幼儿园大班健康教案气味真正多

幼儿园大班健康教案《气味真正多汇报人：2024-01-15课程介绍气味认知气味与健康实践活动课堂总结课程介绍01使幼儿了解不同物质的气味特性，掌握基本的嗅觉辨别能力。知识目标能力目标情感目标培养幼儿运用嗅觉去感知周围环境的能力，提高其观察、比较、分析的能力。激发幼儿对周围事物的好奇心，培养其探索精神，同时培养其良好的卫生习惯。030201教学目标介绍日常生活中常见的各种气味，如香味、臭味、酸味等，并让幼儿了解这些气味的来源。气味来源通过实物或图片展示不同物质，让幼儿运用嗅觉去辨别各种气味，并尝试描述其感受。气味辨别讲解一些不良气味对身体的危害，教育幼儿要远离有害气味，培养良好的卫生习惯。气味与健康教学内容培养幼儿的嗅觉辨别能力，使其能够准确辨别不同物质的气味。教学重点如何引导幼儿运用恰当的词汇描述气味的感受，以及如何解释一些复杂的气味现象。教学难点教学重点与难点气味认知02常见气味介绍如花香、果香、香水味等，通常令人愉悦。如汗臭、脚臭、垃圾臭等，往往令人不悦。如辣椒、生姜等食材的气味，具有刺激性。如醋、柠檬等食品的气味，有时令人不悦。香味臭味辣味酸味自然气味食物气味人工气味辨识方法气味分类与辨识01020304来自大自然，如花香、草香、土香等。来自各种食物，如水果、蔬菜、肉类等。由人类制造，如香水、清洁剂、油漆等。通过嗅觉感知气味的种类和强度，结合生活经验进行辨识。健康影响某些气味对健康有益，如薰衣草香味有助于放松身心；而某些气味则可能对健康有害，如长期接触有害化学物质的气味可能导致身体疾病。嗅觉作用气味分子通过鼻孔进入嗅觉器官，转化为神经信号传递给大脑进行识别。情感联系不同的气味能引发不同的情感体验，如愉悦、恶心、兴奋等。记忆关联气味与记忆密切相关，某些气味能唤起人们的特定记忆或情感。气味与感官体验气味与健康03强烈或有害的气味可能刺激呼吸道，引发咳嗽、呼吸困难等症状，长期接触可能对呼吸系统造成损害。呼吸系统影响某些气味分子能够穿过血脑屏障，直接影响中枢神经系统，可能导致头痛、头晕、恶心等神经症状。神经系统影响气味与情绪、记忆等心理活动密切相关，不愉快的气味可能导致情绪波动、焦虑等问题。心理影响气味对健康的影响

不同气味对健康的作用清新气味如花香、果香等，能够舒缓紧张情绪，减轻压力，改善睡眠质量。刺激性气味如辣椒、生姜等，适量刺激能够提高身体代谢，促进血液循环，但过量可能导致不适。有害气味如甲醛、苯等化学物质的气味，长期接触可能增加患癌风险，损害身体健康。保持室内通风使用环保材料种植绿植注意个人卫生如何避免有害气味定期开窗通风，使室内空气流通，有助于排出有害气味。在室内种植具有净化空气作用的绿植，如吊兰、绿萝等，有助于吸收空气中的有害物质。选择环保、无异味的装修材料和家具，减少有害气味的来源。保持身体清洁，勤换衣物和床上用品，避免体臭和汗臭等异味。实践活动04闻香识物游戏游戏目的：通过闻不同的气味，让幼儿学会辨认和区分各种气味，锻炼嗅觉的灵敏度。游戏准备：收集各种具有明显气味的物品，如香水、醋、柠檬、香草等，并将它们分别装入小瓶子中。游戏过程2.对于幼儿猜不出的物品，教师可以给予一定的提示，如物品的用途、颜色等。3.教师可以引导幼儿描述每种气味的特征，如香水的味道是芬芳的，醋的味道是酸酸的。1.让幼儿依次闻每个瓶子中的气味，并尝试猜出是什么物品。010405060302活动目的：通过亲手制作香包，让幼儿了解香料的来源和用途，同时锻炼动手能力。活动准备：准备各种香料，如薰衣草、玫瑰、茉莉等，以及布袋、丝带等材料。活动过程1.教师向幼儿介绍各种香料的特点和用途，并示范如何将香料装入布袋中。2.幼儿根据自己的喜好选择香料，并在教师的指导下将香料装入布袋中。3.幼儿可以使用丝带等材料装饰自己的香包，增加美观度。制作香包体验3.引导幼儿思考并分享自己从这次活动中收获的知识和技能，如学会了如何辨认和区分各种气味、了解了香料的来源和用途等。2.让幼儿分享自己在制作香包过程中的体验和感受，如选择香料的原因、制作过程中的困难等。1.让幼儿分享自己在闻香识物游戏中的体验和感受，如哪些气味给自己留下了深刻的印象。分享目的：通过分享自己的感受和收获，让幼儿学会倾听和表达自己的想法，同时加深对气味的认识和理解。分享内容分享感受与收获课堂总结05气味与健康关系讲解气味与健康的关系，让幼儿们了解不同气味对身体健康的影响。气味识别游戏通过游戏的方式，让幼儿们识别不同的气味，锻炼他们的嗅觉能力。气味来源与分类介绍气味的来源和分类，帮助幼儿们更好地理解和辨别各种气味。回顾本次课程内容良好的气味环境有助于呼吸健康，避免呼吸道疾病的发生。呼吸健康气味对人的心理也有影响，不同的气味可以带来不同的情绪和感受。心理影响通过识别异常气味，可以及时发现并预防某些疾病的发生。疾病预防强调气味对健康的重要性分享经验鼓励幼儿与家人和朋友分享自己闻到的不