新中初中课程建设汇报材料

课程建设汇报材料新中镇初级中学2015年11月近几年，随着我校发展进入快车道，我校在实践课程建设方面作出了一系列的努力和探索，按照课程建设的要求，我校从贴近生活、贴近社会、贴近学生出发，进一步突出爱国主义教育、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育。我校自新课程实施以来，一方面加强了基础课程的建设，另一方面陆续开设了不同门类的地方课程和校本课程，开足开全了各门课程，特别是体音美等学科的教学，更是引起了我们的重视，我们根据本校的实际情况，制定了有效的方案，使这些不被重视的课程终于进入了学生的课堂，大大活跃了学习氛围。现将近几年我校进行课程建设情况总结如下。一、学校背景情况1．硬件设施我校地处浮戏山雪花洞风景名胜区，这里飞瀑流泉，幽静深遂，峰密奇秀，竹木葱郁，它是游览避暑的圣地，也是科研、教学园地，还是进行革命传统教育的课堂，也是新中镇唯一的一所初级中学。这里校园自然环境优美，空气新鲜，基础设施良好，是学生学习生活的理想之地。学校的硬件设施有教学楼、宿舍楼、实验楼、综合楼、教师住楼、餐厅各一幢，布局合理，有普通教室12间，办公室12间，各专用教室达标，九室齐全。电教备课室1个，利于教师随时上网查找教育教学资料，及时进行质量分析和案例分析、开展资源库建设等，提高了教育教学效益。仪器设备达到国家一类标准，计算机50台，生机比：100:13。藏书总量12100册，生均31册。运动场有140米环形跑道，直道50米。篮球场一个、乒乓球场地两个、羽毛球场地一个。为体育特色项目的开展提供了便利的条件。2．教师队伍我校现有教职工48人，郑州市学科带头人1人，巩义市级名师3人，学科带头人4人，巩义市级骨干教师7人，中学高级教师9人，一级教师16人。在多年的实践探索中，新课程理念被广大教师所接受和渗透，关注学生学习方式的转变，课堂教学面貌大大改善。学校重视教师队伍建设和教师专业发展，进行了多年的校本教师培训和校本研修的探索，促进了教师专业发展，提升了教师队伍的整体素质。我校积极实施课堂教学改进计划，促进教学环节的优化，提高教学有效性。注重信息技术与课堂教学的整合；减负增效，创建高效课堂，减轻学生团队活动和社会实践。新中初中课程设置及课时安排年级科目课程七年级八年级九年级国家课程思想与品德政222语文语666数学数555英语英555科学生22物23化3历222地22体育与健康体222艺术音111美111综合实践劳111机211地方课程省111安111学校课程校111合计343535新中初中课程安排表课型科目设置基础型课程语言文学学习领域语文英语数学学习领域数学社会科学学习领域思想政治历史地理社会自然科学学习领域物理化学技术学习领域劳动技术信息科技艺术领域音乐美术体育与健身学习领域体育与健身拓展型课程自主拓展部分学科类每学年根据学科和教师、学生的需求确定社团活动类文学文学社艺术书画社，古筝社，健美操社，体育健身篮球社，乒乓球社限定拓展部分专题教育“三爱”主题爱国主义教育、学习教育、劳动教育节庆主题读书节艺术节体育节其他青春期心理健康国防民防消防安全法制预防艾滋病毒品环境班团队活动根据实际选择内容社会实践社区活动新中初中社团一览表社团名称预备人数活动时间地点指导老师浮戏文学社社20周二下午自习课多媒体室刘秋玲书画社12周四下午自习课美术教室张志娟古筝社8周三下午自习课音乐教室郑鹏慧健美操社16周二下午自习课餐厅程丹乒乓球社8周四下午自习课体育室马京篮球社10周三下午课外活动牛利明三、学校课程实施1．加强对课程的领导（1）组织课程标准的学习学校通过组织各类培训与学习研讨等途径，使教师深入理解课程教材改革的目的、目标与要求，形成共识，引领和指导教师在两类课程的实施中逐步做到相互渗透、有机整合，充分发挥了课程的整体价值，使教师准确理解和把握各类课程标准的内容和要求，组织教师按照各类课程标准的要求实施教学。（2）认真落实课程计划根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，保证国家课程和地方课程的开设，我校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到了开齐课程科目，开足课时。（3）加强课程常规管理为加强课程管理，我校建立了与实施新课程相适应的教学管理制度，如教师教学规范、教研组备课制度、备课组管理制度、课堂教学评价标准、教学检查管理规定、学生评价方案等。通过教学检查制度，教研活动规范等，加强沟通、监督与反馈，及时总结得失，对各种问题能够防微杜渐，避免积重难返。2．不断优化课堂教学以教学“备、上、批、辅、测”五环节的改进为核心，我校积极开展多元课堂教学模式的探索和实践，总结和积累经验，切实提高了课堂教学质量、效益。具体要求包括：一是组织教师精心设计教案，重视集体备课。二是聚焦课堂教学，明确学生的主体地位，改革传统教学方式，探索多元教学模式，不断优化教学方式。三是实减轻了学生负担，教师精选作业、精批作业，及时反馈。四是重视课外辅导，真正关注学生差异，切实提高了辅导的有效性。五是注重发展性评价，过程性评价，“防差推优”，不放弃每一个孩子。3．有效开展教研活动认真落实教研制度，促使教师进行行动研究，加强反思意识，积累意识，增强教研的实效性，做好集体备课和单元测试，促进了我校整体成绩。4．加大校本课程建设力度一是开发拓展课，建设系列课程、打造特色课程。力求丰富多彩，满足学生成长发展的需要。例如，我校程丹老师，是健美操专业，我校利用这一优势，开发了广场舞作为我校特色活动，每天课间操全体学生进行广场舞运动，学校所有女教师人人会跳，并且我校已经成功举办两届广场舞比赛。音乐老师郑鹏慧擅长古筝，因此我校给学生开设古筝欣赏课，丰富了学生的艺术品质。美术方面我校赵恒斐老师开发的蜡染装饰画获省级一等奖，利用我们山区资源丰富开发的树叶粘贴画获省级二等奖。面对计算机日益普及，我校加大了学生信息技术水平的提高，全体学生可以利用网络进行资料查找、网上祭英烈，向国旗敬礼、安全知识竞赛等活动。体育方面，我镇温堂村、新中村、茶店村比较重视群众体育活动，都建有高标准的篮球场，村委利用假期，聘请教练对本村爱好篮球的学生进行培训，还经常进行比赛，提高了孩子的水平。我校还定期举行跳绳比赛，运动会，促进了学生身体素质的提高，近及年，我校中招体育成绩非常喜人。另外，我镇有独特的资源可以利用，豫西抗日纪念馆、毛主席纪念堂，是我校的爱国主义教育基地。我镇的龟山公园，是我校的劳动实践基地。这些资源都为我校校本课程的开发提供了有利条件。二是建立学生社团，并将社团活动纳入课程管理。通过开展活动，来培养学生的自主发展和自主管理的能力。如文学类社团浮戏文学社，艺术类社团的书画社、古筝社、健美操社等，体育类社团的篮球社，乒乓球社等。每周开展社团活动。学校将学生社团纳入校本课程管理，让社团课程逐渐丰富学校课程的内涵。三是打造德育活动课程。在系统开展学生活动的平台上，结合学校的传统、特色，从学科性活动项目，到艺术节等综合性活动项目，精心打造具有学校特色的品牌活动项目和品牌学生团队，充分调动学生的积极性，展示学生的各方面能力，丰富校园生活。5．加强教师队伍建设学校以校本研修为模式，以课题研究为引领，积极构建学习、研究、交流等的教师发展工作，加强以课堂教学研究为主的活动开展，注重互助合作，成果共享，促进教师的专业发展。四、学校课程评价1.加强义务教育课程评价机制建设。在完善教学质量监控体系的基础上，促进学校课程体系的完善和实施。探索和建立促进课程发展的评价体系。周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容，改进学校管理，形成课程不断革新的机制。2．加强对课程实施主体的考核和评价。一是教师考核，建立促进教师发展的评价体系。探索新的课堂教学评价