星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案

星湖小学三年级养蚕科技实践活动方案一、活动目标1、使小学生通过养蚕实践活动，了解蚕的生活习性，对蚕的特点作详细的了解。2、增强动手能力。让儿童学会运用简单测量工具对物体定量观察、采集数据、简单记录，学会用各种感官感知自然事物并用语言或图画描述特征，学会较长时间观察、记录生物生长与变化，学会通过语言、图画和文字对生物生长期的变化进行描述比较。3、引导学习科学知识，掌握科学方法，树立创新精神，培养科学探究能力。4、培养合作精神。在合作养蚕的过程中，培养学生的团结合作精神。5、感受中华文化。引导儿童在养蚕活动中增进对于中国养蚕抽丝历史对人类服饰贡献的了解，感受中华古蚕桑文化的灿烂。6、学写观察日记，为学生创造接触大自然的机会，激发起学生对大自然的热爱。7、培养学生克服困难的意志品质。8、强化学生的责任感，培养学生珍爱小生命的美好情感。二、活动时间和要求：家长陪伴孩子一起成长三月—五月（56天）1.学校提供蚕种2.学生自行准备桑叶、毛笔、纸箱，尺子和家长共同饲养3.家长检查孩子的观察日记，记录蚕的生长变化情况：可以拍照、画图、测量、文字说明、统计等。1蚕卵—蚁蚕的变化2蚕的生长变化3蚕吐丝结茧4蚕蛹变蚕蛾三、活动对象与参与方式活动对象：三年级全体学生。四、养蚕小组活动过程第一阶段

养蚕前的准备工作

蚕是一种娇弱的动物，对环境（温度、湿度、食物的鲜洁程度、蚕房的清洁）都有较高的要求。为了使学生能正确地对蚕进行饲养和管理，利用科学课时间，对养蚕的一些基本知识进行介绍。1、了解养蚕的悠久历史让学生了解我国养蚕的悠久历史，知道我国古代劳动人民早在4000多年前就已经利用蚕丝来织丝绸。2000多年前就已经开始人工养蚕。公元前二世纪我国就有大量的蚕丝和丝织品运往国外，有“丝绸之国”之称。外国人学到养蚕抽丝技术已比我们晚了两千多年。中国丝绸在国际上一直享有很高的声誉，被外国人争相购买，对促进我国经济发展和各国人民的友好往来起了重要作用。2、指导孩子养蚕，讲解养蚕相关资料。（1）幼虫期的饲养和管理

蚕最好的食物是桑树叶。桑树是一种落叶乔本，叶卵形，边缘有锯齿(出示标本)，叶片比较光滑。在喂蚕时，一定要确认是桑叶的，才能给小蚕吃。如果找不到桑叶不要紧，莴笋叶也可以养蚕。吃莴笋叶的蚕虽然身体不那样白，但一样生长发育，能吐丝结茧变蛹化蛾，并产卵繁殖后代。有人做过实验。蚕小时候用莴笋叶喂，最后一段时间用桑叶喂，效果很好。无论用桑叶还是莴笋叶喂蚕，叶子都要洗净擦干。不要用变黄腐败的叶喂蚕。为使富余的叶不至于很快萎蔫。可以把它装入塑料袋内扎紧袋口，放在冰箱冷藏处，可保鲜好几天。给蚕喂叶，每天至少2次，早晨7：40、下午第三节课。每次量要适当，以免造成浪费。但晚上要多放些叶子，因为蚕整夜都在吃桑叶。小蚕要用嫩叶喂，叶不一定切碎。给小蚕换叶时，可以直接把新叶盖在旧叶上。等小蚕都爬到新叶上，就把新叶拿开放在一边，再检查旧叶上是否还剩有蚕。这样可减少蚕的伤亡和丢失，同时也便于清除残叶和蚕粪，蚕盒要保持清洁，及时消除残叶和蚕粪，特别是用莴笋叶养蚕更要注意这个问题。如发现病蚕，要赶快拿开，以免其他蚕被传染。病蚕一般食欲不振，身子发僵发硬，或没有精神，身体渐渐发软，流出臭水等。注意不要在养蚕的房里喷洒杀虫剂、这样会伤害蚕。喂养蚕宝宝活动过程记录表蚕宝宝护理员：

班级：

年级

班一、我以前知道的有关蚕的知识：

我还想知道：

二、刚开始护理蚕宝宝的时候，发现它是这样的：

它的样子：（画一画）

它的颜色：它的大小：

三、我是这样照料蚕宝宝的：

四、蚕宝宝的身体结构图（画一画）

五、蚕幼虫成长过程记录

时间大小、颜色的变化第一次蜕皮

第二次蜕皮

六、蚕幼虫蜕皮后，身体发生了什么变化？

七、五龄蚕吐丝结茧的情况是怎样的？环境条件：蚕茧颜色：结茧过程：

八、蚕宝宝变成蚕蛹，再变成蚕蛾的过程（写一写，画一画）

蚕蛹的样子：

蚕蛾的样子：

九、蚕宝宝的一生要经过（

）、（

）、（

）、（

）几个阶段。

十、我的感受组员1：

组员2：

组员3：

组员4：

组员5：

组员6：

组员7：

组员8：

护理蚕宝宝的第一天我的心情：

我的观察日记：

2016年月（

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星期（

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护理蚕宝宝的第（

）天我的心情：

我的观察日记：

2016年5月（

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星期（

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护理蚕宝宝的第（

）天我的心情：

我的观察日记：

2016年月（

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星期（

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护理蚕宝宝的第（

）天我的心情：

我的观察日记：

2016年月（

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