2025年《开学第一课》观后感撰写指南_第1页
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文档简介

一、观后感写作核心原则观为基础，感为重点："观"是对节目内容的认知，需简要概括；"感"是核心，包括领悟的道理、引发的思考及激发的决心，文字占比应超一半。观感结合，避免脱节：引用节目内容需服务于"感"，不可脱离原片空谈感想；同时需联系自我、他人及社会实际，深化感悟。二、标准写作框架开篇：时间+事件+核心感受

简述观看时间、节目名称（2025年《开学第一课》）、主题（铭记与奋斗）及核心情绪（如震撼、感动），用一句话概括最深感受。示例："9月1日晚，我观看了以'铭记与奋斗'为主题的《开学第一课》，先辈们的抗争故事让我深刻体会到少年担当的力量。"主体：内容概括+重点分析节目概述：简要介绍节目篇章结构（如抗战历史、英雄故事、精神传承等）及形式（访谈、情景再现等），控制在50字以内。重点情节描写：选取1-2个印象深刻的片段（如新安旅行团少年救国、平型关大战英雄事迹），结合画面细节与讲述人语言，描写观看时的心情（如热血沸腾、热泪盈眶）。议论与联系实际：针对所选情节发表评价，结合自身生活（如学习态度、理想追求）或社会现象（如青少年责任）展开，避免空泛。结尾：升华主题

回扣节目主题，提炼历史启示（如铭记苦难、传承奋斗精神），表达未来行动决心（如努力学习、担当使命）。三、2025年节目特色结合建议主题聚焦：紧扣"铭记与奋斗"，结合抗战胜利80周年背景，可引用《黄河大合唱》创作历程、杨靖宇等英烈事迹，突出民族韧性与不屈精神。少年视角：借鉴新安旅行团案例，联系同龄人的责任担当，强调"奋斗不分年龄，少年亦能贡献力量"。情感共鸣：通过"历史场景+现实反思"的对比（如战争年代的艰难与当下和平生活），增强感悟的真实性与感染力。四、常见误区与避坑指南误区正确做法大篇幅复述节目内容用3-5句话概括，重点描写印象最深的片段感想脱离节目内容引用具体情节（如人物语言、历史场景）支撑观点仅谈个人感受结合社会实际（如新时代青少年使命）升华主题结尾空洞喊口号用具体行动表态（如"每天阅读1篇历史故事"）五、范文片段参考"节目中，新安旅行团的故事令我热泪盈眶：一群少年以文艺为武器，徒步宣传抗日，他们的歌声穿越战火，唤醒了无数国人。这让我想起自己参与校园红色宣讲团的经历——虽然没有硝烟，但同样需要用声音传递信念。正如节目中所说：'把我们的血肉筑成新的长城'，新时代的长城，正由我们用知识与担当共同铸就。"六、金句积累（适用于结尾升华）"铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了让奋斗的火种永不熄灭。""少年强则国强，我们站立的地方，便是中国的模样。""从历史中汲取力量，在奋斗中定义青春。"通过

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