DB 1401∕T 27-2024 中小学生健康监测管理规范

ICS03.100.30

CCSC63

1401

太原市地方标准

DB1401/T27—2024

中小学生健康监测管理规范

2024-11-29发布2025-03-01实施

太原市市场监督管理局  发布

DB1401/T27—2024

目次

前言..................................................................................II

1范围................................................................................1

2规范性引用文件......................................................................1

3术语和定义..........................................................................1

4总体要求............................................................................1

5监测内容和方法......................................................................2

6信息上报............................................................................3

7数据维护............................................................................3

附录A（资料性）学生健康监测报告卡....................................................4

I

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前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规

定起草。

本文件由太原市卫生健康委员会提出并监督实施。

本文件由太原市卫生健康标准化技术委员会（TYS/TC06）归口。

本文件起草单位：太原市疾病预防控制中心、太原市中小学学生卫生保健所。

本文件主要起草人：苏兵、王晓琴、徐计宏、陈晋、郝瑞岗、房兆骅、张志琴、薛小平、马利刚、

郭学谦。

II

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中小学生健康监测管理规范

1范围

本文件规定了中小学生健康监测管理的术语和定义、总体要求、监测内容和方法。

本文件适用于各级各类中小学校开展的健康监测工作，托幼机构健康监测可参照执行。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB28932中小学校传染病预防控制工作管理规范

WS/T772学校传染病症状监测预警技术指南

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

中小学生健康监测

长期、连续、系统地收集、分析中小学生健康相关信息，动态掌握其健康状况和健康影响因素，并

及时将监测信息报送或反馈给有关部门。

3.2

晨检

每日上午第一节课前对全体学生及当日未出勤学生开展疾病排查、记录和报告的一项工作。

3.3

学校传染病症状预警

对学校传染病症状监测中的信息进行汇总与判定，在达到规定指标时及时处置，从而早期发现、控

制学校传染病疫情。

4总体要求

4.1学校应指定学校及班级学生健康监测报告人，负责本校学生健康监测信息的发现、收集、报告工

作。其中：

——学校学生健康监测报告人为负责学生健康监测报告的专（兼）职卫生专业技术人员、保健教

师或学校其他在编人员；

——班级学生健康监测报告人为班主任或任课教师。

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4.2学校应配备满足中小学生健康监测的设施设备。

4.3学校应完善中小学生健康管理制度，明确学生健康监测报告流程，具体流程见图1。

图1中小学生健康监测报告流程图

5监测内容和方法

5.1监测内容

5.1.1症状监测

——呼吸系统：咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、咽喉痛、鼻塞（痒、干）、鼻流血、呼吸困难、喘鸣、

咽干、嗅觉味觉减退或丧失；

——消化系统：恶心、呕吐、腹痛、腹胀、腹泻、胃肠不适；

——全身及局部：发热、头痛、头晕、眼疼（痒、红）、耳疼、牙及牙周疼、口腔疱疹（溃疡）、

手足疱疹、皮疹、乏力（嗜睡）、肌痛（关节痛）、抽搐、结膜充血、黄疸、其它症状；

——意外伤害：地点（校内、校外）、部位（头面部、颈部、躯干、四肢）、类型（骨折、碰伤、

擦伤、咬伤、烫伤、扭伤、割伤、其它）；

——心理状况：失眠、焦虑、抑郁、其他心理状况。

5.1.2疾病筛查

——呼吸系统疾病：感冒（普通）、鼻炎、咽炎、喉炎、扁桃体炎、气管炎、支气管炎、肺炎、

哮喘；

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——其它非传染性疾病：眼病、耳病、牙及牙周疾病、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、胃肠道

系统疾病、紫癜、过敏（过敏源包括植物、食物、气候、药物、其它）、其它疾病；

——传染病：流行性感冒、H7N9禽流感、急性出血性结膜炎、流行性腮腺炎、手足口病、水痘、

麻疹、风疹、甲型肝炎、乙型肝炎、肺结核、猩红热、细菌性痢疾、其它感染性腹泻、其它

传染性疾病。

5.2监测方法

5.2.1了解学生缺勤原因，掌握因病缺勤学生名单，了解病假的主诉、医生的诊断。

5.2.2开展晨检，检查全体出勤学生的健康状况和精神状态，重点了解有无发热、咳嗽、流鼻涕、打

喷嚏、咽喉痛、恶心、腹泻、皮疹、乏力、抽搐等症状。

5.2.3学生在校期间，班主任及任课教师对其健康状况进行全日观察，发现包括但不限于5.1中所列

的症状时，及时报告学校学生健康监测报告人。

6信息上报

6.1班级学生健康监测报告人每日应对晨检、因病缺勤和全日健康观察的信息填写《中小学生健康监

测报告卡》并报告学校学生健康监测报告人，《中小学生健康监测报告卡》内容参见附录A。

6.2班级学生健康监测报告人在学生症状、疾病痊愈后应及时报告康复日期。

6.3学校学生健康监测报告人应对收到的《中小学生健康监测报告卡》进行审核及报告，如发现错项、

漏项、逻辑错误等问题，必须及时向班级学生健康监测报告人核实。如达到学校传染病症状预警规定指

标，应立即调查核实，核查属实后，按照GB28932、WS/T772等要求报告相关部门。

7数据维护

7.1疾病筛查发生变更，班级学生健康监测报告人应及时进行订正，并重新填写《中小学生健康监测

报告卡》。

7.2发现漏报的病例，应及时补报。

7.3学校学生健康监测报告人每日对报告信息进行查重，删除重复报告。

3

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A

A

附录A

（资料性）

中小学生健康监测报告卡

中小学生健康监测报告卡样式如下：

中小学生健康监测报告卡

学校名称_________________卡片编码

学生基本信息

年级__________班级__________姓名__________性别_____出生日期__________________

家庭住址市______县（市、区）_______________乡(镇、街道)

家庭吸烟情况：□父亲（祖父）□母亲（祖母）□其他人□本人

发病缺课情况

发病日期_______________康复日期_____________是否缺课□是否缺课____天____节

□休学（学期、学年）

症状

呼吸系统:□咳嗽□流鼻涕□打喷嚏□咽喉痛□鼻塞（痒干）□鼻流血□呼吸困难□喘鸣

□咽干□嗅觉味觉减退或丧失

消化系统:□恶心□呕吐□腹痛□腹胀□腹泻□胃肠不适

全身及局部:□发热____℃□头痛□头晕□眼疼（痒、红）□耳疼□牙及牙周疼

□口腔疱疹（溃疡）□手足疱疹□皮疹□乏力（嗜睡）□肌痛（关节痛）□抽搐

□黄疸□结膜充血□其它症状__________________

意外伤害:地点:□校内□校外

部位：□头面部□颈部□躯干□四肢

类型:□骨折□碰伤□擦伤□咬伤□烫伤□扭伤□割伤□其它_____________

心理状况：□失眠□焦虑□抑郁□其他心理状况_____________

疾病筛查是否就诊□是□否

呼吸系统疾病:□感冒(普通)□鼻炎□咽炎□喉炎□扁桃体炎□气管炎□支气管炎□肺炎

□哮喘

其它非传染病:□眼病□耳病□牙及牙周疾病□心血管系统疾病□泌尿系统疾病

□胃肠道系统疾病□紫癜□过敏（过敏源:□植物□食物□气候□药物□其它）

□其它疾病_______________

传染性疾病:□流行性感冒□H7N9禽流感□急性出血性结膜炎□流行性腮腺炎□手足口病□水痘

□麻疹□风疹□甲型肝炎□乙型肝炎□肺结核□猩红热□细菌性痢疾

□其它感染性腹泻□其它传染性疾病______________________

备注：

填卡人________________报告日期______________