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文档简介
自考专业(汉语言文学)真题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题40分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、(单选题)“白骨露于野,千里无鸡鸣”的作者是()。
A.曹操
B.刘琨
C.刘桢
D.左思
正确答案:A
2、(单选题)下面几个部首,可以表示房屋意义的是()
A.宀
B.厂
C.示
D.邑
正确答案:A
3、(单选题)下列诗句出自《古诗十九首》的是()。
A.道路阻且长,会面安可知
B.赠子以自爱,道远会见难
C.上山采蘼芜,下山逢故夫
D.十五从军征,八十始得归
正确答案:A
4、(单选题)如果p→q,p←q都真,则必定有()
A.p真且q真,或p假且q假
B.p真且q假
C.p假且q真
D.p真或q真
正确答案:A
5、(单选题)《北山移文》中,“移”字的正确解释是()。
A.一种文体
B.送达对方
C.迁移变动
D.讽刺谴责
正确答案:A
6、(单选题)在中外文论史上,文学观念形形色色、种类繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了文化论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有()。
A.反映论
B.信息论
C.意志论
D.摹仿论
正确答案:D
7、(单选题)《俄狄浦斯王》中的狮身人面兽是()
A.斯芬克司
B.瑞西阿斯
C.克瑞翁
D.拉伊俄斯
正确答案:A
8、(单选题)中国境内的语言可归属于()
A.三大语系
B.四大语系
C.五大语系
D.六大语系
正确答案:C
9、(单选题)研究表明,亲生父母社会经济地位低的儿童,一旦被社会经济地位高的养父母收养,与生活在原来家庭环境中相比,IQ分数会明显地增加,这说明了()
A.家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展
B.人的智力发展与遗传没有关系
C.一个人的智力发展水平是先天决定的
D.学校教育对智力发展的影响
正确答案:A
10、(单选题)以下对《逸周书》表述正确的一项是()。
A.作者是左丘明
B.《逸周书》,本名《周书》
C.《逸周书》的文字表现与《尚书》颇为相同
D.今存71篇
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)诗歌《麦地》中诗人歌颂的对象有()
A.月亮
B.太阳
C.麦地
D.麦子
E.父亲
正确答案:ACDE
2、(多选题)杜运燮诗作《山》的艺术特色有()
A.排比复沓手法的运用
B.巧妙的构思
C.比喻、拟人手法的运用
D.注重节奏而不刻意限定形式
E.将形象、思想、情感融为一体
正确答案:BCDE
3、(多选题)有人提出蛋黄的黄色跟鸡所吃的植物性饲料有因果联系。为了验证这个结论,更可靠的实验方法有()A.对同一批蛋鸡逐步增加或减少植物性饲料B.化验比较植物性饲料与非植物性饲料的营养成分C.选择品种等级完全相同的蛋鸡,一半喂植物性饲料,一半喂非植物性饲料D.选择一优良品种的蛋鸡进行实验E.选择不同品种的蛋鸡,喂食同样的植物性饲料正确答案:AC4、(多选题)下列句子中的燕子、鸿雁形象,具有政治或人生寓意的有()
A.雁过也,正伤心,却是旧时相识
B.伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来
C.燕雁无心,太湖西畔随云去
D.飘然快拂花梢,翠尾分开红影
E.写不成书,只寄得、相思一点
正确答案:AE
5、(多选题)下列成词方式属于“逆序成词”的有()
A.bicycle→bike
B.omnibus→bus
C.beggar→tobeg
D.blood→bleed
E.瓦特→瓦
正确答案:ABCE
第Ⅱ卷(非选择题60分)三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(填空题)今京不度,非制也,君将不堪。
"堪"意义:________
正确答案:受得住、经得起
四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(判断题)一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
正确答案:
正确
5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、(问答题)韩愈《进学解》的构思新奇,体现在哪里
正确答案:文章意在提示当局选贤任能的不明不公,借进学问题生发议论。表面上教诲学生“业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公”,实际上正借学生之口揭露有司的不明不公。末段自我解嘲,看似自咎自责,实则巧妙发挥,尽情抒泻牢骚。文章构思新奇,不落常套,措辞曼妙,意在言外。
2、(问答题)结合任一文学作品,谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。
正确答案:恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题,科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。
一、首先,典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。
1、一方面,没有典型环境,典型人物就不能形成。这是因为典型人物的刻画是离不开典型环境的。
2、另一方面,典型环境也以典型人物的存在而存在,典型环境实际上主要是以典型人物为中心的社会关系系统。
二、其次,典型环境与典型人物是互动性关系。
1、一方面典型环境是形成典型人物性格的基础。所谓环境,就是那种形成人物性格、“并促使她们行动”的客观条件。
2、另一方面,典型人物也并非永远在环境面前无能为力,在一定条件下,又能够对环境发生反作用。
总之,文学典型是显示幽特征、富有艺术魅力的人物性格。作为文学形象的高级形态,它包含丰厚的历史内容,成为人类经过文学直观自身、认识生活的主要形式。它是写实型作品的最高美学追求和理想范型模式,是人类创造的艺术至境形态之一。
3、(问答题)《冯谖客孟尝君》一文是怎样刻画冯谖这一人物形象的?
正确答案:答:文章表现冯谖的形象,欲扬先抑,层层深入,愈转愈奇。开始写她“无好”“无能”,却再三弹铗而歌,要求优待。一旦有了车又像小人一样向朋友炫耀。后来写她自告奋勇为孟尝君收债“市义”,行为出人意料而又荒唐奇特,直到孟尝君去相归薛时,方看出冯谖的高明。而此时冯谖却又有更远的谋虑,要为孟尝君“复凿二窟”。到全文结束,冯谖深谋远虑的奇士风采才充分展现出来。另外,文章还经过孟尝君左右三人对冯谖“笑之”、“恶之”,孟尝君对冯谖“市义”之举“不悦”等描写,来反衬冯谖的奇异性格和不凡见识。
4、(问答题)广义文化
正确答案:它是指人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的,是以人为中心的概念;广义文化是~个历史概念,它涵盖人类历史的全过程,是~个传承发展的综合概念;广义文化的外延涵盖物质
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