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文档简介
中考数学总复习《概率初步》考前冲刺练习题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)1、下列说法错误的是(
)A.袋中装有一个红球和两个白球,它们除颜色外都相同,从中随机摸出一个球,记下颜色后放回,充分摇动后,再从中随机摸出一个球,两次摸到不同颜色的球的概率是B.甲、乙、丙三人玩“石头、剪刀、布”的游戏,游戏规则是如果甲、乙两人的手势相同,那么丙获胜,如果甲、乙两人的手势不同,按照“石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头”的规则决定甲、乙的获胜者.这个游戏规则对甲、乙、丙三人是公平的C.连续抛两枚质地均匀的硬币,“两枚正面朝上”“两枚反面朝上”和“一枚正面朝上,一枚反面朝上”,这三种结果发生的概率是相同的D.一个小组的八名同学通过依次抽签(卡片外观一样,抽到不放回)决定一名同学获得元旦奖品,先抽和后抽的同学获得奖品的概率是相同的,抽签的先后不影响公平2、下列事件中,是必然事件的是(
)A.抛掷一个骰子,出现8点朝上 B.三角形的内角和是C.汽车经过一个有红绿灯的路口时,前方恰好是绿灯 D.明天考试,小明会考满分3、如图,两个转盘分别自由转动一次(当指针恰好指在分界线上时重转),当停止转动时,两个转盘的指针都指向3的概率为(
)A. B. C. D.4、如图在三条横线和三条竖线组成的图形中,任选两条横线和两条竖线都可以图成一个矩形,从这些矩形中任选一个,则所选矩形含点A的概率是(
)A. B. C. D.5、从,0,π,3.14,6这5个数中随机抽取一个数,抽到有理数的概率是()A. B. C. D.第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)1、从2、6、9三个数字中任选两个,用这两个数字分别作为十位数和个位数组成一个两位数,在所有得到的两位数中随机抽取一个两位数,这个两位数是4的倍数的概率是____.2、如图,正方形二维码的边长为2cm,为了测算图中黑色部分的面积,在正方形区域内随机掷点,经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.7左右,据此可估计黑色部分的面积约为__cm2.3、从某玉米种子中抽取6批,在同一条件下进行发芽试验,有关数据如下:种子粒数100400800100020005000发芽种子粒数8529865279316044005发芽频率0.8500.7450.8150.7930.8020.801根据以上数据可以估计,该玉米种子发芽的概率约为___(精确到0.1).4、有三张完全一样正面分别写有字母A,B,C的卡片.将其背面朝上并洗匀,从中随机抽取一张,记下卡片上的字母后放回洗匀,再从中随机抽取一张,则抽取的两张卡片上的字母相同的概率是_________.5、从﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3这7个数中任意选择一个数作为a的值,则使关于y的分式方程有非负整数解的概率为______.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、某商场举行有奖销售,发行奖券5万张,其中设一等奖2个、二等奖8个、三等奖40个、四等奖200个、五等奖1000个.有一位顾客购物后得到一张奖券,问这位顾客:(1)获得一等奖的概率是多少?(2)获奖的概率是多少?2、我们来定义下面两种数:(一)平方和数:若一个三位数或者三位以上的整数分拆成最左边、中间、最右边三个数后满足:中间数=(最左边数)2+(最右边数)2,我们就称该整数为平方和数.例如:对于整数251.它中间的数字是5,最左边数是2,最右边数是1.是一个平方和数又例如:对于整数3254,它的中间数是25,最左边数是3,最右边数是4,是一个平方和数.当然152和4253这两个数也是平方和数;(二)双倍积数:若一个三位数或者三位以上的整数分拆成最左边、中间、最右边三个数后满足:中间数=最左边数最右边数,我们就称该整数为双倍积数.例如:对于整数163,它的中间数是6,最左边数是1,最右边数是3,是一个双倍积数,又例如:对于整数3305,它的中间数是30,最左边数是3,最右边数是5,是一个双倍积数,当然361和5303这两个数也是双倍积数.注意:在下面的问题中,我们统一用字母表示一个整数分拆出来的最左边数,用字母表示该整数分拆出来的最右边数,请根据上述定义完成下面问题:(1)①若一个三位整数为平方和数,且十位数为4,则该三位数为________;②若一个三位整数为双倍积数,且十位数字为6,则该三位数为_________;③若一个整数既为平方和数,又是双倍积数,则应满足的数量关系为_______;(2)若(即这是个最左边数为,中间数为565,最右边数为的整数,以下类同)是一个平方和数,是一个双倍积数,求的值.(3)从所有三位整数中任选一个数为双倍积数的概率.3、为了解“停课不停学”期间,学生对线上学习方式的喜好情况,某校随机抽取40名学生进行问卷调查,其统计结果如表:最喜欢的线上学习方式(每人最多选一种)人数直播10录播a资源包5线上答疑8(1)求出a的值;(2)根据调查结果估计该校1000名学生中,最喜欢“线上答疑”的学生人数;(3)在最喜欢“资源包”的学生中,有2名男生,3名女生,现从这5名学生中随机抽取2名学生介绍学习经验,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.4、甲、乙两人用手指玩游戏,规则如下:①每次游戏时,两人同时随机地各伸出一根手指;②两人伸出的手指中,大拇指只胜食指、食指只胜中指、中指只胜无名指、无名指只胜小拇指、小拇指只胜大拇指,否则不分胜负,依据上述规则,当甲、乙两人同时随机地各伸出一根手指时.(1)求甲伸出小拇指取胜的概率:(2)请通过列表格或画树状图的方式求出乙取胜的概率为多少?5、一个不透明的口袋里装有分别标有汉字“书”、“香”、“历”、“城”的四个小球,除汉字不同之外,小球没有任何区别,每次摸球前先搅拌均匀.(1)若从中任取一个球,球上的汉字刚好是“书”的概率为.(2)从中任取一球,不放回,再从中任取一球,请用树状图或列表的方法,求取出的两个球上的汉字能组成“历城”的概率.-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】利用列表法或树状图法分别计算出所求的概率,即可得答案.【详解】A.两次摸球所有可能出现的结果,用表列举如下:∵有9种等可能的结果,两次摸球颜色不同有4种,∴两次摸球颜色不同的概率为.故该选项正确;B.甲获胜的概率为,乙获胜的概率为,丙获胜的概率也为,所以这个游戏规则对三人是公平的.故该选项正确;C.设正面朝上为A,反面朝上为B,画树状图如下:∴P(两枚正面朝上)(两枚反面朝上),P(―枚正面朝上,一枚反面朝上).故该选项错误;D.等可能事件,每人抽签获奖的概率均为.故该选项正确,故选C.【考点】本题考查了概率的意义、游戏的公平性;概率=所求情况数与总情况数之比;熟练掌握概率公式是解题关键.2、B【解析】【分析】根据随机事件的相关概念可进行排除选项.【详解】解:A、抛掷一个骰子,出现8点朝上,属于不可能事件,故不符合题意;B、三角形内角和是180°,是必然事件,故符合题意;C、汽车经过一个有红绿灯的路口时,前方恰好是绿灯,属于随机事件,故不符合题意;D、明天考试,小明会考满分,是随机事件,故不符合题意;故选B.【考点】本题主要考查随机事件,熟练掌握随机事件的相关概念是解题的关键.3、A【解析】【分析】首先根据题意列出表格,然后由表格即可求得所有等可能的结果与都指向3的情况数,继而求得答案.【详解】解:列表如下:12341234共有16种等可能的结果,两个转盘的指针都指向3的只有1种结果,两个转盘的指针都指向3的概率为,故选:A.【考点】此题考查了树状图法与列表法求概率.用到的知识点为:概率所求情况数与总情况数之比.4、D【解析】【分析】根据题意两条横线和两条竖线都可以组成矩形个数,再得出含点A矩形个数,进而利用概率公式求出即可.【详解】解:两条横线和两条竖线都可以组成一个矩形,则如图的三条横线和三条竖线组成可以9个矩形,其中含点A矩形4个,∴所选矩形含点A的概率是故选:D【考点】本题考查概率的求法,考查古典概型、列举法等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.5、C【解析】【详解】∵在这5个数中只有0、3.14和6为有理数,∴从这5个数中随机抽取一个数,抽到有理数的概率是.故选C.二、填空题1、【解析】【分析】画树状图,共有6种等可能的结果,在所有得到的两位数中随机抽取一个两位数,这个两位数是4的倍数的结果有2种,再由概率公式求解即可.【详解】解:画树状图如图:共有6种等可能的结果,在所有得到的两位数中随机抽取一个两位数,这个两位数是4的倍数的结果有2种,∴在所有得到的两位数中随机抽取一个两位数,这个两位数是4的倍数的概率为=,故答案为:.【考点】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.2、2.8【解析】【分析】求出正方形二维码的面积,根据题意得到黑色部分的面积占正方形二维码面积的70%,计算即可.【详解】∵正方形二维码的边长为2cm,∴正方形二维码的面积为4cm2,∵经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.7左右,∴黑色部分的面积占正方形二维码面积的70%,∴黑色部分的面积约为:4×70%=2.8,故答案为:2.8.【考点】求出正方形二维码的面积,根据题意得到黑色部分的面积占正方形二维码面积的70%,计算即可.3、0.8【解析】【分析】6批次种子粒数从100粒增加到5000粒时,种子发芽的频率趋近于0.801,所以估计种子发芽的概率为0.801,再精确到0.1,即可得出答案.【详解】根据题干知:当种子粒数5000粒时,种子发芽的频率趋近于0.801,故可以估计种子发芽的概率为0.801,精确到0.1,即为0.8,故答案为:0.8.【考点】本题比较容易,考查利用频率估计概率,大量反复试验下频率稳定值即概率.4、【解析】【分析】根据题意列出图表得出所有等情况数和抽取的两张卡片上的字母相同的情况数,然后根据概率公式即可得出答案.【详解】解:根据题意列表如下:ABCAAABACABABBBCBCACBCCC共有9种等可能的结果数,其中两次抽出的卡片上的字母相同的有3种情况,所以P(抽取的两张卡片上的字母相同)==.【考点】此题考查的是用列表法或树状图法求概率.列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验.5、【解析】【分析】直接利用分式方程有解的意义和非负整数解,得出a可能的取值,进而得出答案.【详解】解:,解得,∵y为非负整数,∴且a为偶数,即,0,2,但当a=2时,y=2,它是分式方程的增根,故a=2不符合题意,所以a=-2和0,∴使关于y的分式方程有非负整数解的概率=,故答案为:.【考点】此题主要考查了概率公式、分式方程有解的意义以及解分式方程,熟练的解分式方程是解题关键.特别要注意在使分式方程有非负整数解的a值中,是否有使分式方程无解的情况.三、解答题1、(1)获得一等奖的概率是;(2)获奖的概率为.【解析】【分析】(1)用一等奖项的名额除以奖券总数量即可解答;(2)用获奖项的名额除以总设奖数即可解答.【详解】(1)发行奖券5万张,其中设一等奖2个,获得一等奖的概率是;(2)发行奖券5万张,其中设一等奖2个、二等奖8个、三等奖40个、四等奖200个、五等奖1000个获奖的概率为.【考点】本题考查了概率,熟练运用概率公式是解题的关键.2、(1)①240;②361或163;③;(2);(3)【解析】【分析】(1)①根据题意构造关系式,计算即可;②根据题意构造关系式,计算即可;③根据定义,这个整数既为平方和数,又是双倍积数则有,由完全平方公式即可解决问题;(2)根据定义可知,,再由完全平方公式和平方差公式即可求解;(3)先求得所有三位整数的个数,再分类讨论求得其中为双倍积数的数据个数,利用概率公式即可求解.【详解】(1)①若一个三位整数为平方和数,且十位数为4,由定义得:,由为的整数,则试数可知:或,由于百位数字不能为0,∴此数为:240;②若一个三位整数为双倍积数,且十位数字为6,由定义得:,即,由为的整数,则试数可知:则,或,,∴此数为:361或163;③,理由如下:若一个整数既为平方和数,又是双倍积数则有,∴,∴;(2)若是一个平方和数,∴,若是一个双倍积数,∴,∴,即,∴,,即,∴,∴;(3)所有三位整数的个数:(个),设十位数字为,由定义得:,∴十位数字为一定是偶数,当时,,最左边数,最右边数,满足条件的有9个,当时,,则,满足条件的有1个,当时,,则,,满足条件的有2个,当时,,则,,满足条件的有2个,当时,,则,,,满足条件的有3个,900个三位整数中是双倍积数的数有:(个),∴从所有三位整数中任选一个数为双倍积数的概率为:.【考点】本题考查了因式分解的应用、平方和数以及双倍积数的定义,涉及到完全平方公式和平方差公式,解答时注意按照题意构造等式.解题的关键是理解题意,学会用方程的思想思考问题,还考查了概率公式.3、(1);(2)喜欢“线上答疑”的学生人数为200人;(3)【解析】【分析】(1)根据四种学习方式的人数之和等于40可求出a的值;(2)用总人数乘以样本中最喜欢“线上答疑”的学生人数所占比例可得答案;(3)列表法展示所有20种等可能的结果数,再找出恰好抽到1名男生和1名女生的结果数,然后利用概率公式求解.(1)解:;(2)解:最喜欢“线上答疑”的学生人数为(人);(3)解:设3个女生分别为女1,女2,女3,2个男生分别为男1,男2,所有可能出现的结果如下表:女1女2女3男1男2女1(女1,女2)(女1,女3)(女1,男1)(女1,男2)女2(女2,女1)(女2,女3)(女2,男1)(女2,男2)女3(女3,女1)(女3,女2)(女3,男1)(女3,男2)男1(男1,女1)(男1,女2)(男1,女3)(男1,男2)男2(男2,女1)(男2,女2)(男2,女3)(男2,男1)从中随机抽取两个同学担任两角色,所有可能的结果有20种,每种结果的可能性都相同,其中,抽到1名男生和1名女生的结果有12种,所以抽到1名男生和1名女生的概率为.【考点】本题考查统计图、列表法或树状图法:利用列表法或画树状图展示所有等可能的结果,
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