪，而名莫能定C．固知（一）死生为虚诞D．后人哀之而不（鉴）之答案:D解析:这道题考查词类活用。在古文中，“侣”“友”是意动用法，以……为侣，以……为友。选项D中“鉴”也是意动用法，以……为鉴。A项“泣”是使动用法，使……哭泣；B项“家”是名词作动词，安家；C项“一”是意动用法，把……看作一样。综合比较，与题干用法相同的是D选项。28、依次填入下面语段【】处的关联词语，最恰当的一项是（）【】树立了非最好的书不读的信念，【】读了许多并非最好的书，【】会逐渐找到那些真正属于自己的最好的书，【】成为这些书的好朋友。A．如果虽然但而且B．只要即使也并且C．因为即使也并且D．只要既然就而且答案:B解析:这道题考查关联词语的运用。在语言表达中，不同的关联词语有不同的逻辑关系。“只要”表条件，强调有这个条件就会有相应结果；“即使……也”表假设让步；“并且”表并列。整句话强调只要有非最好的书不读的信念，即使读了非最好的书，也能找到真正属于自己的最好的书并成为好朋友，B选项的逻辑关系最恰当。29、下列各句，语序最通顺的一项是（）A．那些友好邻国，疫情期间不仅仅是在物质上给予我们捐赠和支持，让我们感受到了一种鼓励、一种温暖是更重要的。B．疫情期间，那些友好邻国不仅仅是在物质上给予我们捐赠和支持，更重要的是让我们感受到了一种鼓励、一种温暖。C．疫情期间，那些友好邻国不仅仅更重要的是让我们感受到了一种鼓励、一种温暖，是在物质上给予我们捐赠和支持。D．那些友好邻国不仅仅是在物质上给予我们捐赠和支持，更重要的是让我们感受到了一种鼓励、一种温暖，疫情期间。答案:B解析:这道题考查语句的语序。正常的语序应是先陈述背景“疫情期间”，接着说明“那些友好邻国在物质上给予捐赠和支持”，然后强调“更重要的是让我们感受到鼓励和温暖”。A项表述混乱；C项逻辑不通；D项“疫情期间”位置不当。B项语序最为通顺合理，符合语言表达习惯。30、下列各句中，带【】的字解释错误的是（）A．争知我、倚栏杆处，正【恁】凝愁恁：如此B．倩何人，唤取红巾翠袖，【揾】英雄泪揾：擦C．操吴戈兮【被】犀甲，车错毂兮短兵接被：表被动D．【尔】卜尔知，体无咎言尔：你答案:C解析:这道题考查对文言字词的理解。在古代汉语中，“被”常解释为“披”，这里“操吴戈兮被犀甲”意思是“手持吴戈身披犀甲”，不是表被动。A选项“恁”解释为“如此”正确；B选项“揾”解释为“擦”无误；D选项“尔”解释为“你”恰当。所以这道题应选C。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列关于唐代诗人及其风格的说法不正确的是（）。A．李贺的长吉体以平白晓畅为最大特点B．白居易的代表作有《长恨歌》和《过华清池》C．岑参是边塞诗人中封侯的一位D．王昌龄被称为“七绝圣手”答案:ABC解析:这道题考查对唐代诗人及其风格的掌握。李贺的长吉体风格诡谲，并非平白晓畅。白居易代表作有《长恨歌》，但《过华清池》并非其作。岑参未封侯。王昌龄七绝成就高，被称“七绝圣手”。前三个选项说法错误。2、[多选题]对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有（）

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A．文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。B．文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的要求。C．文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。D．文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。答案:BCD解析:这道题考查对文段修辞方法的分析。排比句“读……，我……”突出读书的积极作用。比喻句“读书，就像用麦管吮吸甘露”体现阅读的惬意。把书比作旗帜和明灯，形象表明书对人的引领。开头是设问，不是反问。A选项错误。3、[多选题]选出下列文学常识表述正确的是（）A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自散文集《朝花夕拾》。B．苏轼，字子瞻，号六一居士，北宋文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。D．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。新闻特写主要描绘新闻事件中的片段，着重描写精彩瞬间。答案:ACD解析:这道题考查文学常识。鲁迅的《藤野先