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文档简介

自考专业(公共关系)试题预测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题55分)一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)1、(单选题)有线电视发展的最初阶段是()。

A.共用天线阶段

B.同轴电缆阶段

C.光纤传播阶段

D.卫星有线电视联网阶段

正确答案:A

2、(单选题)适度自我暴露需要掌握的技法有()

A.控制最佳量

B.把握深浅度

C.注意暴露的性质

D.掌握暴露的时机

E.把握深浅度

正确答案:ABCDE

3、(单选题)群体促进作用是指在大多数情况下()

A.个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时高

B.个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时高

C.个体在群体中的工作效率往往比个体单独工作时低

D.个体在群体中的工作效率必然比个体单独工作时低

正确答案:A

4、(单选题)短期计划也称为()。

A.战略计划

B.个案计划

C.专题计划

D.战术计划

正确答案:D

5、(单选题)所谓观察法,是指研究者通过感官,对被调查对象进行观察和记录,从而获得资料的一种方法。在以下研究方法中实际上也属于一种观察法的是()。

A.文献法

B.实验法

C.参照测量法

D.社会调查法

正确答案:B

6、(单选题)小费起源于()。

A.美国

B.法国

C.英国

D.日本

正确答案:C

7、(单选题)公共口才最重要的作用是()

A.播洒人文关怀

B.畅通信息渠道

C.维护组织形象

D.融洽人际关系

正确答案:B

8、(单选题)“信息高速公路”作为热门话题的始作俑者是()。

A.中国

B.美国

C.英国

D.瑞士

正确答案:B

9、(单选题)新闻记录的是客观事物发展变化的()

A.过去状态

B.显著状态

C.最近状态

D.未来状态

正确答案:C

10、(单选题)企业文化竞争在企业所有的竞争方式中具有()

A.“核心竞争力”的地位

B.从属的地位

C.次要的地位

D.重要的地位

正确答案:A

11、(单选题)一般认为,网络交往的特点是()。

A.遵纪守法

B.公平互动

C.友好宽容

D.自由自律

正确答案:D

12、(单选题)立意解决的问题是()

A.言之有物

B.言之成理

C.言之有据

D.言之有序

正确答案:B

13、(单选题)在世界上最早出现数字音频广播的地区是()A.美洲B.欧洲C.亚洲D.非洲正确答案:B14、(单选题)说话人用来表示和传达自己思想、情感(即信息)的物质载体是()

A.符号

B.信息

C.信源

D.信宿

正确答案:A

15、(单选题)舆论学的创始人是()

A.李普曼

B.普利策

C.约斯特

D.小野秀雄

正确答案:A

16、(单选题)使用语言不得要领、不够明确、含糊其辞,使下级感到茫然不知所措的批评方式称为()。

A.挑剔式批评

B.笼统式批评

C.羞辱式批评

D.埋怨式批评

正确答案:B

17、(单选题)美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是()

A.渐进主义模型

B.理性主义模型

C.规范最佳模型

D.政治系统模型

正确答案:A

18、(单选题)群体划分为实际群体和假设群体的依据是()

A.群体规模大小

B.群体是否实际存在

C.群体发展水平

D.群体结合程度

正确答案:B

19、(单选题)财经传播的传播者,一般由()。

A.群体承担

B.个人承担

C.组织承担

D.社会承担

正确答案:C

20、(单选题)根据每个顾客的不同需求制造产品并开展相应的营销活动是()

A.定制营销

B.频繁营销

C.数据库营销

D.协同营销

正确答案:A

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、(多选题)广告效益主要表现在()。A.社会效益B.经济效益C.整体效益D.综合效益E.心理效益正确答案:ABE2、(多选题)企业愿景的作用包括()。

A.能使企业成为团结的整体

B.成为企业竞争的有力武器

C.指导企业的战略实施活动

D.可以团结和激励员工

E.为企业的用户、供应商等提供了可能的期望

正确答案:ABCDE

3、(多选题)化解口语交际编码失误的情况主要有()。

A.编码失误发生在自己身上而自我化解

B.编码失误发生在双方身上而自我化解

C.编码失误发生在自己身上而代为化解

D.编码失误发生在对方身上而代为化解

E.编码失误发生在对方身上而自我化解

正确答案:AD

4、(多选题)下列属于创新思维方法的逻辑方法有()。

A.直觉方法

B.归纳方法

C.想象方法

D.灵感方法

E.演绎方法

正确答案:BE

5、(多选题)创新思维的核心技能包括()。

A.增长知识和见识的能力

B.适应、利用和改造环境的能力

C.直觉、想象和灵感思维能力

D.人际交往的能力

E.语言表达的能力

正确答案:ABC

第Ⅱ卷(非选择题45分)三、填空题(2小题,每小题3分,共计6分)1、(填空题)传播学奠基人中有一位以“集大成”著称,这个奠基人是______.正确答案:威尔伯·施拉姆2、(填空题)触发机制作为公共政策的催化剂,其作用的发挥源于()、()和()这三个影响因素的互动。正确答案:范围、强度、时间四、判断题(3小题,每小题3分,共计9分)1、(判断题)巴纳姆是第一位公共关系理论家。()正确答案:错误2、(判断题)影响政策执行协调性的因素很多,最为主要的因素是制度性因素。正确答案:正确3、(判断题)触发机制作为公共政策的催化剂。正确答案:正确5、简答题(10小题,每小题5分,共计50分)1、(问答题)简述社会组织建立和发展政府关系的方式。

正确答案:(1)以恰当方式对政府进行游说

(2)建立良好的人际关系网络

(3)借助媒体塑造正面形象

(4)借助意见领袖获得政府认同

(5)以良好的社会表现赢得政府支持

2、(问答题)试述亲密型人际关系的特点。

正确答案:①交往频繁。

②相互依存。

③追求共享。

④互相接纳。

⑤心理相容。

3、(问答题)公务人员的服饰礼仪规范中服饰素雅的具体要求有哪些?

正确答案:(1)色彩少

(2)质地好

(3)款式雅

(4)做工精

(5)搭配准

4、(问答题)简述消费者行为研究在营销与广告活动中的作用与意义。正确答案:(1)消费者行为研究是企业营销活动的根本。(2)消费者行为研究是制定营销策略的重要依据。(3)消费者行为研究是有效开展广告活动的保障。(4)消费者行为研究也是社会营销的重要参考。5、(问答题)简述广告效果的特性。

正确答案:主要表现在五个方面:

(1)时间推移性。

(2)效果累积性。

(3)间接效果性。

(4)效果复合性。

(5)竞争性。

6、(问答题)前不久,国内某航空公司发生多架次航班同时延误的事件,致使千余名旅客滞留机场,航空公司给出的解释是天气原因所致。但当日有消息称,航班延误是由于飞行员罢工造成。而当记者就此进行采访时,该公司仍坚称此次事件是天气原因导致。第二天,又有消息称,航空公司与罢工飞行员协商,但尚未达成一致。在事件发生3天后,该公司才公开做出道歉,但仍把原因归咎于恶劣天气。很快,中国民航局派出工作组就这一事件展开调查。最终,民航局工作组查明真相并对该公司进行了批评与处罚,停止了其两条航线经营权。

问题:

(1)危机处理的原则是什么?

(2)请运用相关理论分析该航空公司危机处理的失败之处。

正确答案:问题一答案:

(1)积极主动,迅速反应

(2)实事求是,言行一致

(3)统一口径,有效沟通

(4)内外结合,以变制变

问题二答案:

失败之一,在发生多架次航班同时延误的事件,致使千余名旅客滞留机场,但航空公司给出的解释却是天气原因所致。没有遵循实事求是的态度,采取了欺骗旅客的方法。

失败之二,当记者就此进行采访时,该公司仍坚称此次事件是天气原因导致。面对记者,该航空公司乃没有告知事实,让大众知道真相。此时没有使媒体起到该起的作用,从而导致事态开始慢慢恶化。

失败之三,第二天,又有消息称,航空公司与罢工飞行员协商,但尚未达成一致。事件的处理不够迅速,而且没有一个比较好的内部沟通机制,所以导致事件再次恶化。

失败之四,在事件发生3天后,该公司才公开做出道歉,但仍把原因归咎于恶劣天气。仍是欺骗旅客,可见该公司的公关做得相当差劲。一家公司,不仅接受群众的监督,还接受上级主管部门的监督,航空公司不仅对旅客欺瞒,也对上级主管部门欺瞒。

7、(问答题)简述运用比拟应注意的问题。

正确答案:(1)比拟必须体现当时的真情实感。

(2)用于比拟的人和物必须相似或相近。

(3)注意比拟与比喻的区别。

8、(问答题)传播媒介包括哪些基本性能

正确答案:1)实体性具体的物质实体的媒介有质地、形状、重量等,让人可见、可触、可感,是具体而有形的物质存在,也可磨损、消耗和锈蚀。

(2)中介性媒介的中介性特点,是指它居于传播者与受传者之间,使传受两者通过它交流信息、发生关系,发挥着桥梁的作用。

(3)承载性承载符号,既是传播媒介的性能,也是传播媒介存在的前提和必须完成的使命。

(4)还原性传播媒介作为中介体,它具有在传播过程中还原所承载的符号的原声、原形、原样的性能。

(5)扩散性即使是极少数单向交流的媒体,如个人电话,也可以“穿针列线”,使传受两者产生关系;更多

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