综合解析人教版8年级数学下册《平行四边形》综合练习试题(含详细解析)_第1页
综合解析人教版8年级数学下册《平行四边形》综合练习试题(含详细解析)_第2页
综合解析人教版8年级数学下册《平行四边形》综合练习试题(含详细解析)_第3页
综合解析人教版8年级数学下册《平行四边形》综合练习试题(含详细解析)_第4页
综合解析人教版8年级数学下册《平行四边形》综合练习试题(含详细解析)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版8年级数学下册《平行四边形》综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,在长方形ABCD中,AB=6,BC=8,点E是BC边上一点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在点F处,连接CF,当△CEF为直角三角形时,则BE的长是()A.4 B.3 C.4或8 D.3或62、在中,AC与BD相交于点O,要使四边形ABCD是菱形,还需添加一个条件,这个条件可以是()A.AO=CO B.AO=BO C.AO⊥BO D.AB⊥BC3、直角三角形的两条直角边分别为5和12,那么这个三角形的斜边上的中线长为()A.6 B.6.5 C.10 D.134、平行四边形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,∠AOC=45°,OA=OC=,则点B的坐标为()A.(,1) B.(1,) C.(+1,1) D.(1,+1)5、如图,将矩形纸片按如图所示的方式折叠,得到菱形,若,则的长为()A.2 B. C.4 D.第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)1、如图,正方形ABCD的面积为18,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为_____.2、如图,在正方形ABCD中,,E是AB的中点,P是AD上任意一点,连接PE,PC,若是等腰三角形,则AP的长可能是______.3、如图,已知Rt△ACB,∠ACB=90°,∠ABC=60°,AB=8,点D在CB所在直线上运动,以AD为边作等边三角形ADE,则CB=___.在点D运动过程中,CE的最小值为___.4、点D、E分别是△ABC边AB、AC的中点,已知BC=12,则DE=_____5、如图,在四边形ABCD中,AD//BC,∠B=90°,DE⊥BC于点E,AB=8cm,AD=24cm,BC=26cm,点P从点A出发,沿边AD以1cm/s的速度向点D运动,与此同时,点Q从点C出发,沿边CB以3cm/s的速度向点B运动.当其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动.连接PQ,过点P作PF⊥BC于点F,则当运动到第__________s时,△DEC≌△PFQ.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,正方形ABCD中,点E在BC的延长线上,AE分别交DC,BD于F,G,点H为EF的中点.求证:(1)∠DAG=∠DCG;(2)GC⊥CH.2、如图,ABCD是平行四边形,AD=4,AB=5,点A的坐标为(-2,0),求点B、C、D的坐标.3、如图,在矩形中,,,且四边形是一个正方形,试问点F是的黄金分割点吗?请说明理由.(补全解题过程)4、在平面直角坐标系xOy中,点A(x,﹣m)在第四象限,A,B两点关于x轴对称,x=+n(n为常数),点C在x轴正半轴上,(1)如图1,连接AB,直接写出AB的长为;(2)延长AC至D,使CD=AC,连接BD.①如图2,若OA=AC,求线段OC与线段BD的关系;②如图3,若OC=AC,连接OD.点P为线段OD上一点,且∠PBD=45°,求点P的横坐标.5、在菱形ABCD中,∠ABC=60°,P是直线BD上一动点,以AP为边向右侧作等边APE(A,P,E按逆时针排列),点E的位置随点P的位置变化而变化.(1)如图1,当点P在线段BD上,且点E在菱形ABCD内部或边上时,连接CE,则BP与CE的数量关系是,BC与CE的位置关系是;(2)如图2,当点P在线段BD上,且点E在菱形ABCD外部时,(1)中的结论是否还成立?若成立,请予以证明;若不成立,请说明理由;(3)当点P在直线BD上时,其他条件不变,连接BE.若AB=2,BE=2,请直接写出APE的面积.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】当为直角三角形时,有两种情况:①当点F落在矩形内部时连接,先利用勾股定理计算出,根据折叠的性质得,而当为直角三角形时,只能得到,所以点A、F、C共线,即沿折叠,使点B落在对角线上的点F处,则,,可计算出然后利用勾股定理求解即可;②当点F落在边上时.此时为正方形,由此即可得到答案.【详解】解:当为直角三角形时,有两种情况:①当点F落在矩形内部时,如图所示.连接,在中,,,∴,∵△ABE沿折叠,使点B落在点F处,∴,BE=EF,当为直角三角形时,只能得到,∴∴点A、F、C共线,即△ABE沿折叠,使点B落在对角线上的点F处,∴,∴,设BE=EF=x,则EC=BC-BE=8-x,∵,∴,解得,∴BE=3;②当点F落在边上时,如图所示,由折叠的性质可知AB=AF,BE=EF,∠AEF=∠B=90°,∠FEC=90°,∴为正方形,∴,综上所述,BE的长为3或6.故选D.【点睛】本题考查折叠问题:折叠前后两图形全等,即对应线段相等;对应角相等.也考查了矩形的性质,正方形的性质与判定以及勾股定理.解题的关键是要注意本题有两种情况,需要分类讨论,避免漏解.2、C【解析】【分析】根据菱形的判定分析即可;【详解】∵四边形ABCD时平行四边形,AO⊥BO,∴是菱形;故选C.【点睛】本题主要考查了菱形的判定,准确分析判断是解题的关键.3、B【解析】【分析】根据勾股定理可求得直角三角形斜边的长,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半即可求解.【详解】解:∵直角三角形两直角边长为5和12,∴斜边=,∴此直角三角形斜边上的中线的长==6.5.故选:B.【点睛】本题主要考查勾股定理及直角三角形斜边中线定理,熟练掌握勾股定理及直角三角形斜边中线定理是解题的关键.4、C【解析】【分析】作,求得、的长度,即可求解.【详解】解:作,如下图:则在平行四边形中,,∴∴为等腰直角三角形则,解得∴故选:C【点睛】此题考查了平行四边形的性质,等腰直角三角形的性质以及勾股定理,解题的关键是灵活运用相关性质进行求解.5、D【解析】【分析】根据菱形及矩形的性质可得到∠BAC的度数,从而根据直角三角形的性质求得BC的长.【详解】解:∵四边形AECF为菱形,∴∠FCO=∠ECO,EC=AE,由折叠的性质可知,∠ECO=∠BCE,又∠FCO+∠ECO+∠BCE=90°,∴∠FCO=∠ECO=∠BCE=30°,在Rt△EBC中,EC=2EB,又∵EC=AE,AB=AE+EB=6,∴EB=2,EC=4,∴Rt△BCE中,,故选:D.【点睛】本题主要考查了菱形的性质以及矩形的性质,解决问题的关键是根据折叠以及菱形的性质发现特殊角,根据30°的直角三角形中各边之间的关系求得BC的长.二、填空题1、【解析】【分析】由正方形的对称性可知,PB=PD,当B、P、E共线时PD+PE最小,求出BE即可.【详解】解:∵正方形中B与D关于AC对称,∴PB=PD,∴PD+PE=PB+PE=BE,此时PD+PE最小,∵正方形ABCD的面积为18,△ABE是等边三角形,∴BE=3,∴PD+PE最小值是3,故答案为:3.【点睛】本题考查轴对称求最短距离,熟练掌握正方形的性质是解题的关键.2、或或【解析】【分析】分三种情况:当时,当时,当时,利用等腰三角形的性质和正方形的性质进行求解即可.【详解】解:如图1,当时,∵四边形ABCD是正方形,∴∠B=∠D=90°,BC=DC,∴,∴则,∵E是AB的中点,∴∴;如图2.当点P与点D重合时,∵四边形ABCD是正方形,∴AD=BC,∠A=∠B=90°,∵E是AB的中点,∴AE=BE,∴△ADE≌△BCE(SAS),∴即PE=CE,是等腰三角形.∴;如图3.当时,设,则,在直角△PDC中,,在直角△AEP中,,则.解得,即.综上所述,AP的长可能是1或2或.故答案为:1或2或.【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质,正方形的性质,全等三角形的性质与判定,勾股定理,解题的关键在于能够熟练掌握等腰三角形的性质和正方形的性质.3、4【解析】【分析】以AC为边作正△AFC,并作FH⊥AC,垂足为点H,连接FD、CE,由直角三角形可求BC=4,,由“SAS”可证△FAD≌△CAE,得CE=FD,CE最小即是FD最小,此时,故CE的最小值是.【详解】解:以AC为边作正△AFC,并作FH⊥AC,垂足为点H,连接FD、CE,如图:在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,∴∠BAC=30°,∴,∴∵△AFC,△ADE都是等边三角形,∴AD=AE,AF=AC,∠DAE=∠FAC=60°,∴∠FAD+∠DAC=∠CAE+∠DAC,即∠FAD=∠CAE,在△FAD和△CAE中,,∴△FAD≌△CAE(SAS),∴CE=FD,∴CE最小即是FD最小,∴当FD⊥BD时,FD最小,此时∠FDC=∠DCH=∠CHF=90°,∴四边形FDCH是矩形,∴,∴CE的最小值是.故答案为:4,.【点睛】本题主要考查了等边三角形的性质,全等三角形的性质与判定,矩形的性质与判定,含30度角的直角三角形的性质,勾股定理等等,解题的关键在于能够熟练掌握等边三角形的性质.4、6【解析】【分析】根据三角形的中位线等于第三边的一半进行计算即可.【详解】解:∵D、E分别是△ABC边AB、AC的中点,∴DE是△ABC的中位线,∵BC=12,∴DE=BC=6,故答案为6.【点睛】本题主要考查了三角形中位线定理,熟知三角形中位线定理是解题的关键.5、6或7【解析】【分析】分两种情况进行讨论,当在点的右侧时,在点的左侧时,根据△DEC≌△PFQ,可得,求解即可.【详解】解:由题意可得,四边形、为矩形,,、∴,∵△DEC≌△PFQ∴当在点的右侧时,∴,解得当在点的左侧时,∴,解得故答案为:或【点睛】此题考查了全等三角形的性质,矩形的判定与性质,解题的关键是根据题意,求得对应线段的长,分情况讨论列方程求解.三、解答题1、(1)见解析;(2)见解析【分析】(1)要证明,需把两角放到两三角形中,证明两三角形与全等得到,全等的方法是:由为正方形,得到与相等,与相等,再加上公共边,利用“”得到全等,利用全等三角形的对应角相等得证;(2)要证明与垂直,需证,即,方法是:由正方形的对边与平行,根据两直线平行,内错角相等得到与相等,由(1)得到的与相等,等量代换得到与相等,再由为直角三角形斜边上的中线,得到与相等都等于斜边的一半,根据“等边对等角”得到与相等,又等于,等量代换得到,即,得证.【详解】证明:(1)为正方形,,,,又,,;(2)为正方形,,,又,,为直角三角形斜边边的中点,,,,又,,即,.【点睛】本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,以及直角三角形的性质,以及直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,是一道证明题.解题的关键是要求学生熟练掌握正方形的性质:四条边都相等,四个角相等都为直角,对角线互相垂直且平分,一条对角线平分一组对角.2、、、【分析】根据,即可求得点,勾股定理求得即可求得点,再根据平行四边形的性质可得点坐标.【详解】解:ABCD是平行四边形,∴轴,,由题意可得,,,∴,即,∵,,∴,∵,,轴,∴,∴、、.【点睛】此题考查了坐标与图形,涉及了勾股定理、平行四边形的性质,解题的关键是掌握并灵活运用相关性质进行求解.3、是,理由见解析【分析】根据已知得出只需求得其BF与BC的比是否符合黄金比即可.【详解】解:点F是BC的黄金分割点.理由如下:∵四边形是一个正方形,∴.又∵在矩形中,BC=AD=2,∴.∴点F是BC的黄金分割点.【点睛】此题主要考查了黄金分割点,根据已知条件和正方形的性质进行分析求解是解题关键.4、(1)6;(2)①OC=BD,OC∥BD;②3.【分析】(1)利用二次根式的被开方数是非负数,求出m=3,判断出A,B两点坐标,可得结论;(2)①结论:OC=BD,OC∥BD.连接AB交x轴于点T.利用等腰三角形的三线合一的性质得出OC=2CT,利用三角形中位线定理得出CT∥BD,BD=2CT,由此即可得;②连接AB交OC于点T,过点P作PH⊥OC于H.证明△OTB≌△PHO(AAS),推出BT=OH=3,即可得出结论.【详解】解:(1)由题意,,∴m=3,∴x=n,∴A(n,﹣3),∵A,B关于x轴对称,∴B(n,3),∴AB=3﹣(﹣3)=6,故答案为:6;(2)①结论:OC=BD,OC∥BD.理由:如图,连接AB交x轴于点T.

∵A,B关于x轴对称,∴AB⊥OC,AT=TB,∵AO=AC,∴OT=CT(等腰三角形的三线合一),∴OC=2CT,∵AC=CD,AT=TB,∴CT∥BD,BD=2CT,∴OC=BD,OC∥BD;②如图,连接AB交OC于点T,过点作于点,,,∵AC=OC=CD,∴∠COA=∠OAC,∠COD=∠CDO,∴2∠OAC+2∠CDO=180°,∴∠OAC+∠CDO=90°,∴∠AOD=90°,∵A,B关于x轴对称,∴OT⊥AB,OA=OB,∴∠OBT=∠OAT,∵∠COD+∠AOC=90°,∠AOC+∠OAT=90°,∴∠OAT=∠COD,∴∠OBT=∠COD,即∠OBT=∠POH,∵BD∥OC,∴∠PDB=∠POH=∠OBT,∠ABD=90°,∵∠PBD=45°,∴∠ABP=45°,∵∠OBP=∠OBT+∠ABP=∠OBT+45°,∠OPB=∠PBD+∠PDB=45°+∠PDB,∴∠OBP=∠OPB,∴OB=PO,在和中,,∴△OTB≌△PHO(AAS),∴BT=OH=3,故点P的横坐标为3.【点睛】本题考查了坐标与轴对称变化、三角形中位线定理、等腰三角形的三线合一等知识点,较难的是题(2)②,通过作辅助线,构造全等三角形是解题关键.5、(1)BP=CE,CE⊥BC;(2)仍然成立,见解析;(3)31【分析】(1)连接AC,根据菱形的性质和等边三角形的性质证明△BAP≌△CAE即可证得结论;(2)(1)中的结论成立,用(1)中的方法证明△BAP≌△CAE即可;(3)分两种情形:当点P在BD的延长线上时或点P在线段DB的延长线上时,连接AC交BD于点O,由∠BCE=90°,根据勾股定理求出CE的长即得到BP的长,再求AO、PO、PD的长及等边三角形APE的边长可得结论.【详解】解:(1)如图1,连接AC,延长CE交AD于点H,∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC,∵∠ABC=60°,∴△ABC是等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=60°;∵△APE是等边三角形,∴AP=AE,∠PAE=60°,∴∠BAP=∠CAE=60°﹣∠PAC,∴△BAP≌△CAE(SAS),∴BP=CE;∵四边形ABCD是菱形,∴∠ABP=∠ABC=30°,∴∠ABP=∠ACE=30°,∵∠ACB=60°,∴∠BCE=60°+30°=90°,∴CE⊥BC;故答案为:BP=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论