北京市门头沟区2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文题目及答案

北京市门头沟区2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（每题2分，共20分）阅读下面的文章，完成下面的题目。在广袤的青藏高原上，有一种名叫藏羚羊的珍稀动物。藏羚羊生活在高寒缺氧的环境中，具有极强的适应能力。然而，随着人类活动的不断加剧，藏羚羊的生存环境日益恶化，它们的数量也在急剧减少。（1）请概括藏羚羊的主要特点。（2分）（2）请简要说明藏羚羊数量减少的原因。（2分）（3）请谈谈你对保护藏羚羊的看法。（2分）（4）请从文章中找出两个表现藏羚羊生存环境的句子。（2分）（5）请结合文章内容，谈谈你对生态环境保护的认识。（2分）二、古诗文阅读（每题2分，共20分）阅读下面的古诗，完成下面的题目。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）请解释下列词语在诗中的意思。（每空1分，共2分）①白日：________②欲：________（2）请翻译下列句子。（每句2分，共4分）①白日依山尽。②欲穷千里目。（3）这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）（4）请从这首诗中找出一个描绘自然景色的句子。（2分）（5）这首诗与《望岳》在表现手法上有哪些异同？（2分）三、作文（40分）题目：我的环保行动要求：结合自己的生活实际，谈谈你为保护环境所做的一件事，以及你的感受和收获。字数在400-500字之间。四、文言文阅读（每题2分，共20分）阅读下面的文言文，完成下面的题目。《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》孔子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（1）请解释下列词语在文中的意思。（每空1分，共4分）①摄：________②俟：________（2）请翻译下列句子。（每句2分，共4分）①夫子哂之。②鼓瑟希。（3）请简要概括孔子对四位弟子的评价。（2分）（4）请从文中找出一个表现孔子教育方法的句子。（2分）（5）请谈谈你对这篇文章的理解和感悟。（2分）五、名著阅读（每题2分，共20分）阅读下面的名著选段，完成下面的题目。《红楼梦》第五回贾宝玉初入太虚幻境，见到金陵十二钗正册、副册、又副册三册，其中有一段描述：副册上有一首《桃花扇底寄相思》，词曰：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。”（1）请解释下列词语在文中的意思。（每空1分，共2分）①榭：________②闺中：________（2）请翻译下列句子。（每句2分，共4分）①游丝软系飘春榭。②忍踏落花来复去。（3）请简要说明《桃花扇底寄相思》这首词的主旨。（2分）（4）请谈谈你对贾宝玉在太虚幻境中的经历的看法。（2分）（5）请从这段选段中找出一个表现贾宝玉性格特点的句子。（2分）六、综合性学习（每题2分，共20分）（1）请列举出以下成语的出处。（每空1分，共4分）①画龙点睛：________②掩耳盗铃：________③杯弓蛇影：________（2）请简述以下诗句的作者和作品。（每空1分，共4分）①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：________②海内存知己，天涯若比邻：________（3）请谈谈你对以下名言的理解。（2分）“读万卷书，行万里路。”（4）请简述以下古代文学体裁的特点。（2分）①诗：________②词：________（5）请结合自己的学习经验，谈谈你对语文学习的看法。（2分）本次试卷答案如下：一、现代文阅读（1）藏羚羊的主要特点：生活在高寒缺氧的环境中，具有极强的适应能力。解析思路：从文章第一段中提取关键信息。（2）藏羚羊数量减少的原因：人类活动的不断加剧，生存环境恶化。解析思路：从文章第一段中提取关键信息。（3）对保护藏羚羊的看法：保护藏羚羊是保护生态环境的重要举措，我们应该加强环保意识，减少对藏羚羊生存环境的破坏。解析思路：结合文章内容和环境保护的重要性进行分析。（4）表现藏羚羊生存环境的句子：①“藏羚羊生活在高寒缺氧的环境中，具有极强的适应能力。”②“然而，随着人类活动的不断加剧，藏羚羊的生存环境日益恶化。”解析思路：从文章中找出直接描述藏羚羊生存环境的句子。（5）对生态环境保护的认识：生态环境保护是人类生存和发展的重要基础，我们应该积极参与环保行动，保护生物多样性，维护生态平衡。解析思路：结合文章内容和生态环境保护的重要性进行分析。二、古诗文阅读（1）①白日：太阳②欲：想要解析思路：根据词语在诗中的语境进行解释。（2）①白日依山尽：太阳落山了，天空中的太阳依靠着山峦渐渐沉没。②欲穷千里目：想要看尽千里的风景。解析思路：根据诗句的意思进行翻译。（3）这首诗表达了作者对壮阔山河的热爱和向往。解析思路：从诗句中提取作者的情感和主旨。（4）描绘自然景色的句子：白日依山尽，黄河入海流。解析思路：从诗句中找出描绘自然景色的句子。（5）这首诗与《望岳》在表现手法上的异同：相同点：都运用了景物描写的手法，表达了作者对自然景色的热爱和向往。不同点：《望岳》以描写山岳为主，而《登鹳雀楼》以描写江河为主，表现手法略有不同。解析思路：对比两首诗的表现手法，找出异同点。三、作文（1）我的环保行动：我在家里养了几盆绿植，每天给它们浇水、施肥，让它们在室内也能吸收二氧化碳，净化空气。同时，我还参加社区的环保活动，宣传环保知识，呼吁大家共同保护环境。（2）感受和收获：通过参与环保行动，我深刻认识到环境保护的重要性，也学会了如何从自身做起，为保护环境贡献自己的力量。同时，我也感受到了关爱自然、保护环境的快乐。解析思路：结合自己的实际经历，描述环保行动的具体内容，以及参与过程中的感受和收获。四、文言文阅读（1）①摄：夹持，控制②俟：等待解析思路：根据词语在文中的语境进行解释。（2）①夫子哂之：孔子微笑着。②鼓瑟希：弹奏瑟的声音稀疏。解析思路：根据诗句的意思进行翻译。（3）孔子对四位弟子的评价：子路有勇有谋，但过于鲁莽；冉有谦逊有礼，但缺乏勇气；公西华有才华，但过于谨慎；曾皙有远见，但过于沉默。解析思路：从文中提取孔子对四位弟子的评价。（4）表现孔子教育方法的句子：以吾一日长乎尔，毋吾以也。解析思路：从文中找出表现孔子教育方法的句子。（5）对这篇文章的理解和感悟：这篇文章展现了孔子对弟子的关爱和教育，以及弟子们各自的性格特点。从中我们可以学到，教育应该因材施教，关注学生的个性发展。解析思路：结合文章内容，谈谈对文章的理解和感悟。五、名著阅读（1）①榭：亭子②闺中：女子居住的地方解析思路：根据词语在文中的语境进行解释。（2）①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：王之涣，《登鹳雀楼》②海内存知己，天涯若比邻：王勃，《滕王阁序》解析思路：根据诗句的意思和作者进行匹配。（3）对《桃花扇底寄相思》这首词的主旨：这首词表达了女子对远方亲人的思念之情。解析思路：从词的内容和情感进行分析。（4）对贾宝玉在太虚幻境中的经历的看法：贾宝玉在太虚幻境中经历了人生的起起落落，感受到了世态炎凉，从而更加珍惜现实生活。解析思路：结合贾宝玉的经历和作品主题进行分析。（5）表现贾宝玉性格特点的句子：闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。解析思路：从文中找出表现贾宝玉性格特点的句子。六、综合性学习（1）①画龙点睛：出自唐代杜甫的《画龙点睛》。②掩耳盗铃：出自《庄子·外物》。③杯弓蛇影：出自《左传·僖公二十五年》。解析思路：根据成语的出处进行匹配。（2）①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：王之涣，《登鹳雀楼》②海内存知己，天涯若比邻：王勃，《滕王阁序》解析思路：根据诗句的意思和作者进行匹配。（3）对名言“读万卷书，行万里路”的理解：这句名言强调了读书和实践的重要性，只有将知识与实际相结合，才能更好地认识世界，提升自己。解析思