重难点自考专业(小学教育)及完整答案（名校卷）

自考专业(小学教育)考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题32分）一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）1、（单选题）中圈第一部自话新诗集是胡适1920年出版的（）

A.《湖畔》

B.《春的歌集》

C.《尝试集》

D.《春水》

正确答案：C

2、（单选题）强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.教师中心课程

正确答案：A

3、（单选题）学习的主体因素，指（）

A.学生

B.教师

C.教学手段

D.教学环境

正确答案：A

4、（单选题）在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）

A.视觉

B.听觉

C.空间知觉

D.时间知觉

正确答案：D

5、（单选题）下列哪项不属于多媒体的基本特征（）

A.交互性

B.沉浸性

C.多样性

D.集成性

正确答案：B

6、（单选题）短时记忆中的容量单位是（）

A.比特

B.字节

C.组块

D.词

正确答案：C

7、（单选题）培养创造力最有效的途径和方法是（）

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

正确答案：D

8、（单选题）把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

正确答案：D

9、（单选题）选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和()问题。

A.分析

B.确定

C.解决

D.概括

正确答案：B

10、（单选题）埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）

A.个体认知发展

B.主导活动

C.心理社会性发展

D.特殊矛盾

正确答案：C

11、（单选题）学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的（）

A.效益性原则

B.动态性原则

C.前瞻性原则

D.系统性原则

正确答案：C

12、（单选题）下列选项中不属于李清照《声声慢》开头十四个叠字包含的情思的是

A.怀念之苦

B.急切之情

C.冷清孤苦

D.空虚忧愁

正确答案：B

13、（单选题）强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是（）

A.萨金特委员会

B.中央福利委员会

C.坎葛萨兰新哈委员会

D.克萨内委员会

正确答案：A

14、（单选题）克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）

A.《2061计划：为了全体美国人的科学》

B.《2000年目标：美国教育法》

C.《美国2000：教育战略》

D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》

正确答案：B

15、（单选题）教育科学研究的对象是（）

A.教育问题

B.教育实践

C.教育活动

D.教育事实

正确答案：D

16、（单选题）个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力

正确答案：C

17、（单选题）主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

正确答案：B

18、（单选题）美国在20世纪50年代颁布的一项直接影响现代教育发展的教育法案是()

A.普通教育法

B.职业教育法

C.国防教育法

D.高等教育法

正确答案：C

19、（单选题）程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）

A.抽象性

B.具体性

C.系统性

D.操作性

正确答案：D

20、（单选题）各科教学普遍采用的一种教学方法是（）

A.讲解法

B.演示法

C.课堂问答

D.练习

正确答案：D

21、（单选题）下列属于行为控制取向的教学设计模式是（）

A.加涅的教学设计模式

B.布鲁纳的教学设计模式

C.斯金纳的程序教学设计模式

D.奥苏伯尔的教学设计模式

正确答案：C

22、（单选题）以下属于豪放词派的作家是（）A.晏殊B.李清照C.李煜D.苏轼正确答案：D二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）北师大版教科书的指导思想包括（）A.兴趣先导B.学会学习C.陶冶审美D.整体推进E.文化积累正确答案：ABDE2、（多选题）小学数学基础知识的范围主要包括（）

A.算术知识

B.代数初步知识

C.几何初步知识

D.计量初步知识

E.统计初步知识

正确答案：ABCDE

3、（多选题）综合性学习的综合性体现为（）

A.听说读写诸方面语文知识与能力的综合

B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合

C.语文课程和其他课程的综合

D.学习方式的综合

E.接受学习和探究学习的综合

正确答案：ABCDE

4、（多选题）下列文化中，产生于“两河流域”的是（）

A.古埃及文化

B.巴比伦文化

C.新巴比伦文化

D.苏美尔文化

E.古印度文化

正确答案：BCD

5、（多选题）小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

正确答案：CD

第Ⅱ卷（非选择题68分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的()

正确答案：社会性

2、（填空题）婴幼儿期的主导活动是_______。正确答案：游戏3、（填空题）在自我认知中，___具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。

正确答案：自我评价

4、（填空题）调查问卷的内容包括：基本资料、________________和_______________。、

正确答案：行为表现、态度资料

5、（填空题）心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）

正确答案：发展性辅导

四、判断题（3小题，每小题1分，共计3分）1、（判断题）词语“迷惑”可以受程度副词“很”修饰，所以“迷惑”是一个形容词。正确答案：错误2、（判断题）最有教育效力的是行动而不是语言。正确答案：正确3、（判断题）现代汉语中名词不能做谓语。正确答案：错误5、简答题（6小题，每小题10分，共计60分）1、（问答题）材料分析(本题共1小题，共20分)

材料：

⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。

⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。

⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。

分析问题的原因，应采取什么措施以实现教学过程民主化。

正确答案：

产生这种状况的原因：

(1)毫无意识的针对班级部分同学提问，虽然看起来是平等的、民主的，其实这种“毫无意识”却是忽视了学生自身参与的积极主动性，没能将学生的主动性与教师的主动性很好的结合在一起。

(2)教师更容易对部分同学关注和鼓励，一方面可能是这部分同学在教学过程中能够积极主动的配合教师，参与到教学过程当中去；另一方面可能是这些同学的学校成绩较好，教师受升学率或其他方面因素的影响更容易对这部分学生进行关注。

(3)只对班上的少数人关注，可能是受片面追求升学率使得教师在教学过程中往往只注重分数而忽视其他的方面。在这种情况下，就会使得教师在教学的过程中往往只容易对部分的少数成绩较好的同学关注、鼓励，而忽视很大一部分同学。在教学过程中，要想实现民主化，就应该做到：

(1)首现教师要转变观念。一是要摆脱片面追求升学率的影响，认识到教学的目的最主要的还是使得班上的每一个同学都获得发展。而这种发展不能仅以在分数的高低和成绩的好坏来衡量，应该树立多样化的衡量维度。

(2)在教学过程中，教师要有意识的充分调动每一个同学的参与积极性，不要因为有的同学不主动参与就不管他们，这恰恰是教师在教学过程中要关注的学生群体。

(3)学生也要有意识的培养自己的参与意识，积极的配合好教师的教学。因为教学过程是由教师和同学两个主体来完成的，忽视哪一个主体都会对教学造成不利影响。

(4)加强师生之间的沟通与交流，争取在和谐融洽的师生关系气氛中实现教学过程的民主化。

(5)不断完善教学评价机制，要经常不断的向师生反馈教学过程中的问题，让师生共同的来实现教学过程的民主化。

2、（问答题）好的教学结构应具备什么特点?

正确答案：好的教学结构一般具备以下特点：

(1)教学目标明确;

(2)教学思路清晰;

(3)教学环节简单、实用;

(4)体现学生的自主学习;

(5)有鲜明的特点。

3、（问答题）数字化资源是指什么？

正确答案：数字化资源：以网络为载体，采用多媒体呈现的资源，突破纸质教材的局限，从单一的教材编撰发展到网络课程、教学课件、音像制品、教学资源库、教材应用和服务支撑平台等多种形式的立体化呈现。

4、（问答题）试论学校文化管理的指导思想。

正确答案：(1)育人为木。学校文化的核心特怔应该是鲜明和强烈的教育性，即学校工作的一切形式和内容，邯应该体现明确的教育，都应该指向学生更加有效的学习和更加良好的发展。

(2)价值整合。要摆脱简单粗暴的价值灌输和虚假的价值抉择、真正理解和尊重各种价值观念、各个群体的价值观念，给予各种价值观念以平等展示和竞争的机会，实现价值的整合，做到一与多的统一。

(3)实践转化。要有意识地把学校文化跟学校的具体工作结合起来，也就是说要把学校文化的思想和理念贯彻到学校的具体工作中去。