基础强化自考专业(学前教育)试卷完整附答案

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）我国创造教育的首创者是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.志厚

D.胡适

正确答案：A

2、（单选题）攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于（）

A.情绪障碍

B.神经症性障碍

C.一般行为偏异

D.心理疾患

正确答案：C

3、（单选题）幼儿园晨练活动一般控制在（）

A.20－30分钟

B.30—40分钟

C.40－50分钟

D.60分钟左右

正确答案：B

4、（单选题）皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

正确答案：C

5、（单选题）培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，体现了______哪方面目标。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

正确答案：B

6、（单选题）园所管理的总结阶段的特点是()。

A.计划

B.探索规律

C.研讨

D.检查

正确答案：C

7、（单选题）下列最有利于培养儿童良好行为习惯的方法是()。

A.角色扮演法

B.行为操练法

C.发泄法

D.表扬鼓励法

正确答案：B

8、（单选题）大班幼儿的绘画发展大致处于()。

A.涂鸦期

B.象征期

C.图式期

D.写实期

正确答案：C

9、（单选题）中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设()

A.乳母

B.保姆

C.乳媪

D.慈母

正确答案：A

10、（单选题）布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

A.认知、领会、分析、综合、运用、评价

B.认知、领会、运用、分析、综合、评价

C.领会、认知、分析、运用、综合、评价

D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

正确答案：B

11、（单选题）被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）

A.课程

B.课程编制

C.课程与教学的基本原理

D.怎样编制课程

正确答案：C

12、（单选题）儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

正确答案：C

13、（单选题）在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）

A.幼儿园

B.游戏中心

C.儿童保育中心

D.家庭日托中心

正确答案：B

14、（单选题）6岁左右的儿童开始利用自己的身体作为工具进行测量。为了比较两座塔的高度，儿童会走到一座塔旁边，在身体上与塔同高的地方做个记号，然后走到另一个塔的旁边去比较。说明儿童已感知到等量关系的()。

A.可测性

B.连续性

C.可比性

D.传递性

正确答案：D

15、（单选题）夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A.理智的爱

B.规矩明确

C.步调一致

D.适当回避

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）

A.有准备的环境

B.教师

C.学生

D.教具

正确答案：ABD

2、（多选题）选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有（）

A.具有教育性

B.符合儿童的身心发展水平

C.符合艺术要，具有多样化的新颖性求

D.符合卫生和安全要求且经济适用

正确答案：ABCD

3、（多选题）队列队形的指导要点包括（）。

A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。

B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言

C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化

D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣

正确答案：ABCD

4、（多选题）区域活动的教育原则有（）。

A.自主性原则

B.探索性原则

C.多样性原则

D.层进性原则

正确答案：ABCD

5、（多选题）根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.综合课程

D.核心课程

正确答案：AB

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）1903年，在张之洞的倡导下创办了________。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

正确答案：湖北幼稚园

2、（填空题）由于儿童呼吸系统和神经系统对于缺氧比较敏感，因此，教师应该保持室内通风换气、增加幼儿每日的________。

正确答案：户外活动时间

3、（填空题）根据凭借物的特点，讲述活动分为：______、______、______、______。

正确答案：看图讲述、情景讲述、生活经验讲述、实物讲述

4、（填空题）现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）

正确答案：伙伴关系

5、（填空题）幼儿在______岁以上仍不能控制排尿，可称为“遗尿症”。

正确答案：5

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）教师职业道德是一种社会意识，受一定社会生产关系的制约。

正确答案：

正确

2、（判断题）民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必须的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。

正确答案：

正确

3、（判断题）幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查旨。

正确答案：

错误

4、（判断题）教育政策强制力比法律弱。

正确答案：

正确

5、（判断题）幼儿体育能力是幼儿有效完成体育活动的能力系统，一般只包括运动能力。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）列出五种实验研究中无关变量的控制方法。

正确答案：(1)随机选择和分配被试;

(2)设置控制组;

(3)采用双盲法;

(4)保持无关变量恒定;

(5)提高实验设计的科学性;

(6)控制资料统计过程。

2、（问答题）怎样培养学前儿童的意志品质?

正确答案：(1)培养儿童良好的兴趣。(2)鼓励和增加孩子的自信心。(3)启发自我锻炼。(4)鼓励孩子做好每一件事。(5)通过实践锻炼孩子的意志。(6)制定切实可行的目标，帮助孩子实现目标。

3、（问答题）自我中心是指什么？

正确答案：是指儿童把注意力集中在自己的动作和观点之上的现象。

4、（问答题）名词解释：培养目标

正确答案：培养目标是某一教育机构的教育目标。它是特定的教育机构根据国家的教育目的和自身的性质和任务，针对所培养的对象所设定的，经过若干期限的教育之后应有的身心发展状态。

5、（问答题）简述横向研究和纵向研究的优缺点。

正确答案：横向的优点和缺点：时间短且省力;数据有代表性和稳定性;/难以寻找转折点;有抽样误差;

纵向的优点和缺点：直接测量可得到第一手资料;对某种心理现象的探索;/研究耗时费力;难以保持长期的合作关系。

6、（问答题）

材料分析题：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力;父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：

(1)小基尼的缺陷说明了什么?

(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用?

正确答案：上述材料说明了两方面的规律：

(1)儿童心理发展的生物性和社会性的统一。遗传是个体心理发展的先天基础;个体的心理发展不能脱离社会条件。特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不可能形成成人的心理。

(2)说明儿童各种心理的发展存在关键期。关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快;反之，则可能造成终生障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期，小基尼就是失去了这一关键期的培养，以后语言的发展就很难了。

7、（问答题）跟踪法

正确答案：又称引文查找法，是以已掌挥的参考文献或参考书目，以及期刊上发表论文所引用的参考文献为线素。跟踪查阅有关主题的文献。

8、（问答题）名词解释：学前教育科学研究

正确答案：就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。

9、（问答题）下面是英国学前教育家维尔德斯平为其创办的幼儿学校安排的日程表，请阅读日程表的内容，分析维尔德斯平幼儿学校教育的特征。

[材料]

时间

上午——9点到校，12点放学。下午——2点到校，冬天4点、夏天5点放学。

星期一

上午——集合之后，作指定的祈祷，唱赞美歌。然后把石板和石笔交给孩子们，让他们写字和拼字。10点半游戏。11点在阶梯教室集合，跟着助教复习学过的博物绘画。

下午——和上午同样，先祈祷合唱赞美歌。然后使用教学柱复习有关圣经故事的绘画，最后在阶梯教室里对此进行提问。

星期二

上午——照例的祈祷和唱赞美歌。利用教学柱学习字母和拼字。游戏。在阶梯教室里复习加减表。

下午——祈祷和唱赞美歌。复习九九表，回答助教提出的问题。学习朗诵方法。游戏。在阶梯教室里计算，利用黄铜制的数字和字母进行拼写。

星期三

上午——祈祷和唱赞美歌。字母和拼字。游戏。教师在阶梯教室里教授几何学图形和音乐符号。

下午——祈祷和唱赞美歌。练习便士和先令的换算。游戏。教师在阶梯教室里教授算数。关于人和事物的即兴教学。

星期四

上午——祈祷和唱赞美歌。字母和拼字。教授除法、重量、尺度和时间等。游戏。在阶梯教室里上和星期一上午相同的课。

下午——字母和拼字。利用教学柱学习几何学和博物要点。在阶梯教室里通过黄铜制品学习文字和数字。有关人和事物的即兴教学，这种教学要完全利用实物来举例说明。

星期五

上午——祈祷和唱赞美歌。学习文字和拼法。学习由教师设计的计算表。游戏。在阶梯教室学习关于地理学、地图、地球仪等方面的知识。

下午——祈祷和唱赞美歌。学习教学柱上的圣经里的画，然后在阶梯教室里就那些画提问。

星期六

上午——祈祷和唱赞美歌。文字和拼法。在教室里讲授计算表。游戏。在阶梯教室里利用置换架进行教学，黄铜制品教授几何学。宗教教学在每天、特别是星期六上午的课程里占有优越的地位。

正确答案：(1)上述材料显示维尔德斯平的幼儿学校教育重视智育，具有主智主义的特征。