2024年头脑特工队观后心得样本(三篇)

第2页共2页2024年头脑特工队观后心得样本个体成长的路径各不相同,有的人经历家道中落,有的人遭遇重大疾病,有的人从乡村迁至城市。这是一个普遍且不可避免的过程。当我们蓦然面对纷繁复杂的成人世界,童年的美好便在那一瞬间如同阳光下消逝的肥皂泡,无法复原。因此,每个处于童年与成年过渡期的孩子,都可能像Riley一样,经历Joy的神秘失踪,其余情绪相互竞争,导致他们变得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……父母们亦感到困惑,曾经的小天使仿佛不翼而飞。这个过程看似突然,我们告别了童年,父母也失去了曾经无忧无虑的我们。《头脑特工队》并非专为儿童制作的成长故事。对于尚未成熟的孩童而言,这五种情绪化身可能不及一个能卖萌的大白来得吸引人。对于成年人,特别是已为人父母的观众,这是一部精心打造的内心探险,充满了引人深思的巧思和会心一笑的瞬间。影片的制作团队大多已为人父母,他们将个人经历融入影片之中。当自己的孩子某天开始拥有秘密,变得不再毫无保留时,许多父母都曾暗自希望:时间能停滞,让亲密无间的时刻永远持续。制片人JonasRivera指出:"作为父母,我们时常希望时间能静止,但这并非我们的责任。我们的责任是为孩子们指引前行的道路。"因此,影片以一家人在泪水中带着微笑的拥抱作为结尾。每个人都会经历失去,失去BingBong,失去纯真的记忆球,失去曾经引以为傲的个性之岛。失去是成长不可或缺的一部分,这是一个充满悲喜交织的过程。面对失去,我们需要学会告别。有时我们选择彻底遗忘,有时我们则在废墟上重建新城。童年的消逝标志着记忆从此不再纯净无瑕,复杂的情绪让回忆变得五味杂陈。这正是人生的真谛。只有经历过悲伤,我们才能深刻体会到欢乐的珍贵;只有背负过沉重,我们才能真正感受到轻松的愉悦。从简单走向复杂,从孩童成长为成人,影片中隐约显现的“青春期”,最终讲述的仍是一个充满阳光的故事。2024年头脑特工队观后心得样本(二)若恐惧源自欢乐,那么,《头脑特工队》则更进一步,揭示了真正的情感健康并非源自表面的快乐,而是源于对深层悲伤的直面。若仅将本片主题解读为"鼓励孩子展现真实自我,表达悲伤情绪,坦然面对失落……",则未免过于片面和浅显。难道仅止于此吗?我所思考的问题是:在何种更深层次的人际互动中,我们才能帮助孩子自由地展现真实自我,勇敢地表达悲伤情绪？每个人内心都有一处"被忽视的内在小孩"。以小主人公莱莉为例,她为何选择离家出走?实际上,是由于她所经历的孤独感的累积。我们可以看到,莱莉在新学校、新班级中自我介绍时,从勉强的微笑(象征"我情绪良好")转变为失声痛哭(象征"我情绪低落"),这并非未展现真实的自我,也并非未表达悲伤情绪。遗憾的是,当时无论是同学还是老师,都没有人上前给予她拥抱和安慰;在集体活动的午餐时间,她被忽视,无人陪伴;在冰球比赛受挫时,也无人给予鼓励和支持。再加上旧日朋友有了新伙伴,对她不再关心;父母因工作忙碌而忽略她,她只能通过离家出走来怀念过去的爱——来自父母、同学和老师的爱。那么,她为何又半途而归？因为通过无数温馨美好的童年回忆（情感账户）,她始终相信父母是爱她的。因此,当她回家后,她能够勇敢而自由地敞开心扉:“我知道你们希望我快乐,但我真的很想念明尼苏达……"此时,她的父母的反应与新同学们截然不同,他们紧紧地将她拥入怀中,感同身受地说:“其实我们也和你一样,怀念美丽的森林,怀念自家的后院,怀念你溜冰的春湖……"在相互拥抱的爱中,莱莉所有的怀旧悲伤都转化为更深层次的成长喜悦。我们不妨设想,如果莱莉回家后,真实表达悲伤情绪,却换来父母的愤怒、讽刺、冷漠或道德批判,莱莉还会愿意敞开心扉吗?莱莉的离家出走经历,在我自己的童年和少年时期反复出现。我们上一代的父母,往往内心积压着许多创伤和负面情绪——例如我的父亲,童年遭遇家庭变故、青春时期经历浩劫、前途受人排挤、信仰彻底破产、婚姻遭遇激烈冲突,既不懂得如何经营夫妻关系,更不懂得如何经营亲子关系,因此,许多无处发泄的怨气和怒气都转向了更为弱小的子女。大约在莱莉这个年龄,有一天中午,我父亲因为一件小事严厉地责备了我,通常在这种情况下,我都会忍气吞声、忍辱负重地过去。但那次,面对那些辱骂和嘲笑,我实在无法忍受,哭着跑了出去。我家附近不远处就是长江,我在长江码头上一边哭泣一边徘徊,直到情绪平复后才小心翼翼地回家。父亲只是冷漠地看着我:"还敢跑!有本事你就别回来啊!"我心头一震,只得忍受他的嘲讽,继续唯唯诺诺,但内心暗暗发誓:"这真是自取其辱,永远不要再哭,永远不要成为弱者,眼泪没有任何价值!"后来,在某年的夏天,以及另一年的夏天,我又分别经历了两次离家出走的痛苦经历,一次是深夜乘车私逃,一次是深夜投江自杀,但两次都未遂,后果更加惨烈,我也变得更加封闭。因此,不难理解为何孩童(甚至包括成人)要隐藏真实的自我,回避悲伤情绪。因为比起快乐,悲伤是内心最脆弱、最柔软的情感,也是最容易受伤的情感。一旦坦露后,若不被接纳和理解,反而遭遇冷漠或嘲笑,个体就会不再轻易继续坦露,而是用许多盔甲将自己严严实实地武装起来,变得设防、强悍、冷峻、坚硬、过度独立和孤傲……因此,孩童展现真实自我的程度,与他们父母(包括老师、同学、亲友)无条件接纳的程度成正比。从年龄差异来看,青少年比孩童更难以展现;从性别差异来看,男孩比女孩,男人比女人更难以展现。在这个看似必须戴着各种面具、标签、身份生存的时代,实际上,每个人心中都有一个"被遮蔽、被忽视的内在小孩"。苏芮有一首非常流行的歌曲《亲爱的小孩》,歌词触动了无数人的成长体验:“小小的小孩今天有没有哭/是否朋友都已经离去/留下了带不走的孤独/漂亮的小孩今天有没有哭/是否弄脏了美丽的衣服/却找不到别人倾诉/聪明的小孩今天有没有哭/是否遗失了心爱的礼物/在风中寻找从清晨到日暮/我亲爱的小孩/是否让风吹熄了蜡烛/在黑暗中独自漫步/亲爱的小孩快快擦干你的泪珠/我愿意陪伴你走上回家的路……”实际上,这首歌的词作者杨立德先生曾表示,创作此歌是为了提醒大家,每个人从小到大,如何一步步走向回家的路？我们从哪里来？又将往哪里去？2024年头脑特工队观后心得样本(三)《头脑特工队》的核心主题聚焦于个体成长的议题。尽管成长这一主题已被广泛探讨,本片却以独特视角引导我们重新审视自我、情感以及情绪对我们的影响,包括为何某些旋律会深植于心。影片所展现的成长过程,不仅限于主角莱莉克服困境适应新生活,也不仅限于父母观众在观看后对子女终将独立成长的释然。影片更进一步,启发我们对自身的深刻理解。影片倡导我们接受各种情绪。社会文化往往推崇积极乐观的态度,但并非每个人都能以欢乐为主导。实际上,悲伤、恐惧、愤怒和厌恶等所谓"负面情绪"同样赋予我们力量:悲伤促使我们深刻反思,恐惧让我们谨慎行事,愤怒划定界限,厌恶塑造品格。快乐固然重要,但盲目的乐观并非总是有益。因此,接纳所有情绪,我们才能全面接纳自我。影片揭示成长伴随着失去。每个人的成长路径各不相同,但失去是成长过程中不可避免的一部分。当童年如同肥皂泡般消逝,我们可能会变得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆。父母也会感到困惑,怀念曾经无忧无虑的孩子。《头脑特工队》并非仅是儿童电影,它更深刻地触动了成年人,尤其是为人父母者的心弦。影片的制作团队中许多成员都有为人父母的经历,他们将个人感受融入影片中。影片制片人JonasRivera曾言：“作为父母,我们希望时间能停滞,但这并非我们的责任。我们的责任是为孩子指引前行的道路。”因此,影片以一家人在泪水中相拥的场景作为结尾。每个人都会经历失去,无论是失去BingBong、记忆球,还是曾经的个性岛