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文档简介

押题宝典高校教师资格证之《高等教育法规》考试题库第一部分单选题(10题)1、2014年8月21日,中国证监会颁布的(),明确中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理,协调行业关系,提供行业服务,促进行业发展。

A.《私募投资基金募集行为管理办法》

B.《私募投资基金监督管理暂行办法》

C.《私募投资基金信息披露管理办法》

D.《中华人民共和国证券投资基金法》

【答案】:B

【解析】本题主要考查对涉及股权投资自律管理相关法规的了解。选项A,《私募投资基金募集行为管理办法》主要规范的是私募投资基金的募集行为,比如募集程序、募集机构的责任等方面内容,并非明确中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理的法规,所以A选项错误。选项B,2014年8月21日,中国证监会颁布了《私募投资基金监督管理暂行办法》,该办法明确了中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理,协调行业关系,提供行业服务,促进行业发展,故B选项正确。选项C,《私募投资基金信息披露管理办法》着重于规范私募投资基金的信息披露工作,保障投资者的知情权等,与题干中明确协会自律管理职责的法规要求不相关,因此C选项错误。选项D,《中华人民共和国证券投资基金法》是调整基金活动的基本法律,但并不是2014年8月21日颁布且明确中国证券投资基金业协会对股权投资开展自律管理的法规,所以D选项错误。综上,本题正确答案选B。2、通常只承担补偿性法律责任的责任主体是()。

A.教育行政机构

B.教师

C.学生

D.学校

【答案】:A

【解析】本题答案选A。教育行政机构在相关法律关系中,通常只承担补偿性法律责任。教育行政机构作为教育管理部门,主要履行行政管理职能,当因其行政行为给相对人造成损害时,一般是承担补偿性责任以弥补相对人的损失。教师在教育教学过程中,如果存在故意或重大过失导致学生权益受损等情况,可能会承担赔偿等责任,且有时不仅是补偿性质的,还可能涉及一定的惩罚性。学生通常属于未成年人或限制行为能力人等,在侵权等情况下,往往是由其监护人承担相应责任。学校在校园安全事故等中,可能根据具体过错情况承担相应责任,可能存在赔偿等多种责任形式,并非通常只承担补偿性法律责任。所以本题正确答案是教育行政机构。3、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。

A.过错责任原则

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.注重效率原则

【答案】:A

【解析】本题主要考查学校责任在学生伤害事故处理中适用的归责原则。选项A,过错责任原则是指以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件。在学生伤害事故处理中,学校只有在存在过错的情况下,才承担相应的责任。比如学校的教育教学设施存在安全隐患导致学生受伤,若学校未尽到合理的管理和维护义务,即存在过错,需承担责任,所以学校责任适用过错责任原则,该选项正确。选项B,无过错责任原则是指不问行为人主观上是否有过错,只要其行为与损害后果间存在因果关系,就应承担民事责任。在学生伤害事故中,并非学校无论有无过错都要承担责任,所以该选项错误。选项C,严格责任原则强调在某些情况下,即使行为人没有过错也需承担责任,但在学生伤害事故处理中并非普遍适用该原则,所以该选项错误。选项D,注重效率原则主要强调在处理事务时要注重效率,但它并不是学校责任适用的归责原则,与本题无关,所以该选项错误。综上,答案是A选项。4、以下那些事为支持创业投资发展的措施()

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

【答案】:A"

【解析】本题考查支持创业投资发展的措施相关知识。对于此类选择题,需准确判断每个选项所涉及的内容是否为支持创业投资发展的措施。题目中各选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵盖的内容均符合支持创业投资发展的措施范畴,所以正确答案应选择包含全部相关内容的选项,即A选项。"5、我国教育立法的最后一个环节是()。

A.执行法律

B.公布法律

C.通过法律

D.适用法律

【答案】:B"

【解析】该题正确答案为公布法律。在我国教育立法过程中,执行法律是法律实施阶段,并非立法环节,A选项不符合要求;通过法律是立法过程中的重要一步,但并非最后一个环节,C选项不正确;适用法律是国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动,也不属于立法环节,D选项错误;而公布法律是立法程序的最后一个步骤,经过公布,法律才正式生效实施,所以B选项公布法律是我国教育立法的最后一个环节。"6、国家规定范围之内的学费标准审批权限在()。

A.省级教育行政部门

B.省级人民政府

C.国务院

D.国务院教育行政部门

【答案】:B

【解析】本题考查国家规定范围内学费标准审批权限的归属。在我国教育管理体制中,对于国家规定范围之内的学费标准审批权限有着明确的划分。省级人民政府在教育事务管理方面具有综合性的职责和权力,能够统筹考虑本地区的经济发展水平、教育资源状况以及社会承受能力等多方面因素,制定出符合本地实际情况的学费标准。省级教育行政部门主要负责教育教学业务方面的管理和指导工作,并不具备审批学费标准这样涉及多方面综合考量的权限。国务院作为最高国家行政机关,主要负责宏观层面的政策制定和整体规划,一般不会直接进行具体的学费标准审批工作。国务院教育行政部门侧重于全国教育政策的制定、教育改革的推进等宏观管理工作,而非直接审批学费标准。所以,国家规定范围之内的学费标准审批权限在省级人民政府,本题答案选B。7、基金业协会采用会员制,下列不属于联席会员的是()。

A.基金销售机构

B.支付结算机构

C.证券期货交易所

D.律师事务所

【答案】:C

【解析】本题主要考查基金业协会联席会员的相关知识。基金业协会采用会员制,其会员包括普通会员、联席会员、特别会员等。联席会员通常是为基金业务提供服务的机构。选项A,基金销售机构是基金业务链条中的重要一环,为基金的销售提供服务,属于联席会员。选项B,支付结算机构为基金交易等提供资金的支付结算服务,与基金业务密切相关,属于联席会员。选项C,证券期货交易所是自律管理的法人,是证券期货市场的组织者和一线监管者,属于特别会员,而非联席会员,故该选项符合题意。选项D,律师事务所可以为基金业务提供法律方面的专业服务,属于联席会员。综上,答案选C。8、下列哪种人员不属于行政诉讼当事人()。

A.原告

B.被告

C.证人

D.第三人

【答案】:C

【解析】本题可根据行政诉讼当事人的定义和范围,逐一分析各选项来确定不属于行政诉讼当事人的人员。选项A:原告行政诉讼原告是指认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益,而依法以自己的名义向人民法院提起诉讼的公民、法人或者其他组织。原告是行政诉讼的发起者,是行政诉讼的重要参与方,属于行政诉讼当事人。选项B:被告行政诉讼被告是指由原告指控其行政行为违法,经人民法院通知应诉的行政机关或法律法规授权的组织。被告是与原告相对应的一方,是行政诉讼中的重要主体,属于行政诉讼当事人。选项C:证人证人是指了解案件情况并向法院或其他司法机关提供证言的人。证人的作用是为了证明案件的事实情况,其本身并非行政诉讼的直接利害关系人,不具有原告、被告等当事人所享有的诉讼权利和承担的诉讼义务,不属于行政诉讼当事人。选项D:第三人行政诉讼第三人是指同被诉行政行为有利害关系但没有提起诉讼,或者同案件处理结果有利害关系的公民、法人或者其他组织。第三人可以申请参加诉讼,或者由人民法院通知参加诉讼,在行政诉讼中具有独立的诉讼地位,属于行政诉讼当事人。综上,答案是C选项。9、下列管辖方式中,属于我国教育行政诉讼管辖形式的是()。

A.地域管辖

B.上级管辖

C.本级管辖

D.特殊管辖

【答案】:A

【解析】这道题考查我国教育行政诉讼管辖形式的相关知识。选项A,地域管辖是我国教育行政诉讼管辖形式之一。地域管辖是指同级人民法院之间受理第一审行政案件的分工和权限,在教育行政诉讼中,按照地域来确定案件的管辖法院是常见且重要的管辖方式,所以该选项正确。选项B,在我国教育行政诉讼管辖中,并没有“上级管辖”这种规范的管辖形式表述,所以该选项错误。选项C,“本级管辖”并非我国教育行政诉讼管辖的标准表述形式,通常不以此来界定教育行政诉讼的管辖,所以该选项错误。选项D,我国教育行政诉讼管辖中并没有“特殊管辖”这一正式的、普遍适用的管辖类别,所以该选项错误。综上,本题正确答案是A。10、国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会(可能会)被视作违约。此外,出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任()

A.未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》

B.未与我国驻外使领馆经常联系

C.学习/研修成绩没有达到要求

D.未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表

【答案】:D

【解析】本题是关于国家公派留学人员可能被取消公派留学资格并承担违约责任情形的单项选择题。解题关键在于分析每个选项是否符合相关规定。选项A:未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》,这种情况意味着从一开始就不符合公派留学流程,并非在公派留学过程中出现的违约情形,所以不会在留学期间因该情况被取消资格和承担违约责任。选项B:未与我国驻外使领馆经常联系,题干中并未表明未经常联系驻外使领馆会被视作违约,因此该选项不符合题意。选项C:题干中没有提及学习/研修成绩未达到要求会被取消公派留学资格并承担违约责任,所以该选项也不正确。选项D:向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表是公派留学人员应履行的规定,未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表符合可能被取消公派留学资格并承担违约责任的情况,所以该选项正确。综上,答案选D。第二部分多选题(5题)1、参照我国《行政许可法》规定,国务院教育行政部门可以()。

A.在制定的规章和规范性文件中设定教育行政许可

B.对教育行政许可规定具体实施的程序、条件等

C.向国务院提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议

D.向省、自治区、直辖市人民政府提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议

【答案】:BC

【解析】本题可依据我国《行政许可法》的相关规定,对各选项逐一进行分析:选项A依据《行政许可法》,规章可以在上位法设定的行政许可事项范围内,对实施该行政许可作出具体规定。除法律、行政法规、国务院决定、地方性法规和省、自治区、直辖市人民政府规章外,其他规范性文件一律不得设定行政许可。国务院教育行政部门制定的规章和规范性文件,不能设定教育行政许可,只能对上位法设定的行政许可作出具体规定。所以选项A错误。选项B国务院教育行政部门作为教育行政领域的主管部门,有权对教育行政许可规定具体实施的程序、条件等。这有助于规范教育行政许可的实施,保障行政许可工作的顺利进行,使教育行政许可的执行更加科学、合理、有序。因此选项B正确。选项C国务院教育行政部门在教育行政管理工作中,熟悉教育行政许可的实际情况和存在的问题。为了适应教育事业的发展和改革需要,它可以向国务院提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议。国务院作为国家最高行政机关,能够综合考虑各方面因素,对这些立法建议进行研究和决策。所以选项C正确。选项D立法建议通常是向具有相应立法权的机关提出。省、自治区、直辖市人民政府主要负责执行法律法规和政策,并不具有教育行政许可的立法权。国务院教育行政部门应向国务院提出有关增设、修改、废止教育行政许可的立法建议,而非向省、自治区、直辖市人民政府提出。所以选项D错误。综上,本题的正确答案是BC。2、根据我国教育法规定,我国的教育方针是()。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

C.使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展,成为社会主义事业的建设者和接班人

D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

【答案】:AD

【解析】本题可依据《中华人民共和国教育法》的相关规定来分析各选项。选项A《中华人民共和国教育法》规定,教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。选项A中“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合”表述符合法律规定,所以该选项正确。选项B“教育必须面向现代化、面向世界、面向未来”是邓小平于1983年10月1日为北京景山学校的题词,它是中国教育改革和发展的战略指导思想,但并非我国教育方针的内容,所以该选项错误。选项C我国教育方针强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,“协调发展”的表述不准确,所以该选项错误。选项D“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”体现了我国教育培养的目标和方向,是我国教育方针的重要内容,所以该选项正确。综上,本题答案选AD。3、我国政府为外国留学生设立的“中国政府奖学金”除研究生奖学金外,还有()。

A.本科生奖学金

B.专科生奖学金

C.进修生奖学金

D.扶贫奖学金

【答案】:AC

【解析】本题主要考查对“中国政府奖学金”类别构成的了解。选项A“中国政府奖学金”包含本科生奖学金。我国为外国留学生提供了多种层次的奖学金机会,本科生群体也是奖学金覆盖的对象之一,设立本科生奖学金有助于吸引更多优秀的外国学生来中国接受本科阶段的教育,加强国际教育交流与合作,所以选项A正确。选项B“中国政府奖学金”一般不设置专科生奖学金。在我国针对外国留学生的奖学金体系中,重点侧重于支持学历层次较高的研究生教育以及本科教育等,专科层次的奖学金设置并非“中国政府奖学金”的常规组成部分,故选项B错误。选项C“中国政府奖学金”涵盖进修生奖学金。进修生是外国留学生中的一个重要群体,他们到中国进行短期的学习和交流,通过设立进修生奖学金,可以鼓励更多外国进修生到中国学习先进的知识和技术,促进不同国家之间在学术、文化等方面的交流,所以选项C正确。选项D“扶贫奖学金”并不是“中国政府奖学金”的组成部分。“中国政府奖学金”主要是为了推动国际教育交流与合作,吸引外国优秀人才来中国学习,而“扶贫奖学金”通常与国内扶贫相关工作中针对特定贫困学生群体设立的奖励资助有关,与本题所涉及的外国留学生“中国政府奖学金”无关,因此选项D错误。综上,答案选AC。4、教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。

A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生,经教育不改的

D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的

【答案】:BCD

【解析】本题可依据《中华人民共和国教师法》的相关规定来逐一分析选项。选项A“因不可抗力给教育教学工作造成损失的”,不可抗力是指不能预见、不能避免且不能克服的客观情况,如自然灾害等。教师在此情况下并非主观故意不履行职责或出现不当行为,属于不可控因素导致的损失,不应给予行政处分或者解聘,所以该选项不符合题意。选项B“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”,教师的主要职责就是完成教育教学任务,若故意不完成且造成了损失,说明其没有履行好基本职责,这种行为违反了教师应尽的义务,按照规定,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘,所以该选项符合题意。选项C“体罚学生,经教育不改的”,体罚学生本身就是违反教师职业道德和教育法规的行为,而经教育仍不改正,表明这种不良行为具有持续性和顽固性,会对学生的身心健康造成严重伤害,也损害了教师队伍的形象,因此应当给予行政处分或者解聘,该选项符合题意。选项D“品行不良,侮辱学生,影响恶劣的”,教师承担着教书育人、为人师表的重要职责,品行不良且侮辱学生,不仅违背了教师的职业道德规范,还可能给学生的心理和人格发展带来负面影响,影响恶劣时,学校、教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘是合理的,该选项符合题意。综上,答案选BCD。5、义务性教育法律法规在被表述时通常采用的字样是()。

A.“必须”

B.“应当”

C.“禁止”

D.“不得”

E.“可以”

【答案】:ABCD

【解析】本题可结合义务性教育法律法规的性质及各选项关键词的含义来逐一分析。选项A:“必须”“必须”体现的是一种强烈的命令性和强制性要求。在义务性教育法律法规中,使用“必须”意味着相关主体有绝对的义务去履行特定行为,没有选择的余地。例如学生必须接受规定年限的义务教育

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